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[學校資訊] 現代小朋友 逾半怕霸凌、怕性侵、怕偷搶

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Jess

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發表於 2011-2-23 09:10:26 |只看該作者 |新文章置後
- z" a& W- H$ n& U
2011/02/22  
. J. n: i& R; D' L# j. d2 c【聯合晚報╱記者彭宣雅╱台北報導】
" X( h0 p) H' J' U. {8 }, `. V. [! W+ E% ]. c% F4 E4 t
http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=344-233-2B4-233-2B3-2F3d3133324-233-2F3434342 o  T1 m6 K. B: k5 P* d! O8 @
5 B: P$ T, `' s: p
                                            
# ^9 i* X8 h6 c$ L& s* X; Z孩子，幸福嗎？
1 i; \$ q+ m9 M% k: o講義雜誌上午公布第11屆小朋友幸福大調查，第一社會福利基金會董事長柴松林教授指出共有55.8％的小朋友會擔心校園安全問題，而擔心原因以暴力問題占43.2％為最高。 記者陳易辰／攝影
3 D  d  T: F# f# V! K( S
0 O4 \* s4 a, z# h; T$ w5 {( ?現代的小朋友幸福嗎？講義雜誌今天公佈第11屆小朋友幸福大調查，結果顯示，雖有84.3%的孩子覺得幸福，但高達55.8%的孩子擔心校園安全事件，擔心的原因包括校園暴力、性侵、被偷被搶，創下歷年新高紀錄，顯示校園安全在孩子心中己亮起紅燈。/ }, G4 e  }* ~' ?  _! o0 h" @
此外，雖然孩子們覺得幸福，但今年調查也首度發現，孩子心中竟出現階級、族群的意識，顯示大人的世界、爾虞我詐的鬥爭社會，已直接影響和傷害孩子幼小的心靈，值得警惕。  d6 ~+ r2 C$ O0 t* D! X+ E
' T! Y& P1 s9 E7 f0 O1 s
調查報告指出，雖有84.3%的孩子覺得幸福，比去年多了7個百分點，也創下歷年幸福比率新高點，但孩子覺得幸福的理由，有些卻顯牽強。若以地區比較，南部孩子的幸福感最高，有89%覺得幸福，中部其次83.9%，北部81.9%。統計分析認為，主要是因北部競爭壓力最大，孩子覺得比較緊繃；而南部的孩子， 不論是上才藝班的比率、在家吃早餐的比率、遭受到校園霸凌的比率都較低，因此幸福感最高。
7 U3 \0 A$ J3 R: p8 k2 {
6 ?" r, \4 _1 P3 I) j$ F問卷中也問孩子們「與同學們相處好不好？」有86.3%孩子認為「好」；但進一步追究孩子與同學相處不好的原因，36.5%來自成績競爭、32.4%是因為嫉妒，今年竟首度出現15.2%是因為階級族群。
( E: y0 G! Q) |: a$ q' M" l# N% ]- V; s
講義雜誌副總蘇碧櫻認為，大人的世界直接反映在小孩幼小的心靈，大人世界的爾虞我詐、相互鬥爭和比較，孩子其實都看在眼裡。在今年經濟好轉、父母生活較無虞的情形下，階級的感受更顯嚴重，且大人對話中對某些人的鄙夷態度，也會無形中加深孩子的階級印象。
& E. i  i9 W) D' s# |! c( ~; C1 a5 {: U/ }7 f7 L) l
年幼的孩子心中出現階級和族群意識，又害怕校園安全問題，讓學者專家感到憂心。第一社會福利基金會董事長柴松林認為，家庭是人格形成的起點，家長不應在孩子面前表露過多的意識型態。
4 j6 C) h! q8 v# i$ E! _" w% @
& k3 C, f+ C. n/ L/ N: z2 C另外，近來社會關心的校園霸凌事件，也在兒童心理也深深留下陰影。當問到孩子「擔不擔心校園安全？」時，高達55.8%的孩子表示會擔心。至於孩子擔心的原因，包括:暴力43.2%，被偷被搶33.3%，性侵害21.7%。其中擔心暴力的比率，更比去年上升7.2個百分點。台大兒童心理衛生中心醫師蔡文哲也認為，面對校園霸凌事件，除了老師協助，孩子需要更多來自家庭的心裡支持。5 g4 z; x) j; l( C  s0 ^
2 h9 M! m' ~' p, L. v
這項調查依照人口比率抽樣，針對全台灣22的縣市、44所國小3至6年級的小學生做問卷，調查問卷2200份，有效問卷2174份，有效問卷比率高達98.8%，信心水準98%，誤差正負1%。0 B2 I' d' ^: _; H  K
; H4 E, ]0 H2 C# l

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低頭亦是一種能力。有時稍微低一下頭，或許我們的人生路會走得更精彩
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calcandy168898

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發表於 2011-2-23 09:16:37 |只看該作者
小孩的世界就是大人的翻版....大人們要檢討
仁者無仇
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絕對無力

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發表於 2011-2-23 09:23:55 |只看該作者
工時過長造成父母不能常常陪伴
0 L  o' f& \, p0 R讓小孩不能快樂長大
+ ~* j2 q" ]* E$ i8 H" I加上工作壓力大 薪水又不多( ~1 H! e5 i9 C+ N. Z  k6 B

4 V5 x8 T0 o& T. V+ P1 b9 d現在小孩也是很辛苦阿
( c# I8 }9 I7 A- F學校的書本又重又多' ^* O* J. d1 e2 l
下課還得去補習班& _+ b+ I' Q9 _
搞的回家都只是睡覺而已
0 `% I4 d5 y0 B  j/ f6 d. g
我用一生，寫一首詩
盲目尋添，只找一字
直至此刻，詩成一字，早。已。銘。心。
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發表於 2011-2-23 09:37:25 |只看該作者
希望( |+ V! y" W9 V/ M8 V
5 X. _" g3 T% F7 ^/ C
作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康
" Y8 x  A8 b" R" Z3 E
- R% ], p; d- S* n$ G養幾個孩子是我人生的願望　我喜歡他們圍繞在我身旁
  j/ E! [) R7 ]' j: m. ]6 x4 S* P. y8 K如果這紛亂的世界讓我沮喪　我就去看看他們眼中的光芒6 X% e# {2 H) m3 m5 L2 A

- B5 K8 x1 Z+ z總有一天我會越來越忙　還好孩子總是給我希望# B" U( I# K0 h( a
看著他們一天一天成長　我真的忍不住要把夢想對他講
% U3 l- x3 \- Y: F! j& @3 C7 h; J% J. u5 {
總在他們的身上　看到自己過去的模樣5 K1 _: F! U$ M6 Y: M4 e3 r
對自己、對人生、對未來的渴望5 f$ q) L) }) L$ O+ W
他們是我的希望　讓我有繼續的力量
' Y. X% K# C# k$ N, H0 c. H. ^他們是未來的希望　所有的孩子都一樣  T2 v0 \7 I+ J4 w3 E8 D
他們是未來的希望　但願我能給他一個最像天堂的地方4 \) I+ I$ R0 w
& ~( m5 v) D; ^& y' Q7 F' t8 c) @
依稀記得他們出生時的模樣　我和太太眼裡泛著淚光, f; W; T: G7 W# }" R6 q# r
雖然他長得和我不是很像　但是朋友都說他比我漂亮; r) j7 o; P9 n$ ?0 r& K
毫無意外我真的越來越忙　還好孩子總是給我希望4 M5 o- ]6 {/ W0 f
如果能夠陪著他們一起成長　生命裡就算失去一些別的又怎麼樣
+ L  n7 ]" ~5 {- ^1 K1 F5 S! V/ V4 j, c% [2 b, `6 E, U3 b
雖然我難免還是會想　這樣的歌很少人會欣賞9 T3 K- n0 `( q2 O8 c+ s8 z
這一首歌無關兒女情長　只獻給我家那兩個可愛的姑娘
$ s8 G6 F. [: y. L( m0 B他們在我心裡最柔軟的地方　雖然我總是身在遠方% s$ r, N) I: g0 m" S
我生命裡美好的一切願與他們分享$ G; \' L+ ^: {, B
6 }" X5 e8 q6 |/ [5 E: ~
我們要保護好小孩~從你我做起~大家一起來
% O( S/ `0 K4 Z; `8 O1 Q4 q2 U& L
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可可的爹

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發表於 2011-2-23 09:41:54 |只看該作者
以前是：怕考試、怕體罰、、、
蝦毀  川普當選   
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明日香

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發表於 2011-2-23 09:48:07 |只看該作者
以身做則~大人的言行身教會讓小孩子看在眼裡, 學在行為上, 4 i& d. m3 O7 _; M! Z' D
所以大人們一定要僅言慎行才行呀!
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DanielYang

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發表於 2011-2-23 10:46:08 |只看該作者
Daniel過得很幸福的主要原因，一是全家有基督同在的生活，二是少加班，可以常陪伴內人和孩子們。
* ^3 T8 q. |2 U" W事實上，不分男女老幼，長久的幸福感通常來自於家庭的彼此陪伴中，很少有單獨生活的人能有安全的幸福感，不是嗎？
人若賺得全世界卻賠上自己，有什麼益處呢？
投資金錢不若投資健康，投資健康不若投資幸福！
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86742333聯揚

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發表於 2011-2-23 10:56:44 |只看該作者
孩子的行為，與周遭環境有絕對的關係。孩子以欺負同儕為樂，也許是為了補償學業或生活上的挫折，也許是幼稚的英雄主義，但主要是認同暴力行為，不懂得尊重別人，對別人的感受缺乏同理心。研究顯示，許多小惡霸的父母傾向權威服從、認同體罰，打罵孩子時又完全無視孩子的感受。社會對老師體罰辱罵式的權威管理習以為常；電視節目中許多自以為幽默、實為侮慢低俗不尊重自己與他人的言語霸凌；粗口被合理化為草根鄉土文化。孩子耳濡目染，難免誤認恃強凌弱、嘲諷、爆粗口、排擠弱勢都是英雄氣概的表現，如何學習尊重別人？知道顧慮別人的感受？「己所不欲，勿施於人」的道理是教而知之的。
; p$ z/ z  a2 c4 _; S4 o3 E
* i$ f4 P/ B9 g* A4 C( M【預防霸凌】終結霸凌、別找我麻煩5 ^; K; ?& B& n* ]
的作者強調要將尊重、友愛、正義的教育內化到孩子心裡，是需要用心經營的學校教育。學校是孩子除了家庭以外，花時間最多、也是孩子學習同儕相處的主要場所。老師如果知道哪些方式可以引導孩子遠離霸凌行為，什麼方法有助實現尊重友善的環境，即可有效減少、甚至消弭校園霸凌。作者在書中清楚闡述霸凌事件中所有當事人的心理歷程，以及在班級團體中兒童的行為模式，是很值得老師們用來做為協助學生、規劃輔導策略的參考，也提供老師在設計課程時可參考的創意思維。同時，作者也呼籲面對孩子的霸凌事件，親師必須合作，校方必須連結社區資源支持老師；周美青非常贊同孩子的健全發展是家庭、學校、社區共同責任的觀點。
1 a3 L; i, w& w7 m3 b6 x" Q+ I( i+ t  k  i! i
校園霸凌的根本解決之道，在於教導孩子尊重他人，讓孩子真切體會受凌者身心困擾與孤立無援的感受；明瞭弱肉強食、蔑視嘲弄、以暴抑暴並非英雄，反是讓人不齒的行徑。這些要透過適當的內化教育啟發孩子，還有所有師長、家長及社會上的公眾人物用身教來產生感動力，讓孩子們潛移默化地成為一個有自信且友善的人。
" X/ c: t6 @! G# q8 @0 [! S) b8 ?0 r/ j4 @& b
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midui

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發表於 2011-2-23 10:59:51 |只看該作者
本文章最後由 midui 於 2011-2-23 11:04 編輯 5 t4 L; W# i& ^* Y
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% K$ Z& O. ]6 m) K2 a" |2 ^% u希望- I1 _( I  V- L

7 |) p" ^3 Q3 L. t1 i- p- V" p! T作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康
- F! ^9 x5 e5 c2 U4 v

9 ]. W" |5 Y, C9 }
北大藥局 三峽區大義路9號 TEL:0226738535
慢性病處方箋調劑各大醫院診所牙科免費領藥
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sigma19

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本文章最後由 sigma19 於 2011-2-23 11:04 編輯 ) `8 t$ a1 m  {  J
; {0 Z. @" L3 P5 Z
國外面對這個問題，小朋友之間通常會被其他小朋友提醒：$ v4 n5 b6 z# V/ `" [+ I( p

( P6 p! w# w2 dyou don't have to take it from him
/ t, e9 V  D5 H3 B/ j4 L你不需要屈服在他之下: z4 n. N1 C; j+ D# j) l4 C# Y
you just have to standup for your self,
1 O& k& R+ f5 F) p你只是必須自己站起來面對* ?; R; m7 o& |
find your own place at school4 `% i. T$ M" \8 b. G
並在學校中找到屬於自己的定位
4 t4 g, h3 I9 T! Y, H! [( v! {2 E, U4 P5 {0 C
: Q; E& \, Z+ i# T- p% r) m, i
個人經歷的感想 : " A; i0 |) A8 E" h# o8 J6 ?) g* Z; ~

8 f5 Y1 n6 c2 Y% V: B6 P只要找到個人的特質，就會得到相當程度的尊重．
改行選擇 1. 養殖業 2. 冒險業 3. 轉職成勇者 LV2
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