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[學校資訊] 現代小朋友 逾半怕霸凌、怕性侵、怕偷搶

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Jess

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發表於 2011-2-23 09:10:26 |只看該作者 |新文章置後
2 W" r9 ?( E- E2 D
2011/02/22  , @* i9 Z( e; z* {! I5 e! u! A
【聯合晚報╱記者彭宣雅╱台北報導】* t: F6 k8 U6 Z, d% T
' c* E! H: }4 N; Q
http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=344-233-2B4-233-2B3-2F3d3133324-233-2F343434* ^5 s  u7 r9 E; {7 ~0 B+ |9 n

. D) L7 F0 B0 p+ ?6 ~                                            
& d  \8 f; l' A5 N4 R1 [% ^孩子，幸福嗎？
! A. L3 k# [2 Q, x# `講義雜誌上午公布第11屆小朋友幸福大調查，第一社會福利基金會董事長柴松林教授指出共有55.8％的小朋友會擔心校園安全問題，而擔心原因以暴力問題占43.2％為最高。 記者陳易辰／攝影
$ G$ j( n. |- M+ s1 p/ f
5 U! ]2 |" a, J6 X  k現代的小朋友幸福嗎？講義雜誌今天公佈第11屆小朋友幸福大調查，結果顯示，雖有84.3%的孩子覺得幸福，但高達55.8%的孩子擔心校園安全事件，擔心的原因包括校園暴力、性侵、被偷被搶，創下歷年新高紀錄，顯示校園安全在孩子心中己亮起紅燈。
1 W( t" n  z# h- ^此外，雖然孩子們覺得幸福，但今年調查也首度發現，孩子心中竟出現階級、族群的意識，顯示大人的世界、爾虞我詐的鬥爭社會，已直接影響和傷害孩子幼小的心靈，值得警惕。
- S& G( `% U- w& u& a+ k1 h) t6 I0 w
調查報告指出，雖有84.3%的孩子覺得幸福，比去年多了7個百分點，也創下歷年幸福比率新高點，但孩子覺得幸福的理由，有些卻顯牽強。若以地區比較，南部孩子的幸福感最高，有89%覺得幸福，中部其次83.9%，北部81.9%。統計分析認為，主要是因北部競爭壓力最大，孩子覺得比較緊繃；而南部的孩子， 不論是上才藝班的比率、在家吃早餐的比率、遭受到校園霸凌的比率都較低，因此幸福感最高。
6 O5 _+ d0 W& `
6 J' G# `: e1 j問卷中也問孩子們「與同學們相處好不好？」有86.3%孩子認為「好」；但進一步追究孩子與同學相處不好的原因，36.5%來自成績競爭、32.4%是因為嫉妒，今年竟首度出現15.2%是因為階級族群。
8 d! ^* X( ^4 i8 N6 e0 u7 @" O. P% w% s5 B- u1 F2 a8 [  n
講義雜誌副總蘇碧櫻認為，大人的世界直接反映在小孩幼小的心靈，大人世界的爾虞我詐、相互鬥爭和比較，孩子其實都看在眼裡。在今年經濟好轉、父母生活較無虞的情形下，階級的感受更顯嚴重，且大人對話中對某些人的鄙夷態度，也會無形中加深孩子的階級印象。7 J! u0 R% Y) d0 j" l0 n

1 c* ?3 b( q' Q9 {) \- x; `$ J8 ?5 e年幼的孩子心中出現階級和族群意識，又害怕校園安全問題，讓學者專家感到憂心。第一社會福利基金會董事長柴松林認為，家庭是人格形成的起點，家長不應在孩子面前表露過多的意識型態。7 P4 {, E: p; H; ^
- [; Z; t2 _% e" f
另外，近來社會關心的校園霸凌事件，也在兒童心理也深深留下陰影。當問到孩子「擔不擔心校園安全？」時，高達55.8%的孩子表示會擔心。至於孩子擔心的原因，包括:暴力43.2%，被偷被搶33.3%，性侵害21.7%。其中擔心暴力的比率，更比去年上升7.2個百分點。台大兒童心理衛生中心醫師蔡文哲也認為，面對校園霸凌事件，除了老師協助，孩子需要更多來自家庭的心裡支持。: J/ x( O: G) E. p7 U! d$ \- p# b- N

9 W  Z' Y7 `- X9 c# Q2 b2 M; T這項調查依照人口比率抽樣，針對全台灣22的縣市、44所國小3至6年級的小學生做問卷，調查問卷2200份，有效問卷2174份，有效問卷比率高達98.8%，信心水準98%，誤差正負1%。
# R+ x( q/ l0 b. x0 E  \, ^# ?
: {4 h0 X' y" d+ `( o# ?. m

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calcandy168898

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發表於 2011-2-23 09:16:37 |只看該作者
小孩的世界就是大人的翻版....大人們要檢討
仁者無仇
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絕對無力

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發表於 2011-2-23 09:23:55 |只看該作者
工時過長造成父母不能常常陪伴
& w$ }+ R* X2 u" f/ |- @讓小孩不能快樂長大& Q" ^. S1 U% j+ r. h* Z: Q& m
加上工作壓力大 薪水又不多1 n! H1 l) G6 k* `/ O4 N
9 b8 g5 h( i; j! l) U9 o9 u' r
現在小孩也是很辛苦阿
' |* O8 j7 T) {: P' u( U學校的書本又重又多& J9 S* Q- n5 E6 ~, m4 Q1 Z7 r
下課還得去補習班5 D9 W" o1 K  Y  n! g6 b: p& p$ P
搞的回家都只是睡覺而已4 Z: n- K7 l# [
我用一生，寫一首詩
盲目尋添，只找一字
直至此刻，詩成一字，早。已。銘。心。
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發表於 2011-2-23 09:37:25 |只看該作者
希望+ Q* P) n5 r& v7 T. u5 W
  e0 q5 W% D' @: J0 e) e
作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康/ G1 ?% p3 y& g; E" Q
# x7 f" M9 {! L0 J+ p4 k  {
養幾個孩子是我人生的願望　我喜歡他們圍繞在我身旁
/ T! {" |3 s! q9 q( G" V  S: k( Q! k如果這紛亂的世界讓我沮喪　我就去看看他們眼中的光芒
( G4 v$ j% y7 U1 q- H0 V( k
( t/ d. W' D% i; J; T總有一天我會越來越忙　還好孩子總是給我希望6 r- A* s- c+ w. L! ?4 b
看著他們一天一天成長　我真的忍不住要把夢想對他講7 w3 S$ I; m, v1 }% a* h
/ X, Z6 R: a) n* D' K, n
總在他們的身上　看到自己過去的模樣7 D6 A+ \6 }; @5 S
對自己、對人生、對未來的渴望
) J6 X; A' N# R4 u' r他們是我的希望　讓我有繼續的力量6 w: I# f5 A8 s3 n, K
他們是未來的希望　所有的孩子都一樣
4 V& ]( r  G- A& E+ N5 x他們是未來的希望　但願我能給他一個最像天堂的地方
* _5 D& N  _) A: K4 b3 z: b! w7 g( k" |0 m0 @
依稀記得他們出生時的模樣　我和太太眼裡泛著淚光
% w0 U8 v. j& X) p4 ^. ?雖然他長得和我不是很像　但是朋友都說他比我漂亮; W9 ]7 p" O# g3 N9 h
毫無意外我真的越來越忙　還好孩子總是給我希望- u6 H( d' g7 Y3 \
如果能夠陪著他們一起成長　生命裡就算失去一些別的又怎麼樣
+ X; ]9 D; s: F' v6 p1 g. W
9 n9 |$ s3 |5 O. R雖然我難免還是會想　這樣的歌很少人會欣賞$ Y3 J8 M3 G0 o# s
這一首歌無關兒女情長　只獻給我家那兩個可愛的姑娘
2 P& O2 B) f9 [他們在我心裡最柔軟的地方　雖然我總是身在遠方% M% O! h( G8 ]7 J2 e
我生命裡美好的一切願與他們分享
( o* J' j: q0 C2 D; ?) j
5 x' t( O  w) b0 j7 @$ q- b我們要保護好小孩~從你我做起~大家一起來  [2 V9 C& E, U9 A5 `, D
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發表於 2011-2-23 09:41:54 |只看該作者
以前是：怕考試、怕體罰、、、
蝦毀  川普當選   
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明日香

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發表於 2011-2-23 09:48:07 |只看該作者
以身做則~大人的言行身教會讓小孩子看在眼裡, 學在行為上, ; \. Z; Q& w8 P8 x' A) L9 x& M* [
所以大人們一定要僅言慎行才行呀!
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DanielYang

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發表於 2011-2-23 10:46:08 |只看該作者
Daniel過得很幸福的主要原因，一是全家有基督同在的生活，二是少加班，可以常陪伴內人和孩子們。
9 K6 t( v8 ^% W/ d* B事實上，不分男女老幼，長久的幸福感通常來自於家庭的彼此陪伴中，很少有單獨生活的人能有安全的幸福感，不是嗎？
人若賺得全世界卻賠上自己，有什麼益處呢？
投資金錢不若投資健康，投資健康不若投資幸福！
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86742333聯揚

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發表於 2011-2-23 10:56:44 |只看該作者
孩子的行為，與周遭環境有絕對的關係。孩子以欺負同儕為樂，也許是為了補償學業或生活上的挫折，也許是幼稚的英雄主義，但主要是認同暴力行為，不懂得尊重別人，對別人的感受缺乏同理心。研究顯示，許多小惡霸的父母傾向權威服從、認同體罰，打罵孩子時又完全無視孩子的感受。社會對老師體罰辱罵式的權威管理習以為常；電視節目中許多自以為幽默、實為侮慢低俗不尊重自己與他人的言語霸凌；粗口被合理化為草根鄉土文化。孩子耳濡目染，難免誤認恃強凌弱、嘲諷、爆粗口、排擠弱勢都是英雄氣概的表現，如何學習尊重別人？知道顧慮別人的感受？「己所不欲，勿施於人」的道理是教而知之的。' c; P5 T, f. Y& f

2 [" {2 y# ^: F+ V【預防霸凌】終結霸凌、別找我麻煩
2 a+ h, M. r6 I, _& e的作者強調要將尊重、友愛、正義的教育內化到孩子心裡，是需要用心經營的學校教育。學校是孩子除了家庭以外，花時間最多、也是孩子學習同儕相處的主要場所。老師如果知道哪些方式可以引導孩子遠離霸凌行為，什麼方法有助實現尊重友善的環境，即可有效減少、甚至消弭校園霸凌。作者在書中清楚闡述霸凌事件中所有當事人的心理歷程，以及在班級團體中兒童的行為模式，是很值得老師們用來做為協助學生、規劃輔導策略的參考，也提供老師在設計課程時可參考的創意思維。同時，作者也呼籲面對孩子的霸凌事件，親師必須合作，校方必須連結社區資源支持老師；周美青非常贊同孩子的健全發展是家庭、學校、社區共同責任的觀點。- i: m& X$ L* e# [6 a& n
7 p, ~+ y4 X/ Y5 R. ^* o
校園霸凌的根本解決之道，在於教導孩子尊重他人，讓孩子真切體會受凌者身心困擾與孤立無援的感受；明瞭弱肉強食、蔑視嘲弄、以暴抑暴並非英雄，反是讓人不齒的行徑。這些要透過適當的內化教育啟發孩子，還有所有師長、家長及社會上的公眾人物用身教來產生感動力，讓孩子們潛移默化地成為一個有自信且友善的人。; J& V: y) a0 p$ y3 M

; h) w! S/ M# N/ R0 Q' u% }  u
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midui

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發表於 2011-2-23 10:59:51 |只看該作者
本文章最後由 midui 於 2011-2-23 11:04 編輯
; t+ L( G4 r8 ]( Y3 a& a
大頭 發表於 2011-2-23 09:37   y& X; C3 F/ {$ P8 q
希望) h" F$ j1 Y$ i1 a) v4 p) ^8 I
( U4 k& }4 H  B0 w% x2 r2 r
作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康

' P- `, X* @6 P" Q0 c, T
" j; c  v* g$ A: A. u, c- w# a( Y% n
北大藥局 三峽區大義路9號 TEL:0226738535
慢性病處方箋調劑各大醫院診所牙科免費領藥
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sigma19

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發表於 2011-2-23 11:03:42 |只看該作者
本文章最後由 sigma19 於 2011-2-23 11:04 編輯
* G0 i: M! T3 j" [* L
* i8 N! y/ `7 X國外面對這個問題，小朋友之間通常會被其他小朋友提醒：  V, D# A6 W2 A$ \: `
1 i6 ]& v/ K  w) P* B7 d
you don't have to take it from him
0 X/ y- C/ _/ i& G$ h你不需要屈服在他之下0 ^: N0 w/ R; ^7 L
you just have to standup for your self, 1 L6 L# n+ e3 l5 P. l2 e
你只是必須自己站起來面對  @. q" N) D+ s- q* k$ o
find your own place at school9 X; w: Z* }+ H8 L, M
並在學校中找到屬於自己的定位. D$ \. v8 O# g, w

( T& h  O. M( g, c3 K
  C* l& }( I, Q個人經歷的感想 : ! Y. W- E, P" T2 I% u! m: ~

( Y) `7 D$ |3 u1 m+ l3 K8 N$ y只要找到個人的特質，就會得到相當程度的尊重．
改行選擇 1. 養殖業 2. 冒險業 3. 轉職成勇者 LV2
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