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本帖最後由 bear_618 於 2011-7-23 14:06 編輯 / \( `8 s3 l j% [
: d2 K& J2 K1 q& m1 [! F2 L6 r% }/ f分享: 男女閱讀大不同研究文章) r) ]7 ^9 C$ P: F3 y, U
5 c7 r6 Q. [$ l% b- g$ N英國一項研究顯示，許多中學男孩在閱讀時沒有耐心，無法閱讀一本書超過1百頁。根據《英國廣播公司》報導，學校教師也透露，諸如珍．奧斯汀作品等英國文學經典也讓男孩對閱讀興趣缺缺。 & C5 F* K1 O9 S1 J
編譯：謝雯? 出處：台灣立報
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男孩無心閱讀長文: M. r5 G4 E" E/ f
接受出版商Pearson調查的500名教師中，70％表示男孩無法跨過閱讀一本書100頁以上的門檻。研究補充，這讓許多教師選擇在課堂上跳過長篇小說，而取用較短的書籍為教材。研究要求受試教師，分辨男學生在課堂上讀小說時，會開始分心的時間點。有1／4教師表示，男學生會在書本的頭幾頁就開始分心。而有22％表示，學生在前50頁就開始對閱讀素材意興闌珊；另外有1／4表示，100頁是學生面臨的關卡。將近有1／3受試教師表示，男學生如果看到閱讀素材超過200頁的話，那他們連打開書本都不想，直接放棄。根據這項研究，包括《暴風雨》、《馬克白》和《仲夏夜之夢》在內的莎士比亞劇作最不受歡迎；史坦貝克1930年代的經典作品《人鼠之間》也是男學生最不喜歡的讀物。男學生對閱讀不感興趣，某種程度上也解釋了為何男女學生間會有成就鴻溝。
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' K# b- N6 q, Z; B0 o& e; m培養興趣從短文開始
( l( T, g2 n: N3 _5 E去年，英國有85％的11歲女童在英語程度測驗中達到該年紀的標準；相較之下，達到標準的男孩則為76％。而男女學生在閱讀能力上的鴻溝就更為明顯，有79％的女生達標，而達標男孩則為64％。 根據聯合國教科文組織，一個兒童未來成功與否的最大單一指標就是，他們是否純粹為了樂趣閱讀。這項研究的發表時間正值英國政府發表一套名為《英雄》的系列套書；這套叢書的目標讀者是中學男童，希望能幫助他們渡過100頁的閱讀關卡。該叢書編輯顧問，暢銷作家鮑伊斯（Frank Cottrell Boyce）表示：「閱讀的樂趣不能經由教導，只能靠分享。」他補充道，男孩可以從較短篇幅的書本開始練習閱讀。英國國家文教信託主任道格拉斯（Jonathan Douglas）表示，他們進行的這項研究顯示出，男學生不只在閱讀技巧上落後女學生，同時也在閱讀量和享受閱讀的程度上都有落差。 1 e1 p2 n+ C/ z& g) m8 d4 |
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發表於 2011-7-23 14:05:30
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