[家教] 應徵國小作文家教

學經歷：
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0 X( k% {" m6 w- M5 h8 W8 s東吳大學中文系學士；# G9 P9 A0 w3 \% F
國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。
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高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名，以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。
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" b$ v. O# _3 _6 W. C) [# p大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。
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曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作，該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版，獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。
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. }$ \: t! V0 k9 [0 N5 Q5 W/ L現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師，以及台灣環境資訊協會特約記者。
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. y2 p* M( c% v期望待遇：0 p4 t! U. h+ t$ t
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時薪450~700元/ r5 B! |' X  J  t5 C" {# P2 {$ g
一堂課上90分鐘~120分鐘. y. d' E' f: w+ E, h
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可安排的上課時段：# N/ D8 X& w5 y! B# E
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星期一、星期四與星期五，17:00～21:008 y" L: p, ~& k) c7 X
星期三，13:00～21:00
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聯絡方式：) S3 E) }- Y) v* ?0 u8 E8 l9 i
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陳老師，tp6jo3rmp4@gmail.com$ ?- E$ `5 r9 h- u4 x3 G
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教學理念簡述：
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我希望培養出的學生，是存著一顆好奇的心，擁有大膽的思辨能力與想像力，並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。
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6 [% j5 Y# m  C5 @3 ?: k. @為了朝向這個目標邁進，不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」，亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要，藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力，並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量，讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切，進而在表達的過程中逐步提升語文能力，最終學會如何在語文表達上「自我學習」。1 U; ~' B3 \8 z" T* T! Y( }& R

% `+ q& s( ]- E" q6 _" K想要提升孩子的語文表達能力，不該侷限於創作的枝微末節，動不動就急著挑出錯別字，急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力，應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣，鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。
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