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- 2017-10-25
  
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同樣的概念，提倡美學教育的目的是什麼？應該要讓國民更有內涵，更有鑑賞美的能力；用俗一點的話來說，就是要「更有氣質」。當美感深植心中，就不會惡搞自己的環境，因為你的標準已經提高，自己就先無法忍受了。但這個真的需要時間，無法速成。
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要研究我們的美感教育，不妨先與其他國家，尤其是已具備成熟文化的國家做個對照。了解自己的位置後，才能反思下一步該如何走。
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( q# j( |* i! ^$ K5 I7 p% c" z" S地攤文化性格，美學無法生根
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台灣是個移民社會，若追溯歷史遠因，老實說我們都是逐鹿中原的失敗者，不論是政治、經濟或軍事，中華文化就是從北方一直南遷、直到世界各地。所以我們的文化，就是含有失敗者的文化性格；具體呈現在文化上，就是「撈一票就跑」的「地攤文化」。
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. R$ U: [: Y# |" E地攤文化，就好像違章建築，做任何事情都是「想到什麼、才做什麼」，而不是有系統，從根本一步一步做起。我們這一代真的必須有這個勇氣與膽識，承認自己不如人的地方。看清自己的弱點，才能有機會反敗為勝。
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一個社會與文化的進程，我把它區分為安居樂業、安身立命、落地生根三階段。過去十大建設，就是在做安居樂業階段的工作，讓大家不要整天只想著兼差、落跑。建設到今天，如今台北的生活機能已相當好，但這個城市真的很醜，這就是我們下一階段的任務，準備進入安身立命、精神層次的工作。這需要好幾代人的共同努力，最後才能談落地生根。
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8 L6 u4 v" S) F& K" g4 S美學，也要等到這個階段，才能具體實現。因此，在現在這個時候要談美感教育，我們就要先知道自己在哪裡，現在能做什麼，而不能期待自己「啵」一聲，就完成很遠的理想。否則就像明明只有幼稚園程度，卻跟他談研究所的事情，這怎麼可能達到？
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7 c4 o# W' I; K- W7 V# w( V父母，要有勇氣走自己的路" f+ y# e R- `% ?) B5 u
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我們這代的父母，一定要很務實。對孩子，別期待他成為馬友友或奧林匹亞得主，那些東西對台灣是沒幫助的，只是在補償民族自尊心而已。5 D: Q0 v1 S8 O, ~5 n/ m2 E- U
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台灣棒球經典賽輸了，大家都罵得要死。但請問，運動的目的是什麼？得到世界冠軍又怎樣？比賽的目的，應該是透過推廣運動，讓國民體格與健康大幅提升，重點應是放在全體國民福祉上。目的怎麼會是金牌呢？荒謬嘛！/ {- V J O) A0 h
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同樣的概念，提倡美學教育的目的是什麼？應該要讓國民更有內涵，更有鑑賞美的能力；用俗一點的話來說，就是要「更有氣質」。當美感深植心中，你就不會把房子蓋得那麼醜，就不會惡搞自己的環境，因為你的標準已經提高，自己就先無法忍受了。但這個真的需要時間，無法速成。
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. T- ]! j( q- x# ?( Z) D走專業路，關鍵在青春期2 Z: s4 t% B6 T8 A
( p% K0 a I2 n! L做好教育制度的基礎工程，同樣重要。行之有年的音樂班制度，我自己就是最早一批出來的學生，但我認為這根本是錯誤的。這就像早年傾力培養棒球隊一樣，目的是為拿金牌的，根本失去了它的意義！
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2 U% q- c7 _# ^0 h5 q* f7 U: ~在國外，許多父母會利用週三下午，讓孩子參加一般公立學校學不到的東西，就是我們所說的才藝。以音樂為例，在紐約的音樂學院或大學音樂系，都有針對孩子開設的「先修課程」，任何小孩都能很自在的去上課；到了國中以後才設有藝術高中，等到那個年紀，才讓孩子決定未來的路。 P# f) M! @+ r( g
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真正決定能否走音樂專業這條路，不是從小決定，關鍵是在青春期。小時候身心尚未發展成熟，根本不知道未來會變成什麼樣子；到了十二歲或十六、七歲，孩子差不多定型，那時才大約知道自己是不是可以走得下去。
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9 ~; i) y" _1 n1 I# `*彭廣林
* M2 o3 T" ~+ w( a, Z6 I; {美國紐約曼尼斯（Mannes）音樂院碩士、紐約市立大學研究所音樂演奏藝術博士，現任東吳大學發展處處長、東吳大學表演藝術中心執行長。
3 V+ q/ C* {0 [; e1994年任教東吳大學音樂系，投入推廣古典音樂的行列，擔任台北愛樂電台「什麼是音樂」節目製作、主持，並於2004年獲得廣播金鐘獎最佳文教資訊主持人獎。# d. |1 e1 A0 W8 F9 r
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*彭廣林給家長的貼心提醒:
6 l+ g: E; I+ X4 M) B家長本身要有勇氣「走自己的路」，假如父母知道要走自己的路，就會知道孩子也應該有他自己的路。
* i: W$ Y$ r0 l; ~+ g& y8 P若父母自己都在Copy別人，孩子當然也就跟著Copy別人。 |
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發表於 2010-3-15 20:41:48
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