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已經陪伴我很久的家長，都知道教室幾乎不幫孩子在期考前的週末特別加強複習。( V2 ]4 c& N; ?% h% G, H; z ^0 h
為什麼不特別加強複習呢？+ W& v1 v& }8 T6 S* {
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平時，我們調整孩子看待作業的態度，讓他好好的面對自己的功課。功課多時，叨叨的絮唸、缺乏耐心、筆跡潦草，是家常便飯；就像大人看待接踵而來的工作細目一樣，也會煩躁不安。但是只要越煩躁不安、越草率的面對自己的功課，他所必須承擔的後果會更多，比方犧牲掉他最喜歡的課程......。
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H" F3 b( W; _) l8 B& {2 j0 c每個孩子的聰明才智、與生俱來的氣質大不相同，面對功課的態度也自然不一；但，我所期待的就是讓他們自發自覺的面對成績的優劣，考得好或是考差了，一切都由學生自己負責任，在教室裡學習的是「態度」，他們該懂得是：考試鐘聲響，坐在座位前等待考卷發下後，先讓自己心情平靜下來；從頭到尾把考題看過，再依序作答。作答時如果遇到不會寫的，先做記號跳到下一題，千萬別停在不會的那一題......，等到全部作答完畢再來思考沒寫的問題。完成後，重新檢查三次。- Z: t, G$ e8 l! Y# e
+ [) d" B# y. N0 }如果真的考不好，就讓他們自己承受吧！因為教室裡考試考得好的孩子，幾乎都是自己安排複習進度、自己學會考試技巧，和教室裡任何一個老師一點關係都沒有。也因此，我們絕對不會張貼孩子的成績單。在討論成績時，也不會指出這是哪一個孩子的成績，公布成績只是為了讓「質疑沒有寫評量的孩子真的在課業上也有不錯的表現嗎？」的家長，能信任我們並支持我們繼續這樣的走下去......。5 ` R, o+ J. b
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考前複習，如果就一般而言，多是大多數孩子統一聚集在一起寫同一份考卷，寫完後再檢討；這樣的複習真的有效嗎？
: i7 O% P8 d! M如果能鼓勵孩子在考試前的週末，自發性的在家裡訂定進度複習，或是跟爸爸媽媽討論哪個題目類型比較沒有把握，由家長特別指導，這又何嘗不是一種親子之間親密的行為呢？$ j2 ^ U/ S: E6 A) {
0 K* Y* n! X: P4 H期考成績，是一位孩子對學業盡心盡力的表現；這盡心盡力，絕對不是被爸爸、媽媽、學校老師、課後班老師逼出來的。
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下星期就要進入期末考試，預祝參與考試的每一位孩子都能靠自己認真看待的態度，取得美好的結果。記住，考卷上的名字是你的，成績的光環也是你的，用力與用心去爭取自己卓越的好成績！ |
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發表於 2011-6-15 22:57:12
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