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本文章最後由 東方朔 於 2015-1-10 00:56 編輯
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大家普遍對量化寬鬆的前因後果，一知半解5 ~8 w$ [1 D, J% P% u% C" p1 p
朋友經常問我，能不能簡單的描述一下，什麼是量化寬鬆？許多國家的央行官員老是強調它的必要性，那到底有沒有效果？這讓我想起的小時候聽過的一個故事。小明有兩個哥哥，老大叫大寶，老二叫二寶，請問老三叫什麼？不是啦！這麼老掉牙的故事還在說！趕快切入正題！
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"小美"與"小日"用了相同計策，卻得到不同結果; B+ b. O) _- X4 z7 x
有天小美在全球安親班失戀了，聽人家說吃了巧克力後，心情才會大好。轉念一想，電視上的賭神好像也是這麼演的。但安親班規定，吃糖有"固定"的時間，不可隨心情而隨意增加。小美腦筋動的快，趁著老師心情不錯，在老師身邊磨磨蹭蹭了起來。
( t6 a( i; b' c; K"老師，今天是萬聖節，小孩可以理直氣壯的要糖吃。如果要不到糖，還可以一直吵，吵到大人給糖為止，大人都不能生氣喔！老師不是常說，要學好英文，也多學些外國文化嗎？這就是一個道地的美國文化喔！”小美信誓旦旦的說道。' l" U: _7 J! Q. i7 L9 }3 @. ~! d6 v
這時候老師有點疑惑了，畢竟老師也聽說過西方有萬聖節。
! A1 x+ i# p: Z“但真是今天嗎？真可以隨便的要糖吃嗎？”老師有點懷疑。
1 O3 Q. h/ n( ~" p. [( y半信半疑之下，老師還是破戒給了小美一包巧克力。”為了鼓勵小孩學好英文嘛！”老師這樣安慰自己。小美喜孜孜的拿著巧克力，大快朵頤了起來。果然幾片巧克力下肚，小美整個心情都快活了起來，早把失戀的事情拋到了九霄雲外。隔兩天，小美正在享受剩下的巧克力時，被另外一位好朋友小日發現了。- i+ ]) F9 N8 B
”你為什麼會有巧克力？我們不是一個禮拜前，就把老師發的巧克力吃光了嗎？”小日疑惑著說。
* p5 p# W6 `% v1 T”我告訴你一個秘密，你只要告訴老師，今天是萬聖節，可以跟大人要糖吃，老師就會給你額外的糖了。”小美神神秘秘的說著。+ }! t( x9 s/ O" Z& L0 `
小日被小美手中的巧克力沖昏了頭，沒多思考，就把同樣的話，說給了老師聽。
! G/ u: v% g }0 ]”什麼！小日，你想欺騙老師嗎？小美已經告訴過老師，兩天前是萬聖節。今天你又來說是萬聖節，那來那麼多萬聖節啊？”老師訓了小日一頓。
3 \# L! }: ?4 i! w3 \( M9 a小美看著小日被訓，心中頓時覺得好笑。( g9 [6 C6 W6 v8 U) J P0 x
”豬腦袋，想也知道同一招，不能一試再試嘛！”小美邊吃著巧克力，嘴角邊掛著笑意.....................3 i% c, M4 a2 v/ _
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發表於 2015-1-9 00:08:47
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