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本文章最後由 ddddnet 於 2017-4-23 09:02 編輯
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( Q# O. t" \* H h不解與疑惑....
! B& t, f" i7 T0 H) Q7 ~1 ]/ A) F8 t0 X; ~/ m( s: q3 e* w
烙鐵匠那年代，課堂教授的程式設計需紙帶打孔的Fortran與COBOL，雖很麻煩，但自認打洞打的出神入化！" j' q, ]- c S7 U; p# y' B
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接著1970年代，寶島因電玩的崛起帶動PC板業，由單層板開始有能力產製多層板，中華路也就充斥著山寨APPLE II主機板，烙鐵匠當然順應潮流自組了部山寨AP II，這時主流程式是 Basic、dBase。過年時很自豪的寫了撿紅點算牌程式，也幫鄰居的中藥房寫了病歷檢索系統！; G. q+ r: Q* w" T& p
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接著，受到CALL-151(apple2進入監督模式)的迷惑，一頭栽進了6502組合語言！之後，IBM當道又轉戰Z80系統。
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/ \1 A4 M: f: m3 C3 A, |+ J/ B其間，C\C+、Pascal、CP/M....也不曾從缺！* L) [+ B. J& ?7 n8 H! w& o
就業與創業階段，為了謀生與營利，從頭摸索單晶片程式，從4bit到RISC4 F* }: L4 {+ o. r4 _$ i
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退休後，適逢智慧手機的崛起，RD職業病使然，當然也理解理解一下android..... N0 H+ e E8 o
1 `- R# }7 p5 m! _6 h. p★廢話一堆後，我想表達的是: 雖曾自豪的的某種程式語言，猶如過往雲煙毫無永恒與接續！每個階段與時代，勢必推陳出新。: x4 ] C8 w/ W9 f
以往自翔的，時過境遷後，是個廢！若說有所關連與延續的，唯有邏輯思考是不變的！ B! _6 r, C: E. x/ e) D5 _. R& l" K8 S' n
一輩子在高階、中階、機械語言打滾，但不解的是：小小孩要學的是啥？是如烏鴨學語，投大人所好！還是補教產業另一新天地！
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% h. u! H3 V! P2 L$ F2 `☆後記，我的小孩(女)，在他小小孩哪時的時空環境時，沒這種課程明堂！! a2 Q+ c; W7 h2 ~! Y8 X, K
在他青少年時，卻又沒興趣。與我的學習背景完全不同，不禁也讓我擔心；未來是否會吃癟！+ x/ f n2 t7 D- @2 |- U
成年後，在他的專業領域裡，也需用到些專業的『程式設計』，但我的過時經驗完全幫不上也看不懂，而他雖無年少那些『才藝』卻用的很好寫的很好，興趣使然毫無障礙！ |
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發表於 2017-4-22 14:57:54
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