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[親子教養] 生命教育是用體會的 洪蘭

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一步蓮華

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發表於 2011-7-14 15:40:27 |只看該作者 |新文章置後
去一個小學演講，經過音 樂教室前，看到一個孩子伸著兩隻穿著襪子的腳，坐在教室門口哭，我正想問他為什麼哭時，老師一把把我拉住說：「不要幫他穿鞋子，開學已經六週了，每次上音樂課，他都要老師幫他穿鞋子，已經三年級了，還不肯自己學著穿，每次都哭到有人替他穿為止，我們現在決定訓練他自己穿，他要自己肯學，別人教他才有用。」
( P$ l/ b7 Z, M$ N- i7 l6 U5 d    我聽了非常訝異，怎麼有三年級還不會穿鞋子？父母會不會保護過頭了？老師說現在孩子成熟得慢，有進了小學還不會拿筷子的孩子，也有不會扣扣子的等等；這令人想到英國的查理王子，連牙膏都要侍從替他擠。有人認為這是福氣，什麼事都有人做得好好的，自己不必動手，我卻認為這是看不起自己，把自己當廢物看待，侍從一不在，自己就不能生活了。 + s) k: D. J% h, `* [
9 Z! I# w* k& `. c. F9 Z' @
無獨有偶，回到家把報紙打開來看時，看到嘉義有 位老師，讀者投書「小小晉惠帝，你我是幫凶」，原 來這位老師在班上讓學生看一部電影「跑吧！孩子」，講一對小兄妹沒有錢買鞋子，輪流穿一雙鞋，有一天鞋子不見了，引出一串風波的故事。. k5 K. |6 R" e" Z4 [7 z. d

' L" f4 ]/ D/ k' H" ~- E$ _  N演完後，老師問學生的感想，學生說鞋子不見了，再買一雙就好，幹嘛這麼辛苦，大費周章呢？電影中，小女孩的母親要臨盆了，她趕著去鄰村請產婆，跑到一半，鞋子壞掉，她只好光著腳跑過滿是碎玻璃和尖石頭的路，滿腳鮮血淋漓，我們的學生完全不能了解為什麼小女孩不顧自己的痛，還要繼續跑，七嘴八舌在批評她不會想別的方法，沒有想到她的母親正躺在床上等她去求救。
' c4 Y; D/ N; I1 W9 A4 r: j% A
6 m) \  o7 J9 h" ]( w1 y* ?8 y建國中學有位專門帶數理資 優班的老師，在他寫的書「我的資優班」中，也提到颱風時，豪雨引起土石流，把山地一個村莊給埋掉了，他在感嘆生命無常時，一個學生說：「活該，誰叫他們要住那裡，幹麼不搬下來到安全的地方住！」一句話令人馬上想到晉惠帝及法國大革命時的皇后瑪莉‧安東尼（Marie Antoinette 1755-1793）。
) C+ e8 g; \2 V# Y( f3 n5 M5 j6 g( T3 J3 U/ v. T7 u
我們的教育怎麼了？怎麼連第一 流學校資優班的學生思想都如此幼稚？他們難道以為每個人都像他們一樣要什麼有什麼，吃好的，用好的，暑假去美國、加拿大遊學？
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這種「飽漢不知餓漢飢」的 反應，使我想起「桃芝颱風」來襲時，尖石鄉居民用直升機撤離，一位國小校長向某慈善基金會要求緊急安置款，該基金會竟然要校長先寫計劃書送過來，等他們看了再決定，遠水救不了近火，令人感嘆。坐在冷氣房中的人不知民間疾苦，完全無法體會無家可歸的緊急性。
5 g. q6 C# F' Y$ }9 a6 a/ U! z) j7 X7 R6 `6 O  {4 q
看起來，我們真的是如嘉義那位老師所說的，都是 幫凶；我們沒有讓孩子去體驗課本以外的生活，沒 有給他們機會去感受別人的苦難。歐洲有一個盲啞學校的校長規定，新進老師必須綁上眼罩一週，連睡覺都不可拿下，切實體驗盲人的感覺。校長說老師若不能體驗學生的狀況，便無法產生同理心，就無法拉近師生距離，便不會有好的教學效果。這位校長真是對極了，因為老師在綁上眼罩不見天日後，立刻體會到盲童的辛苦，不再責怪他們動作太慢，不耐煩的催他們快點。
' ?% k: w4 P# _5 b" `9 u; ^  s2 e  C+ q) \% {% s
台灣近年來自殺率一直居高 不下，加上一連串的學童惡作劇，如把剪刀放在同學的椅子上，把同學的直腸戳破；把柳丁當球從二樓擲下，打瞎同學的眼睛等等，這 些無知所造成受害者不可逆轉的身心傷害，終於使政府看到生命教育的重要性，開始推動生命教育。但是推行的方法仍然是課堂授課，由政府 出錢編寫生命教育的課本，再擠壓原有的上課時數來「教」生命教育。 0 ~' w+ l. m9 k& L
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其實生命教育不是用「教」的，它是用「體會」的，考它、背 它是緣木求魚，徒勞無功。老師只要不出一大堆家庭作業，使孩子有時間注意課本以外的生活情形，週末再安排孩子去孤兒院、老人院服務，從實做中體驗生命的意義，就可以大幅改善孩子的同理心。父母本身也要改變「萬般皆下品，唯有讀書高」的心態，不要一味追求高分，讓孩子誤以為只有讀書是重要的，其餘都不屑一顧。其實在現在多元化的社會，行行出狀元，能力比學歷重要得多。 % M9 f$ h+ e4 r( Y$ P& [8 j! S
2 e! S2 U! q+ r; w  \
「侏羅紀公園」的作者麥克‧克萊頓（Michael Crichton）說：「恐嚇是最卑劣的斂財方式」；「不要輸在跑點上」就是句恐嚇的話，恐嚇父母如果不送孩子去補習，就會輸給別人。童年是人格成長、品德塑造最重要的時候，許多父母為了「不輸在起跑點」上，把孩子的童年犧牲掉了，真是可惡又可悲。 3 V3 K# p2 O& ?7 ~5 \8 a
教養孩子沒有「撇步」，也沒有捷徑，父母最知道自己孩子 的長處與習性，所以不要管別人怎麼補，安心的把孩子留在身邊，學習課本以外的人生知識。每個孩子都不同，天下沒有放諸四海皆準的教養手冊，只要孩子每天迫不及待睜開眼睛，想趕快開始他的一天，你就做對了。人生是很公平的，現在你陪伴孩子成長，將來他會陪伴你年老。* h5 s. F2 N" p; w. V9 U

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發表於 2011-7-14 15:51:47 |只看該作者
回復 一步蓮華 的帖子  B" t# p% m( ~2 y* O8 x" P
% h8 i$ U  ?* D, y# Q
<人生是很公平的，現在你陪伴孩子成長，將來他會陪伴你年老>) a2 Z. m3 G6 ?2 M0 j) f& l+ O6 _
這句話講的真好,很棒的一篇文章
) ]& O; @6 b1 T3 i1 C  ~8 v: c謝謝你的分享 - V# V% U, a/ C+ u* C
不過教養孩子真的不容易阿* |" \6 d, k) x* N" ?
即使一個你不同意的觀點,也可能帶你更接近你的內在真理。
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一步蓮華

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發表於 2011-7-14 15:54:00 |只看該作者
我的孩子每天起床就會想說今天要去哪裡玩啊XD
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發表於 2011-7-14 16:08:23 |只看該作者
看完這篇文章真的很認同 什麼樣的父母教出什麼樣的小孩!!因為小孩想要什麼就給什麼，所以才會養出
8 U+ t: Y) H$ Z小小晉惠帝，不過品德教育和生命教育真的是很花時間，常常一個觀念，一種態度，你可以很敷衍的的省略過去，! s4 S2 [! l: g* z$ w) o6 g0 W7 @
或者用金錢OR物質打發，但是如果要教導就要花時間，常常會覺得很麻煩，想要教出好小孩，應該要先做一個好大人吧!!
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hui1078

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發表於 2011-7-14 16:15:18 |只看該作者
回復 一步蓮華 的帖子6 M& S) a" o: O5 A& d
, a& N7 L# p" e" A7 z
很棒的文章....
出清.....
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nemoweng@hotmai

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一步蓮華 發表於 2011-7-14 15:54 + M) d1 e+ ]* M( j$ m1 U+ s4 f6 N9 J
我的孩子每天起床就會想說今天要去哪裡玩啊XD
3 s, e2 g# J4 l" a
那請教大大~2 K5 d" O+ b" @3 G0 H
每天帶寶貝去哪裡玩?
. ~9 ^# J* s0 Y) i因為我也很想每天帶他們出去玩~
. X  X* v, }7 A, ^) L7 ]% g8 E
5 K7 k2 T$ M( L3 p9 `但coco不多~$ `9 p( ?6 M# ~- b
那種門票好幾百或入會費好幾千的我付不起~~
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polly188

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發表於 2011-7-14 16:33:54 |只看該作者
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一步蓮華

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環 發表於 2011-7-14 16:29
1 Q$ M8 n3 J4 W/ Z( M( G- v那請教大大~! a4 B" z% m" e. Q
每天帶寶貝去哪裡玩?
! k2 u. \0 V( Y+ G; Y- U) c* C" V. i( {因為我也很想每天帶他們出去玩~
! j( F0 |% `" \
溜滑梯,騎單車,玩水,溜直排輪都是玩啊,有時候去台北大學餵鴨子餵魚
* w, u' i3 o. d" w* e  p1 t6 T也是一個消遣時光的方法,中園國小我目前覺得最好玩的平地國小  e4 H. h" R5 X
三峽很多好山好水都不用錢,可以消磨很多時間
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發表於 2011-7-14 16:40:24 |只看該作者
環 發表於 2011-7-14 16:29
! V& e; |- Z, g2 \那請教大大~* W, _; }: ~: J* x0 E
每天帶寶貝去哪裡玩?
: _( W- ]5 M% f4 G2 \0 H因為我也很想每天帶他們出去玩~
1 f" O, d& ^- j& e1 G
很多活動是不需要coco的,如社區的泳池,兒童遊戲室,圖書區.2 |8 o; V8 @6 k( P
或者台北大學內打球,散步,騎車.
' U- `/ D3 D8 B: [/ X! v6 q- u柑園圖書館也很優,看書環境很棒.2 M" S1 q  i3 x! Y/ E7 T/ ]
還有很多不錯的公園可以使用.' u( e( Z; \2 f9 I2 z
住三峽的好處就是比都會區多一些空間,還有很大校園的台北大學.
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