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ckwan 發表於 2016-4-12 10:25  * F8 U" D3 G6 G! D& x. b
"是非對錯應由學生自己去定義......"
( T: S' W! [* I6 F ]2 [; w; T S$ B. t4 K
「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌 ...
我以為....你這說法有些過度解說他的想法
9 \% E! K+ K" L8 J5 C5 x& B8 H, y
) _% W2 B6 j; y# Q7 o; i現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼", 7 i) M9 b! a/ Z6 f& k& U+ T1 o6 o
這是該思考如何讓孩子"自由學", 而多激發孩子的創造力
. g# G) y( P5 R# F* e0 ]) g) l+ a
1 K" n1 L8 d5 I/ I' S文中並沒有否定技職教育吧? : r% ]3 T0 k& o6 L, _' s8 \( ]
; `5 _. L1 [% x8 ^2 ?你說的養分都同時均分了, 是因為資源(養分)不足的問題, " v; h* r1 h3 ~5 [9 y0 E
我覺得現行教育, 太多的資源用在大學教育, 3 B. k+ d" v( H8 d
應該要更多的資源用在中小學的基礎教育, ; g! M: I8 Z5 Z9 j! V7 {
而高等教育, 同意如你所說, 應該技職和學術並重,
' P3 l I# H, D0 B! E7 Y+ {0 I而技職部分, 現在確實也有漸漸修正,
+ n, ~7 R$ d/ [- ^" e: U1 Y鼓勵技職教育與產業結合, 相生相成.... - l. W _' e3 c2 d8 n
4 v* n4 e: |6 l1 G N1 I
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發表於 2016-4-11 17:37:01
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發表於 2016-4-12 10:25:25
發表於 2016-4-12 12:31:30