- UID
- 15988
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 0
- 威望
- 1
- 貢獻
- 1219
- 活力
- 600
- 金幣
- 3046
- 日誌
- 1
- 記錄
- 8
- 最後登入
- 2022-3-10
 
- 文章
- 361
- 在線時間
- 342 小時
|
比分數更重要的事
, g7 k6 D8 q, W- S作者：洪蘭 2012.06.01/ j! R% P0 u, k* T$ {% _
7 l: J9 ?1 a# i0 G, x親子部落格 洪蘭部落格
: d" g- P$ G0 f; e! {. w* c4 ]
- D& D# C0 b0 ]4 b" ^, O0 _7 o$ q) E7 ]) w% l2 l' N+ h
一位朋友的女兒想來台灣自助旅行。朋友寫信請我就近照顧一下，因為辛蒂才十七歲，尚未成年，她有些擔心。
6 p0 N, X" k; y: w* @1 U7 m0 N$ L; |. B
# a0 k' @- ^6 g& o9 e4 @辛蒂抵達後，第二天一早，悄悄起床，幫我把廚房和廁所洗得乾乾淨淨，還去外面把陽台也掃了。我很驚訝，她說：「有時差，睡不著，而且做這點小事不花什麼力氣，」又說：「力氣是最用不完的，睡一覺明天又有了。從小到大，我媽總是告訴我看到事情就去做，不要管是誰的，因為只有從做中才能真正學到東西。」我想起她母親也是研究神經的，不禁點頭。1 C* V! G3 M* Q+ e' A
+ ~$ ?3 Z: s9 t4 I. ?4 X. l5 }: b的確，在實驗上看到經驗是促使神經連接最好的方式。神經的迴路經過反覆練習，連接得又密又緊，原本需要很多神經元才能做的事，在熟練後，一點點神經元就可以圓滿完成任務，活化的區域不但減少，還會改變地區。例如，小提琴生手和大師在彈奏時，大腦活化的區域不同：生手的小腦會大大的活化起來，而大師只有一點點；大師活化最多的是前運動皮質區，表示他在拉這一小節時，已在預期下一個動作了。所以古人說「熟能生巧」，父母應該放手讓孩子去做，因為孩子需要經驗來幫助神經連接以強化學習。
# D3 v, t- i; R' q+ ]
+ {2 x* o4 P. ]! i/ Q9 x因為辛蒂很有禮貌，我就介紹她去台中的好友家住。沒想到，台中的朋友也很喜歡辛蒂主動做事的態度，就介紹辛蒂去她台南的娘家住。這一路上，因為辛蒂不偷懶，肯動手，笑口常開，她遇見的每一個人都自動幫她安排各種行程，使她在台灣玩得非常愉快。台中的朋友還說她念高二的兒子本來是渾渾噩噩的過日子，跟辛蒂談了兩晚以後，不一樣了，振作起來了。
) P( \' L% f+ M" z+ d" V7 V* Z+ x: U9 H. F! T0 E
原來她兒子平日除了讀書，什麼事都不會做。台灣的孩子光讀書時間就不夠了，怎麼可能去做別的事？但辛蒂告訴他，人生除了考試，還有很多更重要的事。她問他：「你考完試想做什麼？」他答不出來，說：「還沒想過。」她說：「在你還沒想到時，世界上已有很多跟你同齡，甚至比你更小的人，已在想同樣的事了。他們在生活中，已經開始替自己蒐集未來可用的資料，累積未來可用的人脈和經驗。你如果現在還沒想，將來怎麼去和別人競爭？」又跟他說：「天下只有自己的母親會容忍你的壞習慣，無數的其他人是不會的。如果你不做，別人沒有義務替你做，你只會看到別人飛黃騰達，而你連門都進不去。」現在她兒子乖了很多，常常伸手幫忙了。
3 m+ o/ E9 q5 a: d! g+ q9 e! A$ }: B- l! S, Z! x. a
我想起前幾天，美國有個家庭因為他們四歲和七歲的孩子在飛機上亂跑、不肯綁安全帶，被機長趕下飛機。很多人上網罵這對父母，說如果四歲和七歲就管不住了，長大後怎麼辦？叫父母不要為社會製造炸彈。/ [9 z- ^$ m( h1 t: z
/ W0 _; {$ ?# ?4 s
所以孩子真是要教，因為「有禮天下去得」。父母要把眼光放遠一點，不要計較現在的一分、兩分。孩子的未來不在這些分數上，是在他的人格和情操上，那才是我們教育的重點。( ^, Q0 V' T4 Z* v Y, k2 a: o
3 G* r/ Y H$ O- ]3 ^- c5 G# f% F* P5 ?5 n* j* P
洪蘭，一位研究腦神經的科學家、大學教授，極力推廣科學教育與閱讀，她寫的專欄，從腦神經科學的發展談教育。5 m. W7 ?+ G6 @9 U. s
- Z2 s3 _. L4 M& h7 G8 Y# P
http://www.parenting.com.tw/blog ... nid=1877&page=1 |
|
發表於 2012-9-7 13:58:13
收藏
讚
發表於 2012-9-18 14:28:32
: h0 E& |2 o: s2 n# }