[家教] 應徵國小作文家教

學經歷：
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4 k3 [6 \& @, |東吳大學中文系學士；
9 {+ d3 [. X* o+ F3 f4 f國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。
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$ n* L4 M' r, ^高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名，以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。) b& e; z- p' C9 z4 p- ]
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大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。
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曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作，該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版，獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。
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現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師，以及台灣環境資訊協會特約記者。: s2 F8 B; g5 G" ]$ j* i

: k' m8 T# W$ C1 d期望待遇：
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$ [& A3 X3 d, O0 d/ l時薪450~700元
. T# B" a8 ?; B/ m一堂課上90分鐘~120分鐘1 A. E) X6 A4 X. T' E& \
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可安排的上課時段：8 H. v! Z& ?* q2 m  N" q; g
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星期一、星期四與星期五，17:00～21:004 Y. |3 u$ P/ p* e, z5 s  k
星期三，13:00～21:00+ ]2 L; S3 F9 I% Z! h
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聯絡方式：
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# |( W/ W% H5 r7 y/ ~9 K) u陳老師，tp6jo3rmp4@gmail.com6 l, Q& y6 C) ?7 f/ F

8 k: ?6 C& s" a$ Z1 W  @9 X2 I1 ^& G教學理念簡述：$ |; @. ?, N: _
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我希望培養出的學生，是存著一顆好奇的心，擁有大膽的思辨能力與想像力，並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。
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2 e' a/ H& l3 T2 w* h$ m0 t為了朝向這個目標邁進，不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」，亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要，藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力，並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量，讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切，進而在表達的過程中逐步提升語文能力，最終學會如何在語文表達上「自我學習」。+ |* Y- A# Q7 Y; X$ C$ r) l: y" d
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想要提升孩子的語文表達能力，不該侷限於創作的枝微末節，動不動就急著挑出錯別字，急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力，應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣，鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。8 d$ |9 A9 i9 P! o3 f  c8 Q
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