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本帖最後由 梅子老師 於 2012-2-21 16:13 編輯
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' W/ q! `: ^0 X/ Q& q) ~2 ^ F+ I文/梅子老師1 I+ C) c8 T! {8 f/ @1 g& ^0 A
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這個角色,是需要花時間思考,; d" G; B# ?1 V# Y+ k
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思考如何直接讓孩子感受每一位老師的用心,而不是嚴厲,也不是放任。+ I. Q* ?* W' H, X% j
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思考如何直接讓家長感受每一位老師的真心,而不是虛應故事,也不是逃避責任。( H+ C2 O( o: l% k U
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思考如何讓家長、孩子的需要,可以經由溝通,與老師的努力,逐漸地讓彼此有所得。/ Y/ x7 w$ _3 ^
N: A/ C0 ?* R5 A. a, n" b$ _思考如何讓家長清楚地看到孩子個性與學習上的不同,而非在標準上沒有彈性、沒有空間, [+ U) z( {/ s2 E
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這些是我放在心中的第一步:以家長、孩子的需要為先;以老師上課樂於追求快樂氣氛、團隊氛圍為先;
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我知道一切已經漸漸穩定,團隊老師都深深知道「自主學習教室」是什麼樣,
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在引領技巧上,如何去鼓勵孩子凡事認真,是真正重要的。) _2 O4 j) K) |0 a% U p
2 u$ K4 w! N+ K/ U/ t2 D) J2 ]昨天,和小香老師、Kathy老師、Shirley老師在討論「自主學習」這個領域,
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為求進一步確認大寶的功課,小香老師是不是也都沒有檢查,如我一樣。) { o0 T$ v' Q6 X5 J4 S
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小香老師說:「他功課寫好,我只是確認他功課項目都完成,簽名。」6 v0 q( b# T z7 S# M0 X# q6 ~
( x! g6 t, E J4 z8 L7 b是的,只要簽名。把完成功課的責任交給孩子,這是他們這個年紀最重要的責任,他們必須一肩扛下,就像長成大人的我們,無可避免的要扛下房貸、工作、長輩、親情、家庭與夢想實踐等諸多責任,若和我們肩上的責任相比,孩子肩上的真的叫做「難」嗎?
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, D y7 C" h+ `1 z7 ]/ O$ a家庭作業經常造成家長與孩子之間的關係緊張,這是為什麼?
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; W7 [* h) m U& k9 D7 y因為孩子學習不佳,無法獨自完成家庭作業?
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因為孩子學習尚可,但對家庭作業漫不經心?
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. n5 b8 j* a/ ]1 ] f$ ~0 ?# o如果他不寫,就讓他不要寫,該有的責任他自己去跟學校老師反應,這不是代表家長無能為力!這是孩子一個學習面對「懶惰」與「不正視一件事」的學習機會,人生課題中就是他自己的。- o0 i2 l+ Z. S
( J) x1 H3 g* v我在對待大寶的教育上很嚴格,嚴格首重「態度」。. U1 A8 y+ R2 x
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一、隨時注意發生「生命危險」的事情。0 W2 Q. C( |' C, Z, E# H' B
0 |8 p- N! z3 G! H 自己要處於安全的環境下,也不要輕易放鬆會出現的危機。所以他受傷了,雖然著急,但也會狠狠地訓斥他,安慰絕不能解決事情,這件事必須讓他自己去體認,危險隨時都在。2 t T. K5 E4 _6 G; E
, |5 m$ W. f$ I6 s0 G) k二、不因自己喜好,而打擾或影響他人。* |3 m T2 i% _; Q9 M6 b
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常常因為玩得瘋,就失去「禮」,變得大吵大叫,或是任意跟別人開玩笑。常常因為方便自己,就忘了搬桌椅要輕聲,以免打擾樓下鄰居,或是東西無法歸位,讓人家找不到......。這一點,我也在學習,東西多了頭腦也亂了,但勇於學習去改變,是重要的。
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1 |* m2 M5 U2 r4 S4 E三、學習態度認真,成績無關緊要。% _9 d: Y/ U5 s+ e4 B
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如果有學習優勢,一定要讓小朋友知道「認真」;如果沒有學習優勢,更要讓小朋友知道「認真」。認真就像是水一樣,每天持續灌溉,終能長成小苗、小花~9 Y, {4 d; }9 n
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每天,有太多的事情得去思考,我總是告訴自己要快點「上手」,除了在教育孩子這一塊上手,也要與老師建立一個團隊,也要與家長組織一個緊密的網絡,也要在經營上貫徹自己初衷,以及更多......。
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思考,讓我急於跳脫,跳脫現在的脈絡,
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現在如果塞車了,也要快點通暢! n: `3 p1 t# A: V! m& e& \
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