查看: 5952|回覆: 11

[學校資訊] 桃子腳國中額滿的其他選擇...？

88 主題	53 好友	1986 積分

大學生

Rank: 6 Rank: 6

社區: 碧連天
文章: 1129
在線時間: 424 小時

發短訊息

電梯直達

樓主

發表於 2015-6-5 20:02:16 來自手機 |只看該作者 |新文章置後

想請問大家對北大附近幾個中學的看法……謝謝。

收藏0 讚0

回覆

檢舉

不需要暱稱

65 主題	6 好友	1848 積分

大學生

Rank: 6 Rank: 6

文章: 228
在線時間: 515 小時

發短訊息

沙發

發表於 2015-6-6 07:38:27 |只看該作者

三峽國中：公立高中職升學率比桃子腳國中部還高，似乎不錯？

北大高中國中部：今年第一年招生,不熟。

安溪國中：有數理資優班，且管絃樂團也有ㄧ定水準。

其他國中詳細資訊再請鄰居們補充

回覆

檢舉

805414

45 主題	0 好友	1953 積分

大學生

Rank: 6 Rank: 6

文章: 274
在線時間: 353 小時

發短訊息

3樓

發表於 2015-6-6 10:11:30 |只看該作者

我家小孩在候補名單
7/1正式公告確定沒有的話
會去三峽國中
升學機率不在考慮範圍
交通方便為主,公車多,方便!

有機會仍會轉回來桃子腳

提外話,會考分數出來了
同事的小孩每天補習到11點回家,平均1點上床睡覺
平常考,大考,小考,校排表現不錯
卻沒有考上理想中的學校......
這種不是我想,也不會給小孩的學生生活

生活其實是一種態度，一種選擇。
你的人生，只有你自己能做決定。

回覆

檢舉

notyet

88 主題	53 好友	1986 積分

大學生

Rank: 6 Rank: 6

社區: 碧連天
文章: 1129
在線時間: 424 小時

發短訊息

4樓

發表於 2015-6-6 20:25:10 來自手機 |只看該作者

昨天聽其他媽媽說，如果只以升學率來說，安溪國中今年會考成績不錯，有22個5A，建北至少10個以上，他們人數沒三峽多，升學率好像也不輸，桃子腳排不進去的，爸爸媽媽也可以考慮讓孩子念那裡，好像只要拿桃子腳開的轉介單就可以，不用遷戶籍。

回覆

檢舉

蘇珊

41 主題	12 好友	4639 積分

碩士班

Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7

文章: 174
在線時間: 1179 小時

發短訊息

5樓

發表於 2015-6-6 22:55:05 |只看該作者

安溪國中這幾年升學表現亮眼,公立學校(高中職五專)錄取率破全九年級學生50%以上

回覆

檢舉

柏青哥

18 主題	2 好友	4392 積分

碩士班

Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7

文章: 617
在線時間: 1233 小時

發短訊息

6樓

發表於 2015-6-9 07:54:11 |只看該作者

notyet 發表於 2015-6-6 20:25 0 t, t* F: {! I) C8 j. I& L
昨天聽其他媽媽說，如果只以升學率來說，安溪國中今年會考成績不錯，有22個5A，建北至少10個以上，他們人數 ...

這樣比較不公平喔。
安溪國中有數理資優班，上建北的學生應該集中在資優班內。

家長總是看哪個國中有幾個上建北？怎不想自己的小孩上的了資優班嗎？
家長是這種心態，又怎能怪學校、怪老師只在意分數呢？

其實上建北畢竟鳳毛麟角，大家更應該關心的是學校對資質平庸的小孩的教育？
怎樣讓成績普通的學生找到自己的興趣、專長、自信？

已有 5 人評分	金幣	收起理由
kwl	+ 1	中肯！
彥媽	+ 2	同意！
瓜瓜	+ 4	中肯！
sapling	+ 3	讚！
DanielYang	+ 2	同意！

總評分: 金幣 + 12 查看全部評分

回覆

檢舉

貓頭鷹

77 主題	41 好友	4824 積分

碩士班

Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7

文章: 1410
在線時間: 917 小時

發短訊息

7樓

發表於 2015-6-9 09:51:59 |只看該作者

據我所知三峽國中今年5A學生39個可上建北約12個。
依學生的程度  給予最適性的發展才是最合適的。
三峽國中目前正極力推展學習共同體與翻轉教學
學習不是注滿一桶水  而是期待能點燃孩子心中學習的熱情

聯合國教科文組織認為學習社會有以下:
四項學習內涵亦被視為教育的重要基礎：
（一）學習與人相處(learning to live together)
認識他人及其歷史、傳統與價值觀，藉此創造出一種新精神，促使人類以智慧及和平的方式實現共同的理想，並解決無可避免的衝突
。或許有人會認為這樣的想法是個烏托邦，然而這樣的觀點確是一個必要的烏托邦。
（二）學習追求知識(learning to know)
科技的進步、新型態的經濟與社會活動，促進變遷的速度，因此人類必須充分的整合通才教育，並選擇部份學科作為深度探索的內容。學習追求知識，是通往終生教育的途徑，同時也是終生學習的基礎。
（三）學習做事能力(learning to do )
個人一方面要學會做事的方法，另一方面更應養成處理各種情境的能力。這種技能將愈來愈顯得重要，當個人在接受教育時，應經由妥善安排使其能夠從工作計畫或社會工作中，獲得發展這些能力的機會。在未來的社會中，應廣為暢通學習與工作的交流管道。
（四）學習自我實現(learning to be)
學習自我實現，曾經是聯合國教科文組織在一九七二年法爾報告書中所探討的主題，這種觀點至今益顯重要。展望二十一世紀，每個人需要學會獨立自主、並且更具有判斷力，同時對於團體目標的達成，具有強烈的責任感。此外，每個人的天賦就如同被埋藏的寶藏，需經由適當的途徑開發，以獲得充分的發展。