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4樓
發表於 2018-6-17 02:43:54
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本文章最後由 ddddnet 於 2018-6-17 02:54 編輯 ( i: f3 @3 c+ r# N8 F* {6 h( ]
, h* v& `8 g2 i+ h/ W I; K不好意思，也許離題、也許不中聽！身為父母總想給子女最好的。
1 Z, z$ `& g& Y! \% g送入口碑好、升學率佳、昂貴的私校，這對父母而言算是❝最簡單❞的方式。而用心、花時間陪育，免費～但卻是最難的！+ }0 y; E* p5 r3 M8 M
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我相信，有資質特異的小孩，在體制內學校就讀，會被埋沒，但這類小孩必竟是極少數！周遭朋友，送小孩入私校、或小小年紀放洋念二、三流學校，只是以大人社會價值觀，想給小孩最好的，實則只是將陪育、教育責任推給學校。甚有為小孩昂貴學費，母親重入職場，薪資剛好、甚或不足支付學費，但卻犧牲、放棄了陪育、親子的時間與責任，這豈不本末倒置！' P- b7 N& R) g7 M+ ?" R, c
& A# U I/ ]8 y4 W# w說說我的經驗：學齡前，很幸運、很感恩，老婆能在家全職陪小孩，所以沒念什麼託兒所、幼稚園的。
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6 | J5 k$ v: P- W小學時期，課後也並無安排啥安親班、才藝班...有空就是全家到荒郊野外遊山玩水。但小孩每本課本、作業、試卷，我一定跟著讀一次、做一遍，我們不在乎小孩的成積數字，而是想藉由他的作業應答，揣摩他的思考邏輯與理解程度，好適時、適當的提供協助。相信我，老腦袋念小孩書，很痛苦的，遠超花錢送補習班！, l5 a- I5 {, Y9 n r
& }9 ~4 ?; g1 h3 w) t$ v- b% k升國中時，很多朋友提點我們，要帶個禮向“相關人仕”請託關照，但我卻又傻又固執的相信當年倡導推廣的❝常態編班❞，心想一切公平正常即是最佳安排。豈料編到一班，班導師是屆退而不退、對家長很圓融、對學生很寬容，據說是從❝重點關說班❞裡挑出較不利管教的學生，統合丟到這一班。上課沒幾天，小孩好奇又困惑的問我們：什麼是避孕藥？同學在比誰的手腕刀痕(自殘)多？誰的家長較大尾？....很嚇人吧！小學時期熟識的家長紛紛建議我們轉學或轉班，甚有熱心的家長主動幫我們連繫好他班導師意願，只要我們提出申請即可。但經一陣子觀查後，我們並沒選擇轉學或轉班，考慮如下：3 O2 z {; o. |# m; }
1. 小孩在班上並未成為霸凌的對象。(不白目、不招惹，習得生存之道)/ Q& D |$ {* s
2. 價值觀、學習態度並未受到同儕影嚮。(家庭教育與同儕間的拉鋸戰，勝出)
( q) y2 l6 u" u4 V1 w3. 小孩自我要求遠超過我們的期許，在家給自己的壓力很大，倒不如留在這無法念書、念不下書的班上，強制放鬆休息。
2 B) E8 q$ t2 I+ T; z R$ J這三年，學校的傳道授業解惑功效是零，但習得在踏雜環境中自習的穩定度，觀得不同人生的選擇與價值觀，這種收獲體驗無價，遠超智識成積。課後也沒上啥課輔、補習班之類的，但家中一定提供最佳最舒適的讀書氛圍。一樣的我也陪讀重念一次國中所有課程(超累！因為反應已快落後小孩了)3 Z- {* U4 S8 p, f
5 B3 O, u0 a! Q7 {: l- ]$ E+ z) v在這樣的國中環境中，小孩還是能如己所願的考上北一女，接著如35%同學一樣進了台大，再來就常春藤校系....這時的花費，把從小沒上補習班、私校的費用，一次討了回去！& `6 {) Z9 v2 }6 U: Z3 X
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回樓主主題，私校、公校並無優劣，優秀校譽也有出匪類，平凡公校也出人材！但家庭中給予的典範、價值觀、人生目標、氣度....才是關鍵！ |
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發表於 2018-6-15 12:27:55
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發表於 2018-6-15 14:49:52
發表於 2018-6-17 12:04:34
