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[學校資訊] [新聞] 推廣母語 桃子腳國小總動員

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寧靜海

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發表於 2010-12-24 08:57:07 |只看該作者 |新文章置後
推廣母語 桃子腳國小總動員1 H; _3 \  V2 K
http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050608x112010122300490,00.html
" @; S3 Q, M2 c7 q6 b& A" X5 ?
% b" b9 H0 ]6 p    * 2010-12-23
3 T5 f+ f5 L$ `1 b0 Y& V' J' ~0 j  t    * 中國時報
4 W6 Z2 `( W! i6 G( D    * 【葉德正／北縣報導】
9 [( c7 s& h3 x1 `# p% B
/ D9 Z' e3 ^$ @) s$ K9 V1 |    　為推廣母語，台北縣樹林市桃子腳國中小的國小部，將每周一定為「台灣母語日」，除母語課程集中在這天上課外，高年級學生還會在課餘時間，透過廣播，用母語向同學介紹自己蒐集與整理歌謠資料，分享各種本土歌謠的創作背景與歌詞意境。
' h: m; d: @4 A0 L4 z9 ]3 R; J2 ~4 G! L+ l9 E
    　桃子腳國小部教導處主任陳貞夙表示，該校自本學期開始，加強推廣母語生活化，除了一般母語課程外，特別將周一定為母語日，讓學生能在生活中更自然的使用母語交談，也希望小朋友在這天用母語打招呼、對談。
4 S1 F0 i6 @* s1 G
- C: z; d5 h, n* q6 F6 [9 S    　陳貞夙指出，目前桃子腳國小部共有卅八班，學生在學期初依照自身母語，選修閩南語、客語、原民語課程，上課以跑班方式，到各自的母語班級上課。她表示，目前選課以閩南語為大宗，其次為客語，再來才是原民語。
2 _, |9 {4 x& X7 t% u8 r. A+ I1 o" q: ]- v  s
    　在母語日當天，學校更利用課間時間，安排高年級學生透過廣播用母語介紹自己收集整理的歌謠資料，與同學分享各種本土歌謠的詞意創作之美。0 D0 s( D  W( D2 a
. J: B7 _) `" E; z! z+ r: i  {3 ^: ~
    　陳貞夙表示，因學校鄰近三峽客家文化園區，校方會在課程中規畫戶外教學，讓這群「小桃子」實際體驗本土在地文化。下學期也將舉辦「唸歌」比賽，鼓勵小朋友多說、多聽。
3 `+ T5 u) A% B! M  Y
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發表於 2010-12-24 09:42:11 |只看該作者
現在的小孩真可憐，要學一堆有的沒的.....- d7 x( [1 C8 M. f7 _3 X
基本學能加強才是重點吧!!  現在台灣學生的教材，數理方面已經簡化到不行了，再配合現在台灣這種不三不四的教育制度(想用西方那套，硬套到台灣學生的身上，國情不同，但是沒有配套措施，真的行嗎? ...... )，台灣學生普遍的數理及閱讀能力已經在世界排名上，年年下滑了，這排名會不會和台灣競爭力存在某種關係，值得深思......
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YAYA

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發表於 2010-12-24 10:54:20 |只看該作者
本文章最後由 YAYA 於 2010-12-24 10:55 編輯 0 T/ [4 z1 m# u5 N. M( W
/ Q+ j8 \$ c3 J& M4 E
母語不是閔南語、客語、原民語的同學怎麼辦??
$ i. M3 `+ r' f也要他們講這三種語言之一嗎??
; R) m" {0 }5 V* \如果不隨選會不會被落單，讓孩童更孤獨??! [6 }* L7 r" w) Y4 b
要隨選但又不是自己母語，會不會形同半強迫??) `# d( }" s4 \" e* \
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jerry03111

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發表於 2010-12-24 11:03:35 |只看該作者
哀...現在小孩真可憐，政府想兼容並蓄，犧牲的就是現在的小孩!; L/ F+ l) q4 `3 E. c. f" ]" k
6 C8 q) z9 o; v; f: r% H
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Lydia

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發表於 2010-12-24 12:13:01 |只看該作者
真有趣的現象，
3 I8 V5 O! ^# I3 i2 [( g推英語日，全美語教學，大增英語課達3~4節數，家長們趨之若鶩，
) N" U* l. U; J3 y推母語日，全母語活動，增加一節母語課，家長們卻大加撻伐，
& B( q6 K3 V5 ~- p3 X3 {) M6 ^這是什麼樣的教育觀？
6 V# G% T2 _! D$ j8 z3 t8 P9 `以功利的眼光來看學校的教育，那這樣的教育肯定是會毀了的。
悠閒不能當飯吃~~~
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發表於 2010-12-24 12:57:58 |只看該作者
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發表於 2010-12-24 13:02:20 |只看該作者
如果真的是第一線的教育工作者(不是那些只會唱高調的 專家學者和政府官員)，看到現在台灣教育的紛亂，我想沒有不搖頭的......4 c8 y& C! I5 c, g  l+ _
多元化的教育是好的理念，但是現在多元化的結果就是，接觸的樣數多了但是樣樣都不精......1 n/ F( u) U) T+ N! @" c
而教育內容動不動就和政治的意識形態牽扯在一起，搞的亂七八糟的，實在讓人看的很無力.....
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發表於 2010-12-24 13:05:40 |只看該作者
語言是用來隨時隨地溝通的,* d5 c& f4 j& O- [- N
如果強迫小孩去學習所謂的"母語",
& f# m3 |( L6 R* B! A有足夠的原住民語言的合格教師嗎?
. e- o% _1 u  R  V這不是一味的"oo語"沙文主義.7 d0 P2 J* n- h
十多年台灣教育改革,只是灌香腸教學,就是塞東西給小朋友,) F" R+ d; H) @: q2 m
考試,認證一堆...1 o& A# Q( P2 q! r
難道這才是愛台灣的表現?!
! _2 X! T$ I& x9 s* g# F: I
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寧靜海

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發表於 2010-12-24 13:16:22 |只看該作者
我覺得大家是不是先仔細了解桃子腳國小的作法，以及他們的教學目標，再來提出建議或批評呢？, l9 ~+ G- `* F7 S6 D% A+ m
畢竟教育的問題非常複雜，若能仔細了解並提出一些建議，( Q' ]& {9 Y& V4 Z( P
或許桃子腳的老師們看到，也可以逐步調整。
7 [5 K( i  y! {" y4 s& T( R
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兔子窩

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發表於 2010-12-24 13:54:26 |只看該作者
其實母語日的活動.....很多學校早就已經進行了！( b! U9 A! e3 T) d9 Z4 R
只是桃子腳加上了高年級廣播、歌謠等活動吧！
; Y; B3 J& p2 O: W: t7 R
2 b4 d: ?, }. C) b  @有機會以母語來參加這些活動其實是不錯啦～
+ f) H4 k8 \4 w7 |2 m) _8 [6 b只是現在的小學教育是真的塞了一大堆大人覺得重要的東西....; w1 q' q" j* M7 y
結果到最後比較慘的是台灣孩子上課時間長、學的東西多.....結果教育沒有比別的國家好！& f  G9 q1 n6 W
/ a9 S9 g, K; p; j7 c% }4 R6 a
話說回來......我倒不覺得活化課程多上三節課有多好～
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