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本文章最後由 歐陽 於 2014-3-12 09:24 編輯 , z& W- Q8 J2 c* c% s
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【諸葛亮寫給兒子的一封信，只有86個字！】% U [" K! A; t$ _! N& p0 l
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6 i& b [8 k+ H }7 S引導語：諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年輕時聽人說：“真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。”初時不知所以，現在覺得所言甚是。
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; X, {) v' p+ O4 {( Z0 ]諸葛亮給子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德；+ r, l5 Q# i L8 m& i
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也； 非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。 悲守窮廬，將復何及！
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; V$ I) ~( d$ l- M3 m2 `8 L讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
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第一課：寧靜的力量靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？+ D/ d4 c! N, v/ G: f5 X
( c4 F+ h; T1 L1 Z8 c第二課：節儉的力量儉以養德。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？
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2 y1 R) C2 ?0 Q G; \$ }5 K第三課：計劃的力量非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？! k3 U% k4 {. U) ]% c
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第四課：學習的力量夫學須靜也、才須學也。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？& D0 |0 l( u( V) P
8 d) g. y8 Y/ x4 ]( ^4 B( y9 |1 N第五課：增值的力量非學無以廣才、非志無以成學。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
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4 g# H" N$ N3 O第六課：速度的力量怠慢則不能勵精。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？
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第七課：性格的力量險躁則不能冶性。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的品質嗎？! X# @: L% U, Q+ o O9 i5 g
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第八課：時間的力量年與時馳、意與歲去。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間管理是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
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第九課：想像的力量遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復何及。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？8 Z% Q0 x* P4 Q7 \* l/ H1 O" W& |
+ f, x5 ]# g; V3 i第十課：精簡的力量以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
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+ E0 z$ V0 o: c1 F F編後語：諸葛亮的睿智與才能從古至今讓人佩服，想擁有如他一樣的頭腦，就應該懂得萬事需細心分析，在分析中得出總結，得出經驗。諸葛亮寫給兒子的信，如此簡短，卻蘊藏了深刻的道理。 |
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發表於 2014-3-12 09:23:35
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發表於 2014-3-13 05:35:03