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[學校資訊] [新聞] 推廣母語 桃子腳國小總動員

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寧靜海

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發表於 2010-12-24 08:57:07 |只看該作者 |新文章置後
推廣母語 桃子腳國小總動員. ?" S+ Q1 ]$ u& }5 _4 Z
http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050608x112010122300490,00.html
% y! _. R/ \' Y/ l9 f
5 [( e( Y1 ~1 j  Y* U8 G    * 2010-12-23+ R) H# r) F9 H2 L6 Y$ t
    * 中國時報  `" _; W6 ?, e
    * 【葉德正／北縣報導】. }+ q( ~0 `; |. [2 F3 T
8 |, p; z0 N$ v* X
    　為推廣母語，台北縣樹林市桃子腳國中小的國小部，將每周一定為「台灣母語日」，除母語課程集中在這天上課外，高年級學生還會在課餘時間，透過廣播，用母語向同學介紹自己蒐集與整理歌謠資料，分享各種本土歌謠的創作背景與歌詞意境。
3 ?% N* c$ }# i+ l3 i( J* w! S+ s1 V7 C+ n1 `. ^+ n
    　桃子腳國小部教導處主任陳貞夙表示，該校自本學期開始，加強推廣母語生活化，除了一般母語課程外，特別將周一定為母語日，讓學生能在生活中更自然的使用母語交談，也希望小朋友在這天用母語打招呼、對談。
6 E0 J+ E/ r$ f* O) a. l/ ?% i3 u& |1 b2 }8 i( W- p5 ~
    　陳貞夙指出，目前桃子腳國小部共有卅八班，學生在學期初依照自身母語，選修閩南語、客語、原民語課程，上課以跑班方式，到各自的母語班級上課。她表示，目前選課以閩南語為大宗，其次為客語，再來才是原民語。
5 z8 m* k) a: u. ]1 k7 \8 \. p
2 p3 x+ b/ z8 E$ W    　在母語日當天，學校更利用課間時間，安排高年級學生透過廣播用母語介紹自己收集整理的歌謠資料，與同學分享各種本土歌謠的詞意創作之美。
, k8 j1 o" v) c- q5 T0 `& |/ }
    　陳貞夙表示，因學校鄰近三峽客家文化園區，校方會在課程中規畫戶外教學，讓這群「小桃子」實際體驗本土在地文化。下學期也將舉辦「唸歌」比賽，鼓勵小朋友多說、多聽。
  D7 l, B1 E- O( B& _0 l; G8 p
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發表於 2010-12-24 09:42:11 |只看該作者
現在的小孩真可憐，要學一堆有的沒的.....
4 `. P3 b+ k( V  z( D4 M基本學能加強才是重點吧!!  現在台灣學生的教材，數理方面已經簡化到不行了，再配合現在台灣這種不三不四的教育制度(想用西方那套，硬套到台灣學生的身上，國情不同，但是沒有配套措施，真的行嗎? ...... )，台灣學生普遍的數理及閱讀能力已經在世界排名上，年年下滑了，這排名會不會和台灣競爭力存在某種關係，值得深思......
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YAYA

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發表於 2010-12-24 10:54:20 |只看該作者
本文章最後由 YAYA 於 2010-12-24 10:55 編輯 : i3 S7 X( Y# N+ X; s% z6 q% @% O

0 e  }- {' S0 R* }8 C母語不是閔南語、客語、原民語的同學怎麼辦??
  a$ F$ V+ O: ~: E7 J. k也要他們講這三種語言之一嗎??
! Q' ]! y0 ?' Z7 O  b1 B! p; J如果不隨選會不會被落單，讓孩童更孤獨??* v# n# l9 B9 I  R$ X
要隨選但又不是自己母語，會不會形同半強迫??
$ |- x# Y; @5 `; Z* U0 q4 v
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jerry03111

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發表於 2010-12-24 11:03:35 |只看該作者
哀...現在小孩真可憐，政府想兼容並蓄，犧牲的就是現在的小孩!! n. ~4 m" I1 G) ~5 H5 h0 @

# m/ J- j) c3 K
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Lydia

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發表於 2010-12-24 12:13:01 |只看該作者
真有趣的現象，5 f; B: C4 K+ ~
推英語日，全美語教學，大增英語課達3~4節數，家長們趨之若鶩，7 Y0 Y/ W' \. d$ J/ }/ L/ B
推母語日，全母語活動，增加一節母語課，家長們卻大加撻伐，- _  l) s+ v2 j
這是什麼樣的教育觀？
7 w6 `- K* S6 R5 S0 S3 x9 Z以功利的眼光來看學校的教育，那這樣的教育肯定是會毀了的。
悠閒不能當飯吃~~~
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發表於 2010-12-24 12:57:58 |只看該作者
回覆 Lydia 的文章4 B* F$ D, T6 B, ?) s: F* D* K
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發表於 2010-12-24 13:02:20 |只看該作者
如果真的是第一線的教育工作者(不是那些只會唱高調的 專家學者和政府官員)，看到現在台灣教育的紛亂，我想沒有不搖頭的......
7 P% G  L1 `# X多元化的教育是好的理念，但是現在多元化的結果就是，接觸的樣數多了但是樣樣都不精......% Q$ B2 h, K! N2 @4 x
而教育內容動不動就和政治的意識形態牽扯在一起，搞的亂七八糟的，實在讓人看的很無力.....
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發表於 2010-12-24 13:05:40 |只看該作者
語言是用來隨時隨地溝通的,
$ Y$ i& ~- Y; n2 w* `5 a  {7 x如果強迫小孩去學習所謂的"母語",
7 e9 _4 J3 `! X& K/ ]有足夠的原住民語言的合格教師嗎?( u' G- z9 T2 |& G$ f
這不是一味的"oo語"沙文主義.
) t9 U. b; C' Z! _4 }" b9 ^8 L% ?6 _5 r十多年台灣教育改革,只是灌香腸教學,就是塞東西給小朋友,
+ W8 l7 L- W" p' r' Z+ B& D" p8 K  f考試,認證一堆...
, j5 I; B! O( N" e* I! x9 @: z難道這才是愛台灣的表現?!/ }2 ]' ?, u* V+ \1 X5 P
- T$ S# b: B- O5 R5 O
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寧靜海

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發表於 2010-12-24 13:16:22 |只看該作者
我覺得大家是不是先仔細了解桃子腳國小的作法，以及他們的教學目標，再來提出建議或批評呢？8 N+ D; E  w, W$ e& O
畢竟教育的問題非常複雜，若能仔細了解並提出一些建議，
4 P" Z' C  ~0 K8 r% X' W) r或許桃子腳的老師們看到，也可以逐步調整。0 q. Y  ?- X5 I
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兔子窩

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發表於 2010-12-24 13:54:26 |只看該作者
其實母語日的活動.....很多學校早就已經進行了！8 m  ~9 S3 Q/ }
只是桃子腳加上了高年級廣播、歌謠等活動吧！, l( I5 t; I$ W5 l6 \( \) X9 c
. ^! H4 {9 @; I9 M* [5 B
有機會以母語來參加這些活動其實是不錯啦～
+ M8 f9 L) e3 j4 @只是現在的小學教育是真的塞了一大堆大人覺得重要的東西....: ]" F: `3 q* I4 T" A
結果到最後比較慘的是台灣孩子上課時間長、學的東西多.....結果教育沒有比別的國家好！
# j( A/ `+ D) a& U5 S- j- q. R# R. U& T7 i- O
話說回來......我倒不覺得活化課程多上三節課有多好～
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