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ckwan 發表於 2016-4-12 10:25 
: j. H1 F; D" t$ c6 o0 b! n"是非對錯應由學生自己去定義......"
O+ Q# C( ^% }
6 `5 |5 {3 [0 v; K, {「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌 ...
我以為....你這說法有些過度解說他的想法
/ s) j: k" g4 k( F; ?- ^- ? s2 t! ^! V2 j- I
現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼",
- u4 E7 L3 M3 o! ^/ p q. F' J5 ^這是該思考如何讓孩子"自由學", 而多激發孩子的創造力
! H4 G3 E% ^- Z% L$ M
5 k o2 n/ F9 {6 j文中並沒有否定技職教育吧?
8 A7 o2 e+ R/ M0 N4 Z5 w J; j$ n+ c1 k: P2 Z) |
你說的養分都同時均分了, 是因為資源(養分)不足的問題,
$ N0 @" q- s( D" [% b我覺得現行教育, 太多的資源用在大學教育,
. q- h- S5 ~( D. T! [$ [* i應該要更多的資源用在中小學的基礎教育,
8 U& q& v, w+ k/ W% F0 h+ H$ C4 M而高等教育, 同意如你所說, 應該技職和學術並重,
# N) y6 C( ~* N$ J而技職部分, 現在確實也有漸漸修正,
* `/ T( \& S: N- ~, i: l鼓勵技職教育與產業結合, 相生相成.... 1 f T( D3 Y# \$ {+ t6 n- u
) m1 g) v+ p! q# O% b* J1 `$ x; b# w
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發表於 2016-4-11 17:37:01
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發表於 2016-4-12 10:25:25
發表於 2016-4-12 12:31:30