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[親子教養] 【培養幼兒才藝 有些不能太早學】

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發表於 2013-5-20 22:05:16 |只看該作者 |新文章置後
【培養幼兒才藝 有些不能太早學】* M6 ]3 k' v+ |6 D* {

" j/ G* U9 Q& w* G- y一、有些才藝孩子別太早學1 i4 ~- [  `& w; V0 O) Q+ c; B
7 E# u* [( n) B( F" L; t
1、不必刻意灌輸
  z1 V: J3 u& \  c+ W3 T8 l ; `$ P9 J+ m  q0 |% Q4 L, b2 e
有關專家認為,孩子應該學符合自己年齡的知識,不能拔苗助長。相信很多家長會不厭其煩地教孩子一些高難度的知識,但這樣的做法違背了教育規律。兒童會在不同年齡很自然地吸收不同的知識和技能,不必刻意灌輸。
( l# R" _* p  {! U 3 c$ x4 V9 V# `: e! \# ]( A
2、別太早學鋼琴
3 s0 W7 X$ j: P9 f4 D- M % h7 t' Z3 O: N+ Z; _9 \
最少要6歲以後,學前兒童由於骨骼、關節還未完全發育成熟,過早練習鋼琴,不利於手的發育。 正規鋼琴教育對多數幼兒來說,會是一種比較大的挑戰,挫敗感可能遠遠高於成就感。
4 F5 b. V6 c7 B, a % Q  X* R; ~- a4 A/ L
3、別太早學繪畫3 k  Y! {9 L! G% R% p: w
  R8 h% G; E( e" f( H3 J1 @
最少要8~9歲以後, 孩子到9歲左右,進入視覺寫實主義階段,這個時候孩子觀察事物的視角與成人接近,此時學習繪畫技巧比較適宜。2 S' B/ y0 K; v0 D- z
1 o( F1 e3 K6 p" b& a2 }8 u
4、阻礙創作熱情
* d# Y+ j4 ^  f+ S. A
7 l3 B4 r" O9 ?& Y/ E1 W6歲以前,孩子處於感覺寫實主義階段,此時畫的是心中所想。孩子通過繪畫來表達自己的想法,講述心中的感受和發現。如果過早教授孩子學習成人的繪畫技巧,可能會阻礙孩子創作的熱情,也不利於想像力的培養。+ L& I, P. X/ R: {3 D: y+ U1 L
  `  n9 ^& P  {# l% E5 F; K
5、別太早學輪滑
9 t- u9 W3 [, @  J# [0 p9 ~6 t
% l' u) U  T! ]: A: M# m: ^由於單排輪滑需要將雙腿向外側撇,7歲以下的孩子骨骼尚未發育成熟,容易導致X形腿。 玩輪滑時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體,一旦用力不當,這些部位非常容易受傷。因此,一般情況下,12歲以下兒童慎玩輪滑,要有專業人士指導,且不適宜長時間玩輪滑。
8 g% b9 M4 k. c+ j" Z* {
+ p3 \4 Y) y  J6 [4 K, C
- y* s7 P0 _8 j" P二、培養孩子才藝考量重點
$ ?1 g, ], Z9 ~& \, V3 N( I ! l4 [& L; v6 ?, |
1、了解孩子愛好* k$ k, C/ Z: D" [

/ m/ z% }! B& o4 h家長在平時要多留心觀察孩子,孩子平時喜歡做什麼類型的事情,哪類事情做得比較成功,能力比較突出。了解孩子喜歡並有可能擅長的方面。
  J1 ]" L, `7 X5 d1 n6 ^- X ( C2 Z( L+ ?8 x0 [  v" b' G4 B
2、別盲目的追隨3 F, h4 T' K0 s- _/ Z6 P% G
, V, t, i' |( `; k0 p& n: I
許多家長認為學習藝術是孩子成名的捷徑。孩子被逼迫來學藝。專家表示,如果孩子在學習過程中沒有感覺任何快樂,不但培養不了藝術趣味和欣賞力,反而讓孩子對藝術理解產生偏差。! Z4 S1 @, K1 X+ `1 r2 \3 f

( M( \+ d6 m0 l+ m( m3、不要本末倒置. x  R4 @+ k) ]8 P1 {( A  z
1 @2 G1 m- W: b7 |1 C
認為孩子背得越多,就越聰明。一位3歲的孩子能背許多唐詩,還會背乘法口訣,但老師拿著一樣東西問他:這是什麼顏色?他卻搖頭說:不知道。( K# V3 w5 x3 z! G% y7 t& C- J
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4、學藝要有平常心
) e# u5 U! N! K
' l# h* z1 U3 h" J% q+ n孩子選擇好藝術門類後,在學習過程中,家長一定要保持平和的心態,尊重孩子的興趣,藝術的訓練過程畢竟很枯燥,有時家長需要家長誘導,讓孩子學會持之以恆。
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& {9 r5 P7 x" i/ v/ m8 J5、與寶寶一起學習
7 h7 J! Y; }" O. e8 |! e6 ] : |. k9 d4 y- E& O# S) q
在寶寶最喜歡的活動方式——遊戲中,讓他體驗音樂的樂趣。音樂與遊戲的結合可以讓寶寶在遊戲中自由地進行創作和表演,更直觀地感受到音樂的抑揚頓挫。
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