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本帖最後由 考拉熊 於 2012-3-3 12:45 編輯 & a0 F8 u) x7 l- x7 B3 q2 U
U$ k1 S0 M, ~
恰巧讀到幾個故事，希望和大家分享。
7 X/ F# U' `/ J: v+ @! r- ]+ N& M! b ]) |. _" }3 Z
1. 成功無捷徑+ R: R, Z2 X& I T1 R
# ]1 i9 M. Y# b一個青年職員平時工作懶懶散散，在轉正前一個月他問老板：“如果我兢兢業業工作一個月，我能轉正嗎？”老板答道：“你的問題讓我想到一個冷房間的溫度計，你用熱手捂著它，能使表上顯示溫度上升，不過房間一點也不會溫暖。”
! f' C' G3 t+ V. ?( C$ i& n h1 x4 h# \" |9 J" N
今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴於今天的努力。7 T, z6 b! h$ h1 }1 V) H
其實真正的成功是一個過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的工作中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個良好的生活習慣和工作習慣。
5 f: k/ P( \/ f; z8 t培訓中有一句話：“因為你有選擇，你主載自己的人生。”! K& [- l" d" x2 M7 b- F: o
, e4 |& V7 V" ~) ABe proactive
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6 |* t: b/ Z" a5 v0 Q' i, U2. 找問題( t+ ]1 y* Q/ ]+ A$ L, n% L+ v: @
/ m# Y' E9 I: u0 o
上初中時，老師給我們講了一個故事：有三隻獵狗追一隻土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鑚出一隻兔子。兔子飛快地向前跑，並爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三隻獵狗，最後，兔子終於逃脫了。
0 o% \1 ]; E1 \7 e: C故事講完後，老師問：“這個故事有什麽問題嗎？”我們說：“兔子不會爬樹。”，
) A9 P* [/ G F) e: j一隻兔子不可能同 時砸暈三隻獵狗。” 還有哪？”老師繼續問。直到我們再找不出問題了，老師才說：“可是還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪里去了？”
6 D I1 z, }& }, R$ Y- x; B8 l% z1 U! I( P
" A5 J7 a& w6 d/ [7 h/ L在追求人生目標的過程中，我們有時也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標。
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6 r! B9 C. n4 l4 J! l' R/ B4 o不要忘了時刻提醒自己，土撥鼠哪去了？自己心目中的目標哪去了？4 I, y8 v+ H% |& r* f2 M
% L- p9 Y* n3 P' VBegin with the end in mind+ k5 y8 C0 p, t, _) ]* e
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/ N1 Z5 z0 m0 _3 T. y2 `+ S5 t `3. 簡單道理0 u) k) G/ l7 G
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從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚桿和一簍鮮活碩大的魚。經過談判，其中，一個人得到了一簍魚，另一個得到了一根魚桿。得到魚的人原地就用幹柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚桿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。" p( Z' X5 q3 C, q. G4 @ S! O- P
又有兩個 饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚桿和一簍魚。只是經過談判，他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。$ m" \5 H' X' V
# L% k: r& S7 M8 t. [1 h2 Q
Win-lose，lose-lose的想法，得到的終將是短暫的歡愉；- t8 w3 Y* h, L" H4 E( p: r
Win-win的想法，才有可能得到長久的歡愉；$ t- n4 N+ G" z9 N$ G. X; J
有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味悠長的生命啟示。
8 Q, Z1 c! w0 g2 c6 c7 |$ [
' R: Z0 A: F i' f9 Q! aThink win-win
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4. 沖突
5 p$ l% k' j5 f3 H. ^% Z) R/ Y, p- F3 r2 f) I- A/ S% p# P
有兩位武士不約而同的走入森林里，第一位武士在樹下看到金色的盾牌，第二位武士在同一棵 樹下看到了銀色的盾牌，金盾牌 銀盾牌 兩個人為此爭吵不休，氣得兩人拔出劍來準備一決勝負。/ q a$ ^; ?6 c
兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負。當兩人累得坐在地上喘息時才發現，盾牌的正面是金色反面是銀色，原來這是一個雙面盾牌。8 t }. K, `2 W: I; S6 Q+ o
) @* R" K9 j# _0 Y: n/ W/ o一個堅持己見者將會失去通融性。- t' X. x' }7 m0 @# }
: X' b/ |* F" W. GSeek first to understand, then to be understood
% k: x5 b$ Q% r A, Z4 @
4 f9 i- F1 ^# R: Q$ I& q5. 運用智慧
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. S# z* W9 ^7 S, M5 f& }: L英國皇家海 軍有一次招考雇員，口試題目為：在一個大風雪的夜晚，你開著一輛車，經過一個車站，有三個人在等車。5 y& W6 c6 s/ o0 S
一位是快病死的老太太、一位是救過你命的醫生、一位是你夢寐以求的情人。你會載哪一位？說明你的理由。 v* E+ Y: E: V9 t- v
載老太太，因為救人第一？
9 A" b+ V( P: ?. m8 [6 h& u/ p) _載醫生，因為知恩圖報？, k3 Q: a6 \ W/ L+ Z7 [$ X& _6 s
載情人，因為可能一輩子再也碰不到？
) ?+ c/ D" c5 u- u二百多位應征者，錄取的那位沒有申論說明，只有答案：
! Y' U) u9 j; l, E* u* p3 V' q “把車鑰匙給醫生，讓醫生載老太太去醫院，我留下來陪夢寐以求的情人等車。”
) W/ L; a7 j' h# M4 ~; _2 N Z! N) s! `8 E& h3 ~
幾乎每個人都認為這是最好的答案，但是居然沒人能事先說出同樣的答案。是因為我們思維習慣. P% o j/ n3 V* d4 f) Y, x7 {
受限制？還是因為我們把持原有的利益，不願放手（沒想過要放棄自己的車）？' V( r+ q) {1 ~+ x u
1+1 > 2，可能嗎？
2 L! Q3 F$ F- Z H; e$ d$ G4 `, \) S7 Q
Synergize
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# p M! f. w' L1 w4 D6. 師從大師
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一位音樂系的學生走進練習室，鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。2 F c( M- i8 ~/ p# T* F4 y
超高難度 ..... 他翻 動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經三個月了！自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麽教授要以這種方式整人。6 N* f( k' Q& z0 b1 e
勉強打起精神。他開始用十只手指頭奮戰、奮戰、奮戰$ Q5 m; [2 [9 [7 F6 `4 k& |
........琴間蓋住了練習: w) T3 M" M$ O7 V D. R/ j
室外教授走來的腳步聲。
, s, d5 s, Q% o指導教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。“試試看吧！”他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯，錯誤百出。5 O+ U, @; _' D9 O5 w
“還不熟，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。* f8 c0 o* ]: {
學生練了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。“試試看吧”！上星期的課，教授提也沒提。學生再次掙紮於更高難度的技巧挑戰。第三周，更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然後把它帶回練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎麽樣都追不上進度，一點也沒有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺。學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。
0 Z7 E0 W) w* m) a K, r! ~教授走進練習室。學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。
6 u. s+ `: j% H6 L3 U教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。“彈奏吧！”他以堅定的眼神望著學生。' f0 Z6 A- U) x7 O! o5 B
不可思議的結果發生了，連學生自已都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，學生依然呈現超高水準的表現 ........演奏 結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。- b' a+ _8 i- z: T* I
& _' ~5 p. h' X# ~+ T( T {如果，我任由你表 現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，就不會有現在這樣的程度 ............ 鋼琴大師緩緩地說。
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! Y* y) a$ d+ u- @: i. j5 S人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：面對緊鑼密鼓的工作挑戰，難度漸升的工作壓力，持續提升自我，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎？% o% O# y/ W' [& v
因為，人，確實有無限的潛力。有了這層體悟與認識，會讓我們更欣然樂意地面對未來更多的難題，不斷磨練自己。' U0 q( t( j9 s1 p4 U
! `. y- x6 m# D. C# }# Q }, z0 uSharpen the saw
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* \& Q, K' ?, u8 D) ]' Y, F- a- i
我的故事講完了。* P% g' y, W8 B ?
; X! |7 b: [( w: G2 q2 f您是否也有一些故事、經歷或感受，願意與大家分享呢？7 V" ~% M6 ]: i6 F- T }
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發表於 2012-3-3 12:45:09
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發表於 2012-3-4 21:03:38
