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[學校資訊] [新聞] 推廣母語 桃子腳國小總動員

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寧靜海

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發表於 2010-12-24 08:57:07 |只看該作者 |新文章置後
推廣母語 桃子腳國小總動員  e6 R+ k4 U$ W# O9 ~8 l
http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050608x112010122300490,00.html. ]9 R  V6 ~% S% S+ W2 l( Z2 H

# z/ P, R2 A+ x/ w- b    * 2010-12-23
% U; D1 e5 L1 o$ \: \' V0 S    * 中國時報
8 F0 _% F. W. B! @8 m* U2 T    * 【葉德正／北縣報導】
! w. z8 L7 e* s
. S3 z. R6 y: i/ w    　為推廣母語，台北縣樹林市桃子腳國中小的國小部，將每周一定為「台灣母語日」，除母語課程集中在這天上課外，高年級學生還會在課餘時間，透過廣播，用母語向同學介紹自己蒐集與整理歌謠資料，分享各種本土歌謠的創作背景與歌詞意境。
; @9 Q/ V0 l5 X" o; g& y' G) D1 |9 F+ e- I7 O% j
    　桃子腳國小部教導處主任陳貞夙表示，該校自本學期開始，加強推廣母語生活化，除了一般母語課程外，特別將周一定為母語日，讓學生能在生活中更自然的使用母語交談，也希望小朋友在這天用母語打招呼、對談。/ o" a1 j. M6 }$ J
5 S6 H' h2 r/ K$ Y4 _
    　陳貞夙指出，目前桃子腳國小部共有卅八班，學生在學期初依照自身母語，選修閩南語、客語、原民語課程，上課以跑班方式，到各自的母語班級上課。她表示，目前選課以閩南語為大宗，其次為客語，再來才是原民語。
6 F3 ?$ K4 G1 o' ^5 `% t: d+ R0 W$ c, _% ?! B* ^
    　在母語日當天，學校更利用課間時間，安排高年級學生透過廣播用母語介紹自己收集整理的歌謠資料，與同學分享各種本土歌謠的詞意創作之美。
+ U) g4 t& [$ j
( Z: R; a- \% w/ d3 J1 A' C$ e" x% v    　陳貞夙表示，因學校鄰近三峽客家文化園區，校方會在課程中規畫戶外教學，讓這群「小桃子」實際體驗本土在地文化。下學期也將舉辦「唸歌」比賽，鼓勵小朋友多說、多聽。
! V( V& X0 @- C
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發表於 2010-12-24 09:42:11 |只看該作者
現在的小孩真可憐，要學一堆有的沒的.....
: H8 Y/ H( Q3 g2 x' r基本學能加強才是重點吧!!  現在台灣學生的教材，數理方面已經簡化到不行了，再配合現在台灣這種不三不四的教育制度(想用西方那套，硬套到台灣學生的身上，國情不同，但是沒有配套措施，真的行嗎? ...... )，台灣學生普遍的數理及閱讀能力已經在世界排名上，年年下滑了，這排名會不會和台灣競爭力存在某種關係，值得深思......
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發表於 2010-12-24 10:54:20 |只看該作者
本文章最後由 YAYA 於 2010-12-24 10:55 編輯 ; h8 ]( u! b# e/ o5 d2 K3 d& M7 Y1 p2 D
# k; H0 l9 h/ _2 l7 T. a6 ^
母語不是閔南語、客語、原民語的同學怎麼辦??
, j8 ^. b( j3 g8 W4 o也要他們講這三種語言之一嗎??" ^- X: i4 X/ H  T3 J/ t
如果不隨選會不會被落單，讓孩童更孤獨??
/ J4 E) T3 J3 p* n+ f9 G) k' B2 u9 V要隨選但又不是自己母語，會不會形同半強迫??) P- ]( B* r6 f9 ~+ T
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jerry03111

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發表於 2010-12-24 11:03:35 |只看該作者
哀...現在小孩真可憐，政府想兼容並蓄，犧牲的就是現在的小孩!
. j- }. |% `% Q( l
2 r8 I. M+ t  t* j* X" j
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Lydia

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發表於 2010-12-24 12:13:01 |只看該作者
真有趣的現象，
7 U! c; R0 E8 z" \推英語日，全美語教學，大增英語課達3~4節數，家長們趨之若鶩，% u2 k* G  F' {1 G5 o5 ?: g
推母語日，全母語活動，增加一節母語課，家長們卻大加撻伐，7 B6 ?7 c$ C& q2 a9 I6 P
這是什麼樣的教育觀？0 t/ O4 L5 u5 {; c8 c, ?  Y
以功利的眼光來看學校的教育，那這樣的教育肯定是會毀了的。
悠閒不能當飯吃~~~
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發表於 2010-12-24 12:57:58 |只看該作者
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發表於 2010-12-24 13:02:20 |只看該作者
如果真的是第一線的教育工作者(不是那些只會唱高調的 專家學者和政府官員)，看到現在台灣教育的紛亂，我想沒有不搖頭的......
' f+ ]$ ~4 r/ Y2 }! G# l, ^" Z多元化的教育是好的理念，但是現在多元化的結果就是，接觸的樣數多了但是樣樣都不精......' h$ y( `5 H5 Z' O! f9 u1 c- ?
而教育內容動不動就和政治的意識形態牽扯在一起，搞的亂七八糟的，實在讓人看的很無力.....
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發表於 2010-12-24 13:05:40 |只看該作者
語言是用來隨時隨地溝通的,
9 J/ u1 n. T* r% y9 f) Z如果強迫小孩去學習所謂的"母語",! N% n5 P  Z& Q! T8 W1 f
有足夠的原住民語言的合格教師嗎?
( |! i( R; k; O) h9 ?這不是一味的"oo語"沙文主義.7 s( \. Q+ `4 }; B& q5 o7 x0 V
十多年台灣教育改革,只是灌香腸教學,就是塞東西給小朋友,
. M& E- d* H( }考試,認證一堆...
0 T# q# A7 X7 G6 E& e8 v難道這才是愛台灣的表現?!
' T# z1 F) ^$ M2 u( J5 z( R1 ?
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寧靜海

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發表於 2010-12-24 13:16:22 |只看該作者
我覺得大家是不是先仔細了解桃子腳國小的作法，以及他們的教學目標，再來提出建議或批評呢？
! R7 k$ I: S2 z3 L6 f7 j& `9 t7 V畢竟教育的問題非常複雜，若能仔細了解並提出一些建議，
3 D8 q* _" ^$ F: ~' i2 v或許桃子腳的老師們看到，也可以逐步調整。
7 z4 ~8 T0 Z1 q' h# u8 u
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兔子窩

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發表於 2010-12-24 13:54:26 |只看該作者
其實母語日的活動.....很多學校早就已經進行了！
& {5 E* f& F- U; B! F只是桃子腳加上了高年級廣播、歌謠等活動吧！
4 {- `1 A  _+ E% T7 ], P+ ~. g
- |0 v9 T6 A6 m! ]- U6 i# z有機會以母語來參加這些活動其實是不錯啦～8 y1 e, Q+ R' X( \4 D
只是現在的小學教育是真的塞了一大堆大人覺得重要的東西....: l) A8 Y4 L& }4 O: m* g
結果到最後比較慘的是台灣孩子上課時間長、學的東西多.....結果教育沒有比別的國家好！
' ]( p' K$ |% `9 Y$ Q8 F8 m5 |" ~2 s: R5 _
話說回來......我倒不覺得活化課程多上三節課有多好～
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