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本文章最後由 ddddnet 於 2017-4-23 09:02 編輯 4 K( [5 J$ e0 [. C) f
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不解與疑惑....
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6 z* G7 o' ?; S' |: a烙鐵匠那年代，課堂教授的程式設計需紙帶打孔的Fortran與COBOL，雖很麻煩，但自認打洞打的出神入化！
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接著1970年代，寶島因電玩的崛起帶動PC板業，由單層板開始有能力產製多層板，中華路也就充斥著山寨APPLE II主機板，烙鐵匠當然順應潮流自組了部山寨AP II，這時主流程式是 Basic、dBase。過年時很自豪的寫了撿紅點算牌程式，也幫鄰居的中藥房寫了病歷檢索系統！$ ~/ E2 j* P" w3 l
# n3 Q5 n- y# ]" z' G7 O接著，受到CALL-151(apple2進入監督模式)的迷惑，一頭栽進了6502組合語言！之後，IBM當道又轉戰Z80系統。
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$ {4 l6 @$ h) K- [! v其間，C\C+、Pascal、CP/M....也不曾從缺！
5 G7 Q0 _4 c/ z O, }7 ?就業與創業階段，為了謀生與營利，從頭摸索單晶片程式，從4bit到RISC
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退休後，適逢智慧手機的崛起，RD職業病使然，當然也理解理解一下android..../ }/ M }5 L0 U9 {& K
U" h6 ?5 n( T+ g7 ]★廢話一堆後，我想表達的是: 雖曾自豪的的某種程式語言，猶如過往雲煙毫無永恒與接續！每個階段與時代，勢必推陳出新。/ [# n* v7 o9 F% |! K
以往自翔的，時過境遷後，是個廢！若說有所關連與延續的，唯有邏輯思考是不變的！7 Y3 {9 {6 j! m# N. V
一輩子在高階、中階、機械語言打滾，但不解的是：小小孩要學的是啥？是如烏鴨學語，投大人所好！還是補教產業另一新天地！, u- n) ^0 o4 j2 R
/ k- R. k* _1 V6 b☆後記，我的小孩(女)，在他小小孩哪時的時空環境時，沒這種課程明堂！+ C1 p- X/ o$ i! x; I9 L4 M0 S
在他青少年時，卻又沒興趣。與我的學習背景完全不同，不禁也讓我擔心；未來是否會吃癟！" I! X$ f7 O9 c2 u2 D' w/ c. o
成年後，在他的專業領域裡，也需用到些專業的『程式設計』，但我的過時經驗完全幫不上也看不懂，而他雖無年少那些『才藝』卻用的很好寫的很好，興趣使然毫無障礙！ |
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發表於 2017-4-22 14:57:54
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