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[學校資訊] [新聞] 推廣母語 桃子腳國小總動員

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寧靜海

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發表於 2010-12-24 08:57:07 |只看該作者 |新文章置後
推廣母語 桃子腳國小總動員( x! [' r- N, S" ?- B$ t( b% _
http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050608x112010122300490,00.html- C# v% v7 L& ?$ @0 }! {2 Z
3 O, M/ i% i1 ~7 P; t3 c: i
    * 2010-12-23
( \1 F4 [4 v+ v# M    * 中國時報
# _- R" H* I/ z% f7 `    * 【葉德正／北縣報導】
' u6 y. b9 w5 i# N
- s+ J6 j" h. m/ _) Y9 {; q( M    　為推廣母語，台北縣樹林市桃子腳國中小的國小部，將每周一定為「台灣母語日」，除母語課程集中在這天上課外，高年級學生還會在課餘時間，透過廣播，用母語向同學介紹自己蒐集與整理歌謠資料，分享各種本土歌謠的創作背景與歌詞意境。
$ O: u- A' Z: ^5 J$ L! ?8 }3 Q1 a; s- D: G  P) P  S$ T
    　桃子腳國小部教導處主任陳貞夙表示，該校自本學期開始，加強推廣母語生活化，除了一般母語課程外，特別將周一定為母語日，讓學生能在生活中更自然的使用母語交談，也希望小朋友在這天用母語打招呼、對談。$ [$ E: K1 `, X

& |# p) C# t8 k; E    　陳貞夙指出，目前桃子腳國小部共有卅八班，學生在學期初依照自身母語，選修閩南語、客語、原民語課程，上課以跑班方式，到各自的母語班級上課。她表示，目前選課以閩南語為大宗，其次為客語，再來才是原民語。
7 X* }2 a9 m% @6 R2 ~
  T3 n3 A" S* _    　在母語日當天，學校更利用課間時間，安排高年級學生透過廣播用母語介紹自己收集整理的歌謠資料，與同學分享各種本土歌謠的詞意創作之美。8 Q$ X# n9 n% y$ \9 L- j6 F/ b# Q% B
+ H2 P. D& g' v5 K6 [4 A! L
    　陳貞夙表示，因學校鄰近三峽客家文化園區，校方會在課程中規畫戶外教學，讓這群「小桃子」實際體驗本土在地文化。下學期也將舉辦「唸歌」比賽，鼓勵小朋友多說、多聽。
" f8 q" Q7 O+ b' q
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發表於 2010-12-24 09:42:11 |只看該作者
現在的小孩真可憐，要學一堆有的沒的.....
- A2 {/ C/ ~% d0 Q9 }. M% j5 _! `& F基本學能加強才是重點吧!!  現在台灣學生的教材，數理方面已經簡化到不行了，再配合現在台灣這種不三不四的教育制度(想用西方那套，硬套到台灣學生的身上，國情不同，但是沒有配套措施，真的行嗎? ...... )，台灣學生普遍的數理及閱讀能力已經在世界排名上，年年下滑了，這排名會不會和台灣競爭力存在某種關係，值得深思......
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發表於 2010-12-24 10:54:20 |只看該作者
本文章最後由 YAYA 於 2010-12-24 10:55 編輯 # A1 K# K9 A$ v8 X. [  l0 i  q$ p; g

- F/ b2 B4 R  O9 ?+ w( J母語不是閔南語、客語、原民語的同學怎麼辦??" p- e# ]0 c3 [
也要他們講這三種語言之一嗎??. {3 V" H! V" P7 N! l' J
如果不隨選會不會被落單，讓孩童更孤獨??1 B) x5 B' X$ L- V$ F0 k
要隨選但又不是自己母語，會不會形同半強迫??8 s6 L4 p4 S+ }' w7 s
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jerry03111

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發表於 2010-12-24 11:03:35 |只看該作者
哀...現在小孩真可憐，政府想兼容並蓄，犧牲的就是現在的小孩!
- r  h/ V* @, w
: i0 u: {, u2 ^9 Y1 b' I
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Lydia

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發表於 2010-12-24 12:13:01 |只看該作者
真有趣的現象，4 W0 e4 G* a; p6 c7 z
推英語日，全美語教學，大增英語課達3~4節數，家長們趨之若鶩，9 p, X% k* z4 S0 u2 t- x
推母語日，全母語活動，增加一節母語課，家長們卻大加撻伐，- f7 R  U9 c9 `' B- J7 H; [
這是什麼樣的教育觀？
* J' O/ S3 p4 K0 J4 a: ~( v, \以功利的眼光來看學校的教育，那這樣的教育肯定是會毀了的。
悠閒不能當飯吃~~~
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發表於 2010-12-24 12:57:58 |只看該作者
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發表於 2010-12-24 13:02:20 |只看該作者
如果真的是第一線的教育工作者(不是那些只會唱高調的 專家學者和政府官員)，看到現在台灣教育的紛亂，我想沒有不搖頭的......
& |& ~' K  [1 E: L1 u5 \多元化的教育是好的理念，但是現在多元化的結果就是，接觸的樣數多了但是樣樣都不精......
3 ]  l4 M# E6 @而教育內容動不動就和政治的意識形態牽扯在一起，搞的亂七八糟的，實在讓人看的很無力.....
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發表於 2010-12-24 13:05:40 |只看該作者
語言是用來隨時隨地溝通的,
# f4 I/ f2 s" i! m$ L, o如果強迫小孩去學習所謂的"母語",
' z4 B6 J- S5 }5 n* y有足夠的原住民語言的合格教師嗎?
6 K5 E2 {. q4 s# k+ M1 |這不是一味的"oo語"沙文主義.# Q. y# p+ m0 C0 a
十多年台灣教育改革,只是灌香腸教學,就是塞東西給小朋友,
0 \, [6 _  p3 P& }考試,認證一堆...
( h! G1 x5 o+ H1 v& x1 M- [) Y難道這才是愛台灣的表現?!/ @& y& R$ E4 w" y; `7 A
& b1 n1 f6 w9 l' Z$ B" D0 D& G3 [
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寧靜海

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發表於 2010-12-24 13:16:22 |只看該作者
我覺得大家是不是先仔細了解桃子腳國小的作法，以及他們的教學目標，再來提出建議或批評呢？" [& s5 k  G, s. a
畢竟教育的問題非常複雜，若能仔細了解並提出一些建議，
$ ~5 d9 F! M) ^( P0 o0 m; r3 ?" }7 l或許桃子腳的老師們看到，也可以逐步調整。$ [& U0 ^2 T3 t* A
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兔子窩

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發表於 2010-12-24 13:54:26 |只看該作者
其實母語日的活動.....很多學校早就已經進行了！' W! Z9 D5 m$ X) t
只是桃子腳加上了高年級廣播、歌謠等活動吧！
, `; |3 S9 r; ^3 a( `" F2 l
- @  H; K* T# W2 m/ b有機會以母語來參加這些活動其實是不錯啦～
" r4 D' d+ q! ?只是現在的小學教育是真的塞了一大堆大人覺得重要的東西....
2 c$ T1 ]; D! A* t  {. p; F( P結果到最後比較慘的是台灣孩子上課時間長、學的東西多.....結果教育沒有比別的國家好！/ B' @" ^* O2 f+ m1 j; ?
6 N# R5 j# x. t" M! ?
話說回來......我倒不覺得活化課程多上三節課有多好～
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