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本帖最後由 梅子老師 於 2012-2-21 16:13 編輯
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; {% M7 D0 k, t0 L' e9 S( T K文/梅子老師' b( |* B! a: B) @3 J+ l
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這個角色，是需要花時間思考，, h9 L% H: U: A5 k G* [, C+ U6 a ]' |
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思考如何直接讓孩子感受每一位老師的用心，而不是嚴厲，也不是放任。
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# T* `% s1 `9 H2 U- o. C思考如何直接讓家長感受每一位老師的真心，而不是虛應故事，也不是逃避責任。
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思考如何讓家長、孩子的需要，可以經由溝通，與老師的努力，逐漸地讓彼此有所得。
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% P" z( z8 k) E思考如何讓家長清楚地看到孩子個性與學習上的不同，而非在標準上沒有彈性、沒有空間，1 V; j$ p9 W8 b2 n
) l8 K$ ~. T8 ^: z+ _+ T這些是我放在心中的第一步：以家長、孩子的需要為先；以老師上課樂於追求快樂氣氛、團隊氛圍為先；
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我知道一切已經漸漸穩定，團隊老師都深深知道「自主學習教室」是什麼樣，" [5 |, y' u) Z& P, Z# J
+ d7 k, \. N q- U n在引領技巧上，如何去鼓勵孩子凡事認真，是真正重要的。
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昨天，和小香老師、Kathy老師、Shirley老師在討論「自主學習」這個領域，1 P/ T. B' U3 l! Y( D
+ l* g" p7 |% |" V K為求進一步確認大寶的功課，小香老師是不是也都沒有檢查，如我一樣。& V* e8 N9 }; \# R* E! ^1 F
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小香老師說：「他功課寫好，我只是確認他功課項目都完成，簽名。」" v2 ?0 ]- P2 E: ?
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是的，只要簽名。把完成功課的責任交給孩子，這是他們這個年紀最重要的責任，他們必須一肩扛下，就像長成大人的我們，無可避免的要扛下房貸、工作、長輩、親情、家庭與夢想實踐等諸多責任，若和我們肩上的責任相比，孩子肩上的真的叫做「難」嗎？
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家庭作業經常造成家長與孩子之間的關係緊張，這是為什麼？* c# N) |1 t8 W0 m
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因為孩子學習不佳，無法獨自完成家庭作業？' U0 C3 p* ?7 w/ H' T# S- ^
) _, z* l1 M) Z+ I+ Q1 p因為孩子學習尚可，但對家庭作業漫不經心？* G( q* H; m0 O* J4 J2 P
) i1 b/ u4 \' I, T4 S1 N如果他不寫，就讓他不要寫，該有的責任他自己去跟學校老師反應，這不是代表家長無能為力！這是孩子一個學習面對「懶惰」與「不正視一件事」的學習機會，人生課題中就是他自己的。
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4 j! A G/ ?' `) a0 [我在對待大寶的教育上很嚴格，嚴格首重「態度」。
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一、隨時注意發生「生命危險」的事情。1 |5 w' y% B8 _! k
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自己要處於安全的環境下，也不要輕易放鬆會出現的危機。所以他受傷了，雖然著急，但也會狠狠地訓斥他，安慰絕不能解決事情，這件事必須讓他自己去體認，危險隨時都在。3 q) S6 _0 y0 Y) ^0 u
% Q. [5 t0 c& _7 F; f$ |$ l二、不因自己喜好，而打擾或影響他人。
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" d1 s+ z% I, b; Y4 ] 常常因為玩得瘋，就失去「禮」，變得大吵大叫，或是任意跟別人開玩笑。常常因為方便自己，就忘了搬桌椅要輕聲，以免打擾樓下鄰居，或是東西無法歸位，讓人家找不到......。這一點，我也在學習，東西多了頭腦也亂了，但勇於學習去改變，是重要的。
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三、學習態度認真，成績無關緊要。
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! N v# B" d8 l" v6 `: C8 h5 I 如果有學習優勢，一定要讓小朋友知道「認真」；如果沒有學習優勢，更要讓小朋友知道「認真」。認真就像是水一樣，每天持續灌溉，終能長成小苗、小花～
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; R4 _3 W( ~& X6 v9 m每天，有太多的事情得去思考，我總是告訴自己要快點「上手」，除了在教育孩子這一塊上手，也要與老師建立一個團隊，也要與家長組織一個緊密的網絡，也要在經營上貫徹自己初衷，以及更多......。) ]; Y. ?' T" M+ E( m4 }! g' e
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思考，讓我急於跳脫，跳脫現在的脈絡，
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+ y; A: {$ m+ n5 o, d# J$ D0 H現在如果塞車了，也要快點通暢！
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發表於 2012-2-21 16:11:07
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