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ckwan 發表於 2016-4-12 10:25  ( E$ N) g2 E9 O
"是非對錯應由學生自己去定義......"$ T$ f$ K& ?# Y% s9 A
3 | q* K3 ]. V% N7 Q; ?「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌 ...
+ `; N8 ]4 Z) j* s/ o- ]我以為....你這說法有些過度解說他的想法
" R. P1 V. [2 s' n4 R& y( c
' E8 U: ~2 A2 U9 a現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼", + Q+ p* s$ i$ L) @8 U* s
這是該思考如何讓孩子"自由學", 而多激發孩子的創造力 ]( f3 ?1 V( t1 W' @3 O
" B& R8 L# G- a! @: M5 r- P文中並沒有否定技職教育吧? 3 [% d- L2 K5 _0 k& Y9 O! x
6 K2 k( V+ G+ H5 J4 `* F, {% B, _你說的養分都同時均分了, 是因為資源(養分)不足的問題, ' \' W' ]; j8 y2 L0 D7 n
我覺得現行教育, 太多的資源用在大學教育,
3 L9 d( D- @7 k0 H. d應該要更多的資源用在中小學的基礎教育, + y. A6 W% V$ W! I
而高等教育, 同意如你所說, 應該技職和學術並重, 7 P; t j0 O, K) Y+ {, ^7 Y
而技職部分, 現在確實也有漸漸修正,
2 o6 o' J. F P: g3 s2 U鼓勵技職教育與產業結合, 相生相成.... e6 D$ X5 V, T t( N1 D' I: i
F, }7 V: |. Y5 C4 U3 e |
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發表於 2016-4-11 17:37:01
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發表於 2016-4-12 10:25:25
發表於 2016-4-12 12:31:30