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本帖最後由 梅子老師 於 2012-2-21 16:13 編輯
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# X+ @& h. Z) ^! }# c文/梅子老師) C, |. O* z* h/ F- X* v( `. j
/ [% Y( ?* R5 S2 {8 j+ s* x$ x這個角色，是需要花時間思考，
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思考如何直接讓孩子感受每一位老師的用心，而不是嚴厲，也不是放任。
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% W, k, P( y" }; ^9 d9 U* O思考如何直接讓家長感受每一位老師的真心，而不是虛應故事，也不是逃避責任。- W6 ], |7 c' \9 u
; G: m, P" X) A, C思考如何讓家長、孩子的需要，可以經由溝通，與老師的努力，逐漸地讓彼此有所得。$ X' Z0 |0 o1 ^6 j; _0 j
! Z& i: e- c& F思考如何讓家長清楚地看到孩子個性與學習上的不同，而非在標準上沒有彈性、沒有空間，
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5 z6 ^$ {( i' D# S3 f這些是我放在心中的第一步：以家長、孩子的需要為先；以老師上課樂於追求快樂氣氛、團隊氛圍為先；& r, f. C& Y' B6 j2 [6 i
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我知道一切已經漸漸穩定，團隊老師都深深知道「自主學習教室」是什麼樣，! h9 S2 V8 n1 c$ Y2 h( j( ^
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在引領技巧上，如何去鼓勵孩子凡事認真，是真正重要的。
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$ Y( l; w( u/ S0 y/ e1 Z8 O |6 F昨天，和小香老師、Kathy老師、Shirley老師在討論「自主學習」這個領域，
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. m- j, w5 |* p為求進一步確認大寶的功課，小香老師是不是也都沒有檢查，如我一樣。# J# ~+ {' {# x9 U% D
- J h$ U% ]$ s+ f; P8 s小香老師說：「他功課寫好，我只是確認他功課項目都完成，簽名。」
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是的，只要簽名。把完成功課的責任交給孩子，這是他們這個年紀最重要的責任，他們必須一肩扛下，就像長成大人的我們，無可避免的要扛下房貸、工作、長輩、親情、家庭與夢想實踐等諸多責任，若和我們肩上的責任相比，孩子肩上的真的叫做「難」嗎？/ E1 R2 X) ?4 ]* O
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家庭作業經常造成家長與孩子之間的關係緊張，這是為什麼？
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因為孩子學習不佳，無法獨自完成家庭作業？
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因為孩子學習尚可，但對家庭作業漫不經心？3 e0 A9 r# N) V. @
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如果他不寫，就讓他不要寫，該有的責任他自己去跟學校老師反應，這不是代表家長無能為力！這是孩子一個學習面對「懶惰」與「不正視一件事」的學習機會，人生課題中就是他自己的。" p! ?: v5 g1 n. L0 a" [) p
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我在對待大寶的教育上很嚴格，嚴格首重「態度」。
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0 a5 J7 N) l, Z一、隨時注意發生「生命危險」的事情。5 E2 _8 P9 V4 M; }% o6 @
. P! R, ^( K! M 自己要處於安全的環境下，也不要輕易放鬆會出現的危機。所以他受傷了，雖然著急，但也會狠狠地訓斥他，安慰絕不能解決事情，這件事必須讓他自己去體認，危險隨時都在。
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二、不因自己喜好，而打擾或影響他人。
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. o' J* v, o2 g" `+ F; N/ K$ {& g 常常因為玩得瘋，就失去「禮」，變得大吵大叫，或是任意跟別人開玩笑。常常因為方便自己，就忘了搬桌椅要輕聲，以免打擾樓下鄰居，或是東西無法歸位，讓人家找不到......。這一點，我也在學習，東西多了頭腦也亂了，但勇於學習去改變，是重要的。
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8 M3 D% \& x, M! j' z三、學習態度認真，成績無關緊要。: a) K7 X( z9 X4 D9 Z, C' T
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如果有學習優勢，一定要讓小朋友知道「認真」；如果沒有學習優勢，更要讓小朋友知道「認真」。認真就像是水一樣，每天持續灌溉，終能長成小苗、小花～0 l) p8 x V) i6 q
% R4 y" S1 q; G5 J5 W, {7 B每天，有太多的事情得去思考，我總是告訴自己要快點「上手」，除了在教育孩子這一塊上手，也要與老師建立一個團隊，也要與家長組織一個緊密的網絡，也要在經營上貫徹自己初衷，以及更多......。1 u0 o! u# T( ]$ c. e5 j
) ~' W8 O8 X; n6 }* f- r( X思考，讓我急於跳脫，跳脫現在的脈絡，
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現在如果塞車了，也要快點通暢！) l( J6 ]4 C! h. I
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發表於 2012-2-21 16:11:07
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