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[親子教養] [轉載]給國小新生家長的信--林素娟

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發表於 2011-7-11 16:04:00 |只看該作者 |新文章置後

本帖最後由老熊於 2011-7-11 19:08 編輯

作者：中國主日學協會主日學師資培訓講師林素娟
來源：好牧人112期

親愛的家長：恭喜您的孩子上小學了，上小學和幼稚園有很大的不同，為了讓我們的孩子能很快的適應新環境、新老師，一個好的開始是很重要的；現僅就生活上及學習上的輔導，與您分享；期盼您陪伴孩子繼續快樂向前走。

一、生活上的輔導：

(一)養成「上學不遲到」的習慣，否則孩子的自尊心受損，會大大影響學習效果。
(二)請孩子睡覺前，自行準備制服與學用品（三枝鉛筆、一個橡皮、一件輕便雨衣…並貼上姓名貼紙）約一個月的時間，孩子就會養成自動自發的好習慣，因為生活自理是教育的第一步。
(三)不要圍在教室外面看孩子上課，也不要直接到教室接孩子放學，避免孩子上課分心；而且家長常常出現在班上的孩子，不容易學習人際關係的建立。
(四)不要太早到學校以免發生危險，大約七點半左右較合適；並訓練孩子進入校門，能選訂明確的「標的物」獨自走到教室；走出教室也會找到方向回來。
(五)學校馬桶為蹲式馬桶（膝蓋要與前方栱型高處對齊），最好帶孩子練習蹲一次，不要讓如廁成為孩子的焦慮。
(六)小學沒有點心，讓小孩早睡早起，在家從容用完豐盛的早餐（有肉較可以耐餓），避免因肚子餓而無心上課的情形發生；帶點心到學校又容易引起爭執。
(七)錢、玩具（包含多功能鉛筆盒等），不帶至學校，避免上課分心。因為孩子被老師罵就會喪失與同儕的關係並會影響學習。
(八)熟技嘉中的地址及電話，但不隨便告訴陌生人。等不到家長要請孩子回到校門口，以保護孩子的安全。
(九)約定確切接送的地點，最好多演練幾次；若是下雨天沒帶雨具，請小孩在固定的地點等候。
(十)孩子或家庭有特殊狀況，請告知級任老師，以便提供適時的關懷與協助。只要您一直支持孩子的老師，老師會支持您的孩子。

二、學習上的輔導：

(一)課程分為：語文（國語、英語）、數學、生活（社會、自然與生活科技、藝術與人文）、健康與體育、綜合活動等五大領域，教孩子專注聽課，課程再怎麼變化，孩子仍然會學得很好。
(二)學校日：約於開學前、後一週左右舉行。老師將報告（班級經營計畫）與（教學計畫），請您一定要參加，才能和孩子手牽手、心連心，共創開心的學習生活！
(三)陪讀：小學有功課進度的壓力，一年級上學期是奠定學習態度的關鍵期，請家長以肯定的口氣來陪讀，但不要幫孩子帶筆寫功課。
(四)注意孩子的坐姿及執筆方式，以防近視、斜視、字體結構不穩…等弊病；並以誠懇的態度，確實要求導師每個月輪換座位。
(五)會認、會寫自己的姓名。知道自己就讀的校名與班名；每天寫幾次，字體由大而小，採漸進的方式。
(六)叮嚀孩子要注意聽老師說的話，專注是成績優異的不二法門；我們要練習對孩子講話一次就算數的習慣。
(七)不要在孩子面前批評學校和老師，否則孩子的學習動機會越來越低落，在校的學習效果也會快速減低，最後，孩子的學習反成了家長的痛苦和負擔。
(八)學校作業和聯絡簿，要天天詳細檢查、簽名，通知單、回條一定要準時交回，全天課要帶便當盒，親師合作是教育成功的關鍵。老師很忙，煤焦的孩子可能會惹老師生氣，次數一多，也會惹同學的討厭。
(九)早自習時間，老師若開放給家長，股利您走入教室和孩子一起成長，近班更了解自己的孩子和別的孩子的差異，請在學校日和級任老師商量活動的內容。
(十)親、師、生多贏是大家共同的目標；老師都希望孩子越來越進步，有意見請委婉的和老師溝通，將級任老師當做表達意見的第一線，不要直接向校方反映意見；畢竟，家長對老師誠心誠意的支持與鼓勵，（例：聯絡簿是用來寫感謝的話）老師才會好上加好，最大的受益者是我們的孩子。

最後，請以兒童能了解的言語和比喻，將您希望他做好的事，解釋清楚祥說明白，那麼孩子就知道該怎麼做；孩子做得好的部份，要常加以肯定，久而久之，就養成了好習慣，學習就會事半功倍，讓我們一起努力！