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[學校資訊] 現代小朋友 逾半怕霸凌、怕性侵、怕偷搶

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Jess

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發表於 2011-2-23 09:10:26 |只看該作者 |新文章置後
% L& A; I/ N5 j" O2 A! x# Q( G
2011/02/22  
% U1 G% y$ @2 ~3 F5 `# b# Q) q5 D【聯合晚報╱記者彭宣雅╱台北報導】% r# ~% d  w# R  q
$ X: Q! {) t* c7 }+ p  ?
http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=344-233-2B4-233-2B3-2F3d3133324-233-2F3434343 q6 P* ~$ l- c9 ^2 \7 i9 {9 k
: S0 i3 w) a# B2 v6 o' v/ o* x! s
                                            1 L" n0 ~; s& D! F* F0 q; M6 k* Y2 Q% H
孩子，幸福嗎？
- T' b: @* a7 h- H) n: D& \0 b講義雜誌上午公布第11屆小朋友幸福大調查，第一社會福利基金會董事長柴松林教授指出共有55.8％的小朋友會擔心校園安全問題，而擔心原因以暴力問題占43.2％為最高。 記者陳易辰／攝影
# c7 m  I% R# L4 m: X& N0 m. s8 N 8 ~# C2 J9 I9 O) _9 D" s
現代的小朋友幸福嗎？講義雜誌今天公佈第11屆小朋友幸福大調查，結果顯示，雖有84.3%的孩子覺得幸福，但高達55.8%的孩子擔心校園安全事件，擔心的原因包括校園暴力、性侵、被偷被搶，創下歷年新高紀錄，顯示校園安全在孩子心中己亮起紅燈。
: m, D8 y* ~0 f: u- e4 ]" i此外，雖然孩子們覺得幸福，但今年調查也首度發現，孩子心中竟出現階級、族群的意識，顯示大人的世界、爾虞我詐的鬥爭社會，已直接影響和傷害孩子幼小的心靈，值得警惕。
2 ?' [" _* B( S
* f# J  p' B8 w: O, E0 C% u! {調查報告指出，雖有84.3%的孩子覺得幸福，比去年多了7個百分點，也創下歷年幸福比率新高點，但孩子覺得幸福的理由，有些卻顯牽強。若以地區比較，南部孩子的幸福感最高，有89%覺得幸福，中部其次83.9%，北部81.9%。統計分析認為，主要是因北部競爭壓力最大，孩子覺得比較緊繃；而南部的孩子， 不論是上才藝班的比率、在家吃早餐的比率、遭受到校園霸凌的比率都較低，因此幸福感最高。
8 H! c$ i( s$ ?- d) _# j
0 a6 v) Q4 ~2 R" ~4 p, s問卷中也問孩子們「與同學們相處好不好？」有86.3%孩子認為「好」；但進一步追究孩子與同學相處不好的原因，36.5%來自成績競爭、32.4%是因為嫉妒，今年竟首度出現15.2%是因為階級族群。$ A7 M8 [/ U- d3 ?/ Z1 J* Y' `* T$ e
5 W1 ^8 u" q- Y0 `4 B
講義雜誌副總蘇碧櫻認為，大人的世界直接反映在小孩幼小的心靈，大人世界的爾虞我詐、相互鬥爭和比較，孩子其實都看在眼裡。在今年經濟好轉、父母生活較無虞的情形下，階級的感受更顯嚴重，且大人對話中對某些人的鄙夷態度，也會無形中加深孩子的階級印象。
# O8 d1 |, z' U+ ^* b; f* K# _8 G6 N1 j' R% l" |) C" A$ A
年幼的孩子心中出現階級和族群意識，又害怕校園安全問題，讓學者專家感到憂心。第一社會福利基金會董事長柴松林認為，家庭是人格形成的起點，家長不應在孩子面前表露過多的意識型態。
6 \# \- F! I" L+ M7 p) S
# y& V; h, w  s) L) R: |8 ]) b  s1 @另外，近來社會關心的校園霸凌事件，也在兒童心理也深深留下陰影。當問到孩子「擔不擔心校園安全？」時，高達55.8%的孩子表示會擔心。至於孩子擔心的原因，包括:暴力43.2%，被偷被搶33.3%，性侵害21.7%。其中擔心暴力的比率，更比去年上升7.2個百分點。台大兒童心理衛生中心醫師蔡文哲也認為，面對校園霸凌事件，除了老師協助，孩子需要更多來自家庭的心裡支持。
; t5 _, L+ O: p0 K! z8 M" A; }- t; @) B
這項調查依照人口比率抽樣，針對全台灣22的縣市、44所國小3至6年級的小學生做問卷，調查問卷2200份，有效問卷2174份，有效問卷比率高達98.8%，信心水準98%，誤差正負1%。2 I, v& ~$ w* B  d5 C+ z

0 H1 `& n; g) w

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低頭亦是一種能力。有時稍微低一下頭，或許我們的人生路會走得更精彩
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calcandy168898

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發表於 2011-2-23 09:16:37 |只看該作者
小孩的世界就是大人的翻版....大人們要檢討
仁者無仇
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絕對無力

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發表於 2011-2-23 09:23:55 |只看該作者
工時過長造成父母不能常常陪伴6 |) T4 p) M8 J  x$ p( s! p5 P8 s
讓小孩不能快樂長大
2 N( Z! L8 ^2 [6 E' \加上工作壓力大 薪水又不多
+ t2 S7 ~/ O, a6 |2 V
" W8 l% x0 c% k+ i& `- k- Q現在小孩也是很辛苦阿
+ a  k9 p, o, ?& w學校的書本又重又多4 z  J/ V# ~. b- m; x3 B9 l
下課還得去補習班; G, ]& A% d2 l; N% e0 w
搞的回家都只是睡覺而已
9 E! ?9 n9 }/ f  l
我用一生，寫一首詩
盲目尋添，只找一字
直至此刻，詩成一字，早。已。銘。心。
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發表於 2011-2-23 09:37:25 |只看該作者
希望' X& P6 c; s( l% I" a

% q8 A/ ?; L$ w3 D. E. V作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康
, P. I3 E7 W- e( D; v- R! A( i3 R# Q+ j, n% y6 Z+ H
養幾個孩子是我人生的願望　我喜歡他們圍繞在我身旁" n$ l- d. v) e$ P+ U1 j
如果這紛亂的世界讓我沮喪　我就去看看他們眼中的光芒
! F3 G/ a1 ~9 @0 O6 ]) W5 L8 S5 G* K0 D' N, X3 \
總有一天我會越來越忙　還好孩子總是給我希望
3 L) |7 M- w( }' z3 h6 H" C看著他們一天一天成長　我真的忍不住要把夢想對他講
/ w* {. m; V7 v9 K' G1 `' f6 L* D4 |1 ~2 |+ X
總在他們的身上　看到自己過去的模樣
+ ]- K0 U+ D! H8 L& l7 H" }對自己、對人生、對未來的渴望1 R- V2 p* f. X
他們是我的希望　讓我有繼續的力量
4 d8 K  j, c* ?, T  H5 q他們是未來的希望　所有的孩子都一樣. m6 S8 P( k% {, ~' w" ?
他們是未來的希望　但願我能給他一個最像天堂的地方' g/ n- T: K. t
7 Z) M4 T3 a) D% F9 ]
依稀記得他們出生時的模樣　我和太太眼裡泛著淚光
8 n- ^" k& I* U  O0 E# i: `雖然他長得和我不是很像　但是朋友都說他比我漂亮# O8 S+ w) j# h7 G
毫無意外我真的越來越忙　還好孩子總是給我希望# n/ B* W6 A- }' \4 H+ z
如果能夠陪著他們一起成長　生命裡就算失去一些別的又怎麼樣: a, C2 L" L" Y0 u
9 p0 p+ Q& W' B. W; \8 q
雖然我難免還是會想　這樣的歌很少人會欣賞: ?* {5 C' H7 W4 i  C9 V: y
這一首歌無關兒女情長　只獻給我家那兩個可愛的姑娘* f1 E- j! e8 L9 u* |) g
他們在我心裡最柔軟的地方　雖然我總是身在遠方
. A, w" P% j( J* s8 ^4 _. d我生命裡美好的一切願與他們分享
  `# D/ [' @; ~& h" o9 I4 J
* R- o. m- n3 l$ K我們要保護好小孩~從你我做起~大家一起來
6 i6 B( q  O5 B  h9 h$ e, x+ ^
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可可的爹

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發表於 2011-2-23 09:41:54 |只看該作者
以前是：怕考試、怕體罰、、、
蝦毀  川普當選   
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明日香

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發表於 2011-2-23 09:48:07 |只看該作者
以身做則~大人的言行身教會讓小孩子看在眼裡, 學在行為上, + O( Z$ w" F8 l0 Z
所以大人們一定要僅言慎行才行呀!
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DanielYang

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發表於 2011-2-23 10:46:08 |只看該作者
Daniel過得很幸福的主要原因，一是全家有基督同在的生活，二是少加班，可以常陪伴內人和孩子們。+ k* H* T! K( ?# U6 G
事實上，不分男女老幼，長久的幸福感通常來自於家庭的彼此陪伴中，很少有單獨生活的人能有安全的幸福感，不是嗎？
人若賺得全世界卻賠上自己，有什麼益處呢？
投資金錢不若投資健康，投資健康不若投資幸福！
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86742333聯揚

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發表於 2011-2-23 10:56:44 |只看該作者
孩子的行為，與周遭環境有絕對的關係。孩子以欺負同儕為樂，也許是為了補償學業或生活上的挫折，也許是幼稚的英雄主義，但主要是認同暴力行為，不懂得尊重別人，對別人的感受缺乏同理心。研究顯示，許多小惡霸的父母傾向權威服從、認同體罰，打罵孩子時又完全無視孩子的感受。社會對老師體罰辱罵式的權威管理習以為常；電視節目中許多自以為幽默、實為侮慢低俗不尊重自己與他人的言語霸凌；粗口被合理化為草根鄉土文化。孩子耳濡目染，難免誤認恃強凌弱、嘲諷、爆粗口、排擠弱勢都是英雄氣概的表現，如何學習尊重別人？知道顧慮別人的感受？「己所不欲，勿施於人」的道理是教而知之的。, ^% g/ `7 n* |& Z) u) m: B5 z

7 S  G) B4 u3 v* ~8 H【預防霸凌】終結霸凌、別找我麻煩" N2 m& \* d* ?& s: i+ Z8 z! ~" t  P
的作者強調要將尊重、友愛、正義的教育內化到孩子心裡，是需要用心經營的學校教育。學校是孩子除了家庭以外，花時間最多、也是孩子學習同儕相處的主要場所。老師如果知道哪些方式可以引導孩子遠離霸凌行為，什麼方法有助實現尊重友善的環境，即可有效減少、甚至消弭校園霸凌。作者在書中清楚闡述霸凌事件中所有當事人的心理歷程，以及在班級團體中兒童的行為模式，是很值得老師們用來做為協助學生、規劃輔導策略的參考，也提供老師在設計課程時可參考的創意思維。同時，作者也呼籲面對孩子的霸凌事件，親師必須合作，校方必須連結社區資源支持老師；周美青非常贊同孩子的健全發展是家庭、學校、社區共同責任的觀點。
8 j) B( c: a0 s7 N% @& h* \/ ]1 ~) Y* O& J4 Y( o3 |1 H/ i" w
校園霸凌的根本解決之道，在於教導孩子尊重他人，讓孩子真切體會受凌者身心困擾與孤立無援的感受；明瞭弱肉強食、蔑視嘲弄、以暴抑暴並非英雄，反是讓人不齒的行徑。這些要透過適當的內化教育啟發孩子，還有所有師長、家長及社會上的公眾人物用身教來產生感動力，讓孩子們潛移默化地成為一個有自信且友善的人。5 _% s% x* T6 w3 G! c- g  X, A: S

$ `# B5 c$ |& f2 R
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midui

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本文章最後由 midui 於 2011-2-23 11:04 編輯
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大頭 發表於 2011-2-23 09:37
# k( T" }' [0 ~) g希望; B$ M: v7 ~; o, Z0 u
4 U6 Q2 ~5 n- `
作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康
& C$ k; C: p! Y8 `6 w

6 O6 R5 P* P9 {- k
北大藥局 三峽區大義路9號 TEL:0226738535
慢性病處方箋調劑各大醫院診所牙科免費領藥
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sigma19

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發表於 2011-2-23 11:03:42 |只看該作者
本文章最後由 sigma19 於 2011-2-23 11:04 編輯
9 A+ ]3 N; P* U  y4 U5 ]0 t
! w& B/ ]4 w' }* j國外面對這個問題，小朋友之間通常會被其他小朋友提醒：* A/ n* _. j1 ]1 a

3 L! d  ?9 ]% J( qyou don't have to take it from him
" J  L( k: W0 S' L: ?你不需要屈服在他之下
7 g, W7 u. f  ^. L; lyou just have to standup for your self, " w+ \/ k8 I4 F8 y
你只是必須自己站起來面對" V8 o" ^4 D. q& f" i4 W' e6 z9 y
find your own place at school( R+ O' s" _' _
並在學校中找到屬於自己的定位- A4 y2 b6 n. G! t

. }8 s. k8 ^% g/ z( r
% _% p& a3 `. c個人經歷的感想 :
" }/ v: u4 u6 S1 }4 @3 K+ V
5 s# |1 m* O4 a- f* d6 d- b& x只要找到個人的特質，就會得到相當程度的尊重．
改行選擇 1. 養殖業 2. 冒險業 3. 轉職成勇者 LV2
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