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ckwan 發表於 2016-4-12 10:25  + @( c; X/ a) P4 C" }" m
"是非對錯應由學生自己去定義......"
$ M, ]3 c, y9 ?- x" v# ?# y2 F; X0 N4 K* E
「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌 ...
我以為....你這說法有些過度解說他的想法 1 l1 A8 n! _: m0 q
9 i. e2 d7 U2 t: S5 Q; l) h; B現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼",
$ T5 }& }8 A) w( K( L2 p E! O7 [* `/ t這是該思考如何讓孩子"自由學", 而多激發孩子的創造力
& z" C4 j7 B9 |! \- F/ D
# H" h) ^5 m. k9 |4 J8 J# k文中並沒有否定技職教育吧? ! ~) b9 Y l& h2 d$ T" p' A- W
+ X" K1 h) K7 U4 ^$ e" ], h
你說的養分都同時均分了, 是因為資源(養分)不足的問題, + H+ D2 o1 b$ ]3 p
我覺得現行教育, 太多的資源用在大學教育,
1 x# k# d% X7 q/ y1 D應該要更多的資源用在中小學的基礎教育, ' G1 y% W2 U3 K: h% a6 b$ ]
而高等教育, 同意如你所說, 應該技職和學術並重, ; K! H$ u c: e4 p0 l
而技職部分, 現在確實也有漸漸修正,
1 A- Y. m, t) H0 v2 _鼓勵技職教育與產業結合, 相生相成....
7 L$ Q$ }6 `4 ^0 v: W
1 G4 @3 M# J" J. R" U1 } |
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發表於 2016-4-11 17:37:01
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發表於 2016-4-12 10:25:25
發表於 2016-4-12 12:31:30