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本帖最後由 tracytsao 於 2013-9-12 07:23 編輯
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1 e- j" F6 |( b4 r0 v, }' x諸葛亮誡子書 ( ~# r! h2 \ T4 y4 u4 g* t
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；5 N- C7 X4 i0 m, s8 H2 y0 K( D3 z
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
4 ]! M/ w. @! l6 L" h: y夫學須靜也，才須學也；' a+ S; O' p! _, J
非學無以廣才，非志無以成學。1 m# t2 Q: |. `* Q8 m- K, R% {1 F
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
" b- h ~/ K! x$ g年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
. i' J. H3 w8 _% O& y悲守窮廬，將復何及！; Z" h( Z+ @8 N3 A3 N7 ^' C
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現代詮釋0 Q- [1 y) A/ N
大凡有修養的人，都會靜下心來檢討自己，生活上盡量簡約來約束自己貪得之心。必須不汲求快速的名利，才能達成自己的志向，因為真正名利其實存在於完成自己的志向之中；必須靜下心來，才能找出方法走更遠的路，因為真實的名利是要走完很遠的路，才能永遠取得。
5 ^9 Y* K" H4 D, B6 u要靜得下心來，才能真正的學習，很多才能都是由學習中取得。不去學習就無法博學廣知，不下定決心去學習，就無法學成一項才能。若是怠惰、慢不經心，就不可能深入學習那一項才能；急急忙忙，毛毛燥燥，就不可能真正學到那一項才能的精髓。事實上，任何一項才能，學到它的精髓，那項才能就會成為自己的習性中的元素，也是進階學習的墊腳石。' n0 ]' }, s$ h* L T4 v* y
年齡隨著時間增加，意志會隨著年齡增加而鬆馳，最後會枯萎掉落，也就跟不上時代了。到了那個時候，悲傷痛苦的守著破舊的家園，後悔年少時的荒唐與怠惰，又有甚麼用呢？
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諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。7 \7 B1 u( S! J7 T/ G) ~
, Y4 d0 }$ K- o' l) i諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。
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9 M6 O/ |6 f$ D4 p- U一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。
3 o$ D; L! i# x ~1 c, k' y年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。
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讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
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夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！# r0 c b) O; A! I$ [
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第一課：寧靜的力量「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。. Q P1 O& L' Q! g
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諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？: ], f8 z+ g- J* a- n* | W
5 j( C& F7 L2 W7 `! K第二課：節儉的力量「儉以養德」。
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/ M0 x4 h0 {+ W5 J& A9 _( m) M諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？% g& [; w {1 `
$ M/ H u& ^" y2 |) l第三課：計劃的力量「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。+ p- e$ _( L8 V( x
( x b W8 Z# d8 G+ Q, L諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
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; U9 p7 L( V; r% L" U6 b% s第四課：學習的力量「夫學須靜也」、「才須學也」。( l$ d' j; W0 I
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諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
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第五課：增值的力量「非學無以廣才」、「非志無以成學」。
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諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？4 d t1 V9 i0 P
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第六課：速度的力量「怠慢則不能勵精」。) ^. M W! `' B) L; u' L
% G+ @( G- s% r% @/ B諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？
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第七課：性格的力量「險躁則不能冶性」。/ l2 h, q9 ]" y( Q# O" F
. H/ y- j2 I! A諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？7 @' ?3 J+ @" M" f* y7 ~9 @' _) @
2 P' \. x$ O5 U# J+ X第八課：時間的力量「年與時馳」、「意與歲去」。! g0 W! b: Z3 @% s) Y: u
. x! A+ W6 ~; `! V8 s/ H5 ~# N諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
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; q' T n6 ~- N1 J. M第九課：想像的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。3 ~6 U9 H) N& k
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諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？2 H/ `. k3 I7 a$ k7 T: K- o$ H: T) W
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第十課：精簡的力量以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
) _6 c+ f) A. J& n) `8 m7 Q我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
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& P; L$ W( w( @, \. ]( ]從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？
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& v+ n- Q# f; D4 e U) t在逆境中，我衷心替您打氣，也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。7 j) b+ M$ ~7 Q _' s5 y$ d6 W* l& T
* h; F: j: _0 Y最後衷心祝福您：「人生攻守、貴乎奮鬥」。% A! C3 e1 }0 X8 {
不要問：「自己得到些什麼？」應該問：「自己付出過甚麼？」2 C' M. V/ q( Z* J$ h
不要問：「自己的地位如何？」應該問：「自己的心地如何？」
3 O# i& |7 l* M: `0 _" m不要問：「自己有甚麼信仰？」應該問：「自己有甚麼善行？」
( k6 N5 Y: Q! [0 x+ A! \/ _' p% s不要問：「自己是否有學問？」應該問：「自己是否有行動？」
, r+ m' G2 I# ? F- \3 @, p不要問：「自己會怎樣出世？」應該問：「自己怎樣生活過？」 |
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發表於 2013-9-12 07:17:28
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