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[學校資訊] [新聞] 推廣母語 桃子腳國小總動員

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寧靜海

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發表於 2010-12-24 08:57:07 |只看該作者 |新文章置後
推廣母語 桃子腳國小總動員3 e3 `1 A% j, k: w
http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050608x112010122300490,00.html: P" W0 F3 u: n' ^7 f- I
5 c: d7 M6 a4 _, B5 O- H
    * 2010-12-23
1 g& i) k) Z; r) C- P) H+ t& h    * 中國時報
1 {) B7 I& [1 T# _. f) s9 }1 _    * 【葉德正／北縣報導】; o! y; S* o; V1 j( b
3 o) |% j4 x2 a6 ?" R7 ]9 M
    　為推廣母語，台北縣樹林市桃子腳國中小的國小部，將每周一定為「台灣母語日」，除母語課程集中在這天上課外，高年級學生還會在課餘時間，透過廣播，用母語向同學介紹自己蒐集與整理歌謠資料，分享各種本土歌謠的創作背景與歌詞意境。: I! c$ I3 O, R% C5 t

/ M; r) U5 V# p( Y& |    　桃子腳國小部教導處主任陳貞夙表示，該校自本學期開始，加強推廣母語生活化，除了一般母語課程外，特別將周一定為母語日，讓學生能在生活中更自然的使用母語交談，也希望小朋友在這天用母語打招呼、對談。3 v/ P  i3 v) W( F. F; y( [) A! v
. H! J, t+ C% e9 O& c2 R
    　陳貞夙指出，目前桃子腳國小部共有卅八班，學生在學期初依照自身母語，選修閩南語、客語、原民語課程，上課以跑班方式，到各自的母語班級上課。她表示，目前選課以閩南語為大宗，其次為客語，再來才是原民語。
- f. K; _+ E4 M' T5 ^
$ z( w5 O+ h% C0 L0 F    　在母語日當天，學校更利用課間時間，安排高年級學生透過廣播用母語介紹自己收集整理的歌謠資料，與同學分享各種本土歌謠的詞意創作之美。
+ V$ p+ L0 [2 n  f8 o' r+ ~% U
& m' R/ \  B9 z  y6 w+ P' ^8 |! e; R    　陳貞夙表示，因學校鄰近三峽客家文化園區，校方會在課程中規畫戶外教學，讓這群「小桃子」實際體驗本土在地文化。下學期也將舉辦「唸歌」比賽，鼓勵小朋友多說、多聽。8 i! Y2 a6 t7 K/ _3 j& A
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發表於 2010-12-24 09:42:11 |只看該作者
現在的小孩真可憐，要學一堆有的沒的.....- E. B% k* ^2 ?/ b1 w) g% |
基本學能加強才是重點吧!!  現在台灣學生的教材，數理方面已經簡化到不行了，再配合現在台灣這種不三不四的教育制度(想用西方那套，硬套到台灣學生的身上，國情不同，但是沒有配套措施，真的行嗎? ...... )，台灣學生普遍的數理及閱讀能力已經在世界排名上，年年下滑了，這排名會不會和台灣競爭力存在某種關係，值得深思......
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YAYA

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發表於 2010-12-24 10:54:20 |只看該作者
本文章最後由 YAYA 於 2010-12-24 10:55 編輯
. C% Y& C: w& _6 G  C9 ^9 Z: g
! g1 R5 I& t+ f/ b母語不是閔南語、客語、原民語的同學怎麼辦??
$ }: b8 {8 v8 r也要他們講這三種語言之一嗎??
) N9 |+ |  Y+ }; M3 v2 _2 Z% v如果不隨選會不會被落單，讓孩童更孤獨??
7 N" t( j* E2 c% [% a, K要隨選但又不是自己母語，會不會形同半強迫??
1 |2 h9 `* N# V: a; P( P
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jerry03111

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發表於 2010-12-24 11:03:35 |只看該作者
哀...現在小孩真可憐，政府想兼容並蓄，犧牲的就是現在的小孩!
0 I) F2 i2 x' B1 D: L2 z5 \: n
! R6 {2 V1 ?' Z% B
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Lydia

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發表於 2010-12-24 12:13:01 |只看該作者
真有趣的現象，! z. `/ `- n& p$ W0 U; o
推英語日，全美語教學，大增英語課達3~4節數，家長們趨之若鶩，
/ }1 q- Y: E  `) W推母語日，全母語活動，增加一節母語課，家長們卻大加撻伐，) w6 }' u6 b2 I
這是什麼樣的教育觀？
  L8 J" J2 {4 K# }* s8 @/ G以功利的眼光來看學校的教育，那這樣的教育肯定是會毀了的。
悠閒不能當飯吃~~~
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發表於 2010-12-24 12:57:58 |只看該作者
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發表於 2010-12-24 13:02:20 |只看該作者
如果真的是第一線的教育工作者(不是那些只會唱高調的 專家學者和政府官員)，看到現在台灣教育的紛亂，我想沒有不搖頭的......
8 D7 l9 u/ q  n% J多元化的教育是好的理念，但是現在多元化的結果就是，接觸的樣數多了但是樣樣都不精......
4 W2 t' O% I7 P" z) p4 C而教育內容動不動就和政治的意識形態牽扯在一起，搞的亂七八糟的，實在讓人看的很無力.....
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聿頭爸

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發表於 2010-12-24 13:05:40 |只看該作者
語言是用來隨時隨地溝通的,, f/ f3 o+ s+ z# ^! h! [- X
如果強迫小孩去學習所謂的"母語",
7 C% W* d2 L8 S1 {$ r$ Y" }7 J" H有足夠的原住民語言的合格教師嗎?
2 ~& x; R( S! v% S$ l這不是一味的"oo語"沙文主義.+ s5 |) {# m( l) f1 {# m6 w  i' Z( B& N
十多年台灣教育改革,只是灌香腸教學,就是塞東西給小朋友,
2 i6 ]1 p( \; r6 `考試,認證一堆.../ A0 R* X& J8 @' g
難道這才是愛台灣的表現?!& E. K. I8 r' x& O2 D
- y/ f& w; ^# k9 |. q) o0 L
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寧靜海

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發表於 2010-12-24 13:16:22 |只看該作者
我覺得大家是不是先仔細了解桃子腳國小的作法，以及他們的教學目標，再來提出建議或批評呢？
9 [) y+ ~# c9 w' {. I7 {7 J4 d畢竟教育的問題非常複雜，若能仔細了解並提出一些建議，
) o& e6 W# k# z% |  u5 {. b或許桃子腳的老師們看到，也可以逐步調整。* f. z. }% {$ M8 U. N% o* N
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兔子窩

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發表於 2010-12-24 13:54:26 |只看該作者
其實母語日的活動.....很多學校早就已經進行了！+ v: T* C& @# |( d& `
只是桃子腳加上了高年級廣播、歌謠等活動吧！
5 w% j9 x  V* a
2 l; r# Z/ z& o" `2 p有機會以母語來參加這些活動其實是不錯啦～
7 f. h, ~8 r& g* l只是現在的小學教育是真的塞了一大堆大人覺得重要的東西....$ e( H6 m3 ]% n# n: K
結果到最後比較慘的是台灣孩子上課時間長、學的東西多.....結果教育沒有比別的國家好！
$ g/ T# N# N) o5 T9 {
2 ]- [1 r  r  \" ]1 r- `8 U話說回來......我倒不覺得活化課程多上三節課有多好～
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