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[兒童課程] 打開孩子的耳朵

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國小生

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電梯直達

樓主

發表於 2010-10-9 12:16:28 |只看該作者 |新文章置後

完整且專業的課程設計

合格合法的證照
隨著社會進步您的觀念是否進步了呢? (還是仍然停留在請家教的年代呢?) 孩子的學習是否名正言順，結業時是否有合格合法的證照，未來的社會是講究專業證照的社會，為人父母不可不知。給孩子一個正確的開始是您的責任，請務必選擇合法立案的補習班，我們相信好的開始是成功的一半。

保障學習的品質
立案的補習班，教師資格必須呈報教育主管機關核准，不會有不合格的師資，就如同就醫時，您是選擇醫學院畢業的合格醫生，還是密醫(學徒出身)呢? 或許家長會認為，看醫生事關生命，而學音樂不那麼嚴重，但花一樣的錢，您為何不做更好的選擇呢? 而且一開始養成錯誤的習慣，以後要花更多的時間來改正，對孩子又是另一種殘酷的傷害!! 家長不能不慎乎!!

完整且專業的課程設計1.識譜 2.聽力 3.樂理 4.音樂欣賞

頂級的設備
工欲善其事，必先利其器，除了優秀專業的老師，正確無誤的課程設計之外，好的教學工具及專業的場所更可以使學習者如虎添翼，PMT音樂教室有專業的演奏廳，百萬級的演奏琴，使學生能定期的成果發表及檢定，以及不定期隨時可舉辦的發表觀摩，不讓學生及家長為了租外面的場地、檔期、趕場次，自付高額的場地費，有自己可使用的演奏廳隨時可請知名專業學者來做關於音樂藝術之講座，及各項知性活動，師生皆可免費享受參與，可獲益的絕非金錢可以計算的，而且在優良的環境中，凝聚學生愛樂的心以及同樂的參與學習，不讓孩子在孤單的練習中自我摸索，並且透過各種觀摩活動，同儕之間互相切磋的樂趣自然產生，互相吸收經驗及分享學習，進步當然更快。

嚴謹的監督教學品質
專業的機構有專人為家長做師資的把關之外，相對的有監督教師教學能力的功能，往往個別的家教常會因沒有同仁教學的競爭壓力(如學校音樂班的生態)，久而久之老師常會有停止學習的現象，而長期的因循，每天在家教個別課的工作中不斷地重覆千篇一律的教學，用一樣的教材，如何有進步空間?再加上若學生來家裡除非有心特別佈置一間專業隔音的琴房，大部份就是使用客廳，或一般的房間，沒有私密及專業可言，更遑論專業的安檢隔音設備了。若是老師去學生家，家長也不太可能為了一台鋼琴或一把小提琴打造一個專業的琴房，有的在客廳吵嘈的地方就上起課來，有些小孩的房間是和弟妹共同使用，則一邊上課一邊忍受弟妹的吵鬧，這樣的教學環境再加上家裡或老師三不五時的手機電話的聲音，教學品質如何會好呢?到專業的教室上課有專人為老師接電話、排課，老師不用一邊上課一邊為鎖事分心，當然能好好上課，況且個人家教常會因老師固守自己的一方天地，唯我獨尊，較少機會把觸角升向外面更廣闊的空間，日復一日，教學容易一成不變，再加上家長亦不懂學生及長家對其唯命是從(指教學部分)老師就更不主動去尋求再進步的機會了，不像學校音樂班系及補習班任教的老師，只要一個學期教不好，學校因為沒有家長選擇這個老師，即不再給聘書。自然養成老師自我要求甚嚴謹，但一般家長基於中國人尊師重道的民族性，通常不會輕易解聘家教老師，更何況一般家長也無從得知，如何是教得好或不好，再加上人情的壓力就更不會要求老師進步了。但一個專業的機構，有專業的人員在監督老師、審核老師的教學是否不斷創新求變，且因為有許多教師互相競爭比較、觀摩、切磋，教學品質自然更有提升，而且每個老師的學生在發表會及檢定時就可以比較出老師教學的品質如何，所以在教室任教的老師若沒有一點能耐，其實是通不過嚴謹的考核的，自然水準會日勝一日，要求也會愈來愈高，自然受益的是學生及家長們了。

學生品質、人數有保障老師工作無後顧之憂
綜觀以上的優點，明智的家長應該有所捨取。專業合法的機構有專人開發市場，好的家長及對教學品質要求高的家長，自然會往專業的機構尋求學習，學生的品質自然整齊，老師亦因為工作有長期的保障而願意更努力付出，自然教學的進度就大放異采了。

美聲音樂短期補習班

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地址:樹林市大雅路348號

電話:89703637

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