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ckwan 發表於 2016-4-12 10:25 
6 N+ {: A# w! B) y: K' Y# v) g7 ]"是非對錯應由學生自己去定義......"& o, N' I2 M1 e" q( x' a
3 P# l% Z9 K3 t「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌 ...
0 c. y& M) n: A! W我以為....你這說法有些過度解說他的想法 & n, w/ k( |; X) m* f
4 c! G- B) D$ V9 a/ C j! q1 o! f現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼",
" W* ^6 [! S" y% z4 G1 l7 K這是該思考如何讓孩子"自由學", 而多激發孩子的創造力
+ A* v+ g0 m v2 {; |4 q G* k0 Y9 o2 x9 j
文中並沒有否定技職教育吧?
2 }) ?6 D. r3 w& f2 E, V) o
% J2 D9 X0 G! t9 w- U2 W: F/ M [, {你說的養分都同時均分了, 是因為資源(養分)不足的問題,
* f+ g g' W' e2 I I( h' i" U我覺得現行教育, 太多的資源用在大學教育, + h& ~* D x/ p t; c3 g
應該要更多的資源用在中小學的基礎教育,
r6 S2 b0 b$ G而高等教育, 同意如你所說, 應該技職和學術並重,
; T) e7 i _7 J9 b8 F而技職部分, 現在確實也有漸漸修正,
3 C5 g" m8 _2 |: T2 p鼓勵技職教育與產業結合, 相生相成.... 8 [# {# R* [# D3 f3 h
9 c( A) j+ F' ]
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發表於 2016-4-11 17:37:01
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發表於 2016-4-12 10:25:25
發表於 2016-4-12 12:31:30