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本文章最後由 ddddnet 於 2017-4-23 09:02 編輯 # }5 h2 j7 K M, E8 a
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不解與疑惑....
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( D% W1 Y! Y! e3 x- O8 G6 F% o烙鐵匠那年代，課堂教授的程式設計需紙帶打孔的Fortran與COBOL，雖很麻煩，但自認打洞打的出神入化！( _: W2 U. f6 M0 r+ w
% {0 I, R5 D- K& \8 S接著1970年代，寶島因電玩的崛起帶動PC板業，由單層板開始有能力產製多層板，中華路也就充斥著山寨APPLE II主機板，烙鐵匠當然順應潮流自組了部山寨AP II，這時主流程式是 Basic、dBase。過年時很自豪的寫了撿紅點算牌程式，也幫鄰居的中藥房寫了病歷檢索系統！
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* x9 r! P5 L' X4 g4 P y2 H3 T接著，受到CALL-151(apple2進入監督模式)的迷惑，一頭栽進了6502組合語言！之後，IBM當道又轉戰Z80系統。/ L, G9 T6 ?: J0 B
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其間，C\C+、Pascal、CP/M....也不曾從缺！
$ z v3 `4 [2 o( [就業與創業階段，為了謀生與營利，從頭摸索單晶片程式，從4bit到RISC
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退休後，適逢智慧手機的崛起，RD職業病使然，當然也理解理解一下android....& _ X! @; Z7 D; p. A
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★廢話一堆後，我想表達的是: 雖曾自豪的的某種程式語言，猶如過往雲煙毫無永恒與接續！每個階段與時代，勢必推陳出新。) h0 q5 `, ~" ~! R* B- v
以往自翔的，時過境遷後，是個廢！若說有所關連與延續的，唯有邏輯思考是不變的！
5 e" U+ q6 G4 w% t一輩子在高階、中階、機械語言打滾，但不解的是：小小孩要學的是啥？是如烏鴨學語，投大人所好！還是補教產業另一新天地！0 _2 g; {6 b% l \$ |' x0 J
$ J3 g2 e( b% p- T☆後記，我的小孩(女)，在他小小孩哪時的時空環境時，沒這種課程明堂！
) b- ?% A) J6 |/ w在他青少年時，卻又沒興趣。與我的學習背景完全不同，不禁也讓我擔心；未來是否會吃癟！) K7 Q0 F/ y. Z/ |
成年後，在他的專業領域裡，也需用到些專業的『程式設計』，但我的過時經驗完全幫不上也看不懂，而他雖無年少那些『才藝』卻用的很好寫的很好，興趣使然毫無障礙！ |
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發表於 2017-4-22 14:57:54
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