[親子教養] Check您的教養風格

父母的教養方式，決定孩子的個性6 B0 T8 J3 r( f( j& R' X0 C4 w
你是否覺得，父母的管教方式對於孩子的個性有著莫大的影響？回想過去看過的例子，是否可以歸納出這樣的發現：嚴格父母敎出來的孩子都比較拘謹，開明父母敎出來的孩子都相當自由、活潑？會不會覺得，有時候你並不需要認識一個人的父母，就能從這個人的個性反推他父母的教養風格？
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《10歲前，定終生》的作者周佳敏老師指出，即使是同一對父母敎出來的孩子，性格也會依據他們所受到的管教方式不同而有所差異！舉例來說，一般父母對於老大的要求比較多，因此老大通常較有責任感。
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通常較疼愛老麼，也就造就老麼的個性較為活潑、有創造力；但往不好的方向發展則會變得任性、缺乏自制力。由此可見，父母的教養風格會影響孩子的個性與做人處世的態度！" _9 ?6 ]1 W2 h8 a. h. w7 b

2 @, c1 o+ b) @. E你╱妳是哪一種教養風格？
+ P3 `8 X: Y; [9 ^+ s在進一步分析每種不同的教養風格之前，邀請爸比媽咪們先進行自我檢測，透過以下問題了解自己屬於哪一種教養風格，有助於未來朝向最理想、也最適合你和孩子的教養方式發展喔！6 B6 \0 y$ A8 C5 n$ l( V& u$ r
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Q1.你的孩子動手打了另一個孩子，這時你會：
6 Y( L6 ~& E$ s  i+ `- I4 oA.非常生氣，要他回家，家法伺候。# l, z: ]( y+ {: x
B.假裝沒看到。3 z2 J! j4 _  F9 S( J
C.認為孩子還小不懂事，打架是難免的，不用太在意。# x) A$ s6 R, _* {- U+ E
D.告訴孩子這樣做是不對的，要他跟另一個小朋友道歉。回家後再細問他為什麼這樣做。
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# Z0 E$ ~$ i/ h5 n; NQ2.孩子把房間弄得亂七八糟，不整理就想出去玩，這時你會：' C5 k' `( s+ \# i% J
A.要孩子立刻整理，不然就處罰他。
  l4 |% d8 T% M( ~8 [( [& FB.沒關係，房間亂不是什麼大不了的事。$ K/ |3 E. b5 L. h. D; |6 p$ o4 p
C.讓孩子出去玩，幫他整理。. T3 m* h$ T/ ^+ V0 v- ~8 x- E
D.問孩子為什麼不收好，如果急著出去玩，問孩子打算何時整理，要他承諾後才能出去玩。
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Q3. 很晚了，孩子不睡覺，跟你說他肚子餓，這時你會：4 o, ~( q0 X7 [! u
A.跟他說，誰叫他晚餐吃那麼少，要他立刻去睡。- K0 h9 P" L9 ^: ~; e/ M3 K1 c
B.要孩子去睡覺，告訴他睡著了就不會覺得餓了。* x& A3 F$ w2 S
C.親手弄東西或找東西給孩子吃。
* R( z- ~( ]9 u; WD.弄一些東西給孩子吃，跟他說從明天起晚餐要吃飽，並說明三更半夜找東西吃為什麼不好。0 V. ?% H1 v) `4 i
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Q4.你發現未成年的孩子竟然看A片，這時你會：
) S* {' t% d3 x9 h+ }5 R7 \6 GA.臉色一沉，把A片搶過來銷毀，並嚴加懲罰。
% t9 Q. M9 k0 x5 L7 n% F: j6 g. RB.沒關係，不過就是A片而已。
: @7 f1 h' T% ~* u" d( F. nC.孩子如果想看，只要他高興就好，大人不一定要干涉。
/ A5 x/ X7 ~3 M/ f/ \% t) c, z! WD.問孩子為什麼想看，介紹他更好看且適合他年齡的電影。
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Q5.當孩子不做分內該做的家事時，這時你會：$ s9 D% `/ c* Y0 r# ]/ b
A.把他臭罵一頓，要他立刻整理。5 z. j# ~# g/ e( u1 ?0 k/ ^
B.故意不理他一陣子，等到他受不了，自然會把家事做好。
1 o' c- l# ^! oC.基本上，我家的孩子不太需要做家事。0 u. b8 S' o3 U2 G+ x
D.提醒孩子該做家事了，如果有什麼困難也要跟父母溝通，才是負責任的行為。
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Q6.當孩子在百貨公司吵著要買一個玩具，這時你會：
3 y9 N+ Z, F( z: e( X5 \A.嚴肅地告訴他不行，家裡玩具已經那麼多了，完全不為所動。
3 o& T% ?& J: Z& `1 cB.雖然很煩，但是沒關係，就讓他吵，看他可以吵多久。" B. R. h+ d4 D
C.立刻買給他，看孩子高興的樣子覺得很心滿意足。
. W3 r, [# b' s. V; ]D.問孩子是否可以從他省下的零用錢或壓歲錢扣款，並且提醒他有許多好玩的玩具，要考慮一下是否願意花已存下的錢在這個玩具上。, t- F- g) L; [8 k, l0 m

4 y( N$ ]! S0 T5 @# `9 V* f; SQ7.如果你的孩子半夜被噩夢驚醒，跑來找你，這時睡眼惺忪的你會：
$ Q+ ^( z! F0 `/ ?$ q, A6 T2 }A.告訴他趕快去睡覺，叫他不要那麼膽小，只是做噩夢而已。
! N+ K$ P  e! d8 O% p& ~; r+ K& y" PB.假裝沒被搖醒，這樣孩子就會乖乖回去睡覺。- b  y! u; U8 {0 p. @) U# Q
C.趕快起來安慰孩子，如果孩子一直不願意回房間，雖然自己想睡也會陪他。
- Z/ q% }, F; _- z2 @1 a4 j! fD.設法讓孩子逐漸安靜下來，問他以前是否有做過快樂的夢，告訴他等一下回去後可以換之前做過的快樂夢，讓他能夠安靜地再度入睡。# G% j: }. F, @

0 D$ M1 s; x  o9 m; d3 KQ8.如果孩子哭哭啼啼地回家告訴你，老師打他，這時你會：
" x% h/ C4 ~: T; c8 GA.反問他是不是自己搗蛋做錯事才被打，叫他不要老是裝可憐、找藉口。$ [* i# M+ x  t' I4 E
B.告訴孩子這沒什麼大不了，讓他哭一下就會好了。2 C% j" O& F0 `; T
C.聽完孩子的敘述後，忿忿不平找老師理論，怎麼可以這樣傷害小孩。
4 p  p! {8 q+ ~- {; F3 X  S) F% vD.要孩子說給你聽究竟發生了什麼事，然後打電話問老師當時的情況，綜合判斷後再給予孩子情緒的安撫及處理事情的引導。
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Q9. 孩子摔破碗，這時你會：3 C9 f* [+ O! i- o. f
A.忍不住念孩子：「你就是這麼不小心，連個碗都拿不好。」/ B: g0 d6 ]' u
B.多說無益，趕快把地上碎片清一清就好了。+ s8 ~6 c7 {# x8 J! a& c
C.嚇一大跳，趕快問他是否受傷，安慰他受到驚嚇的心靈。6 C; j9 g: P4 V: P% N* {6 l! r
D.告訴孩子，下次要小心，不然家裡漂亮的碗盤就會愈來愈少。確定他能夠認可你的話、記取教訓之後，視年齡請他協助或負責處理善後。3 o/ X' u" Z8 ?  ^5 ]" ]/ {

6 Q6 t9 @% q$ xQ10.你覺得教養孩子的主要目標是：
2 ^0 B# m$ n" R. R. q/ w9 D8 HA.讓他聽父母的話。" G6 j; u2 ?# {  A3 e6 M" O( U
B.長得大就好。1 ]  w. d8 ~" F, k3 c4 m
C.讓孩子快樂幸福地成長。: c' h) Q6 G0 w' I+ H
D.教導孩子成為一個正當、有社會能力的人，能夠去過自己的人生。) ?  v  m+ O5 V- \3 g, t  A% y
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分數統計- G7 z) V4 J. |( t
請爸比媽咪統計你的答案，A、B、C、D各有幾個，並填入以下表格。分數最高者，是你的主要教養風格，分數次高者，是你的次要教養風格。一般情況下，你會採取主要教養風格，行不通時，則會退而求其次，採取次要教養風格。

父母教養風格VS.孩子個性特質分析1 W; [  ~) \, ^
根據前面的檢測表，想必爸比媽咪們都已清楚自己所偏向的教養風格，接下來就要告訴你，不同類型的父母各會培育出哪些不同性格的孩子。周佳敏老師表示，父母的教養風格會影響孩子個性特質的分析如下：
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6 Q) c  u: ]$ @9 z8 r類型1：權威型教養風格. U6 E+ b% p- O: y0 F7 \7 J5 A3 O
權威型父母抱持人性本惡的信念，認為孩子藉口多，不管教的話以後會變壞。" U* B" P+ s1 |: R% B. l

( h3 t4 ?& S( B管教方式：
# w# ]4 M! w! ~# V, R( y●常採取「高要求、低支持」的教養態度，對孩子要求高，但情感上的支持不多。: \6 P. N$ f+ o1 d8 s
●通常會體罰孩子，比較少傾聽孩子的心聲。
* o5 L5 D. }1 S0 I" j- l( ?( B●父母的規定，孩子一定要遵守，要求孩子服從，偏好嚴厲強勢的管教方式。" ]5 w1 Z" T6 c7 _
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孩子個性特質：( U7 L+ V) L  N$ [/ E, j
可能會比較不獨立，容易有「一個口令一個動作」的傾向。另一種類型的孩子則具攻擊性，脾氣暴躁，反抗性強。. I; E* L8 w, G

4 q: {+ S' C% ?2 r  L/ M  @類型2：疏離型教養風格( i- X6 \2 i: S3 u" Z
疏離型的父母不太管教孩子，也不太能了解孩子的情緒與感受，因而不能經常給予孩子情感上的支持。和孩子之間的關係疏遠冷淡，比較有距離。" p  X0 `' B4 U- @2 r3 |
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管教方式：8 f# R( c( R( c8 n2 v
●常採取「低要求、低支持」的教養態度，對孩子要求低，情感上的支持也不多。
' d5 p4 g! z7 \5 Y$ H: j) P5 f●容易忽略孩子，和孩子的互動不多。( _5 w0 W& q1 G
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孩子個性特質：
2 Z, n9 D/ h; u& t' X# b/ b可能造成人格退縮、沒有安全感。另一種類型的孩子容易叛逆、具攻擊性且憤世嫉俗。9 b' T/ _! N# K" T/ N/ M" N# U# d

: V2 x7 E# n" S+ J類型3：放任型教養風格( @  y% S' L3 ^- W) A8 ]
放任型父母很能接受孩子的衝動與欲求，雖然關心孩子的情緒起伏，但不喜歡強迫孩子，也不太對孩子的行為設限。
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/ \/ H' ?. o* J( v# W% z# L管教方式：7 G3 p9 Z: w2 o5 N; T  N% M; C
●常採取「低要求、高支持」的教養態度，對孩子沒什麼要求，會給予孩子許多情感上的支持。
. y; t- E5 O+ R●和權威型完全相反。他們把自己視為孩子的資源，而非塑造或修正孩子行為的動力。3 g1 Q" R7 ]& P9 ~  z" ]6 X6 d
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孩子個性特質：
: m) L4 s/ v5 z( S通常較不成熟，缺乏自制力，容易衝動；比較不懂得感恩，覺得東西來得理所當然，社會能力差。% [9 X& J! T0 u' I2 Z$ O' ~
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類型4：威信型教養風格
" c8 K$ K6 P2 q! w+ I  f, {& F) U9 c威信型父母相對於權威型教養風格，雖然也強調服從，但不會執行過度，比較能夠認同並尊重孩子的需求。; p' _) L! h' s' |) I

, {: ^1 |% j0 O管教方式：& s5 ^) X0 y3 @( w
●常採取「高要求、高支持」的教養態度。9 f% T8 G1 H& b- a5 z% y
●與疏離型完全相反，不僅對孩子有所要求與規範，同時也能給予關懷與支持。因為威信型父母關心孩子的情緒，多半以口語規範孩子而非體罰。
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孩子個性特質：
5 |6 i1 Z3 \  h: @: O0 t較為友善、自信、有社會能力，可以被信賴。* S% r0 p, ^, F3 Y; m2 _

" G: \3 z& a" H2 F6 i; ^最佳教養風格─「威信型」父母
! U0 p' I* O  _) @- A哪一種教養風格對孩子最具有正面的影響呢？周佳敏老師指出，根據心理學家的看法，是「威信型教養風格」。
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& \6 n: s. w# s- J, ~因為孩子在成長過程中會被父母管教，所以不會任「本我」（當下的欲望與衝動）自由發展，懂得社會規範和與人互動的規則，因此社會能力較好。此外，孩子在成長過程中，父母願意聆聽、尊重他們，人格發展較健全，也不易產生過度自信或自信不足的情形。
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2 I4 I& O$ y, @% n$ u8 f1 w爸比媽咪怎麼做？/ v# r4 G- \& ?' E% e! |# B. d
如果你是「威權型、疏離型」父母
- s3 s0 D4 }  W0 b) A如果父母屬於權威型及疏離型風格，孩子久而久之就不會想跟父母溝通，因為每次溝通，孩子都沒辦法被理解，便會認為「多說無益」。有些父母自認為開明，其實常把自己的意見加諸在孩子身上，孩子多方嘗試後一直無法讓父母明白自己的感受，自然會放棄。
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捫心自問，你真的有試著去了解孩子的心嗎？還是你總認為，這沒什麼大不了，那也沒什麼大不了，只有你在乎的事才是最重要的？周佳敏老師解釋，所謂同理心，就是能夠「感同身受」的能力。如果不能設身處地去感受孩子的情緒，就沒有辦法真正去支持、鼓勵孩子，你們中間會有一道無形的牆，阻隔了情感交流與溝通。
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目標：從「低」支持到「高」支持，設身處地感受孩子的情緒
3 g, _: _" K( b; Q+ j- i& w  b例如，孩子心愛的玩具不見了，哭得很傷心。如果此時你跟他說，「玩具掉了再買新的就好，沒什麼好哭的。」& M* d$ [5 J9 @- A6 X6 j# y8 R
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孩子可能會哭得更大聲，因為你沒辦法理解他失去心愛玩具的痛苦。雖然在大人眼中，小孩子的玩具實在是輕如鴻毛，一點都不重要，可是對孩子來說，心愛的玩具相對於我們，可能是我們最愛的偶像簽名或古董收藏，這樣的東西掉了怎能不傷心呢？相反的，具有同理心的父母會先認同孩子的情緒。「寶貝，玩具熊掉了很難過是不是？」「我們一起去失物招領好嗎？」「找不回來了，我們一起祈禱玩具熊能夠有新的好主人照顧它，好嗎？」& J( J9 t' T$ y3 S
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藉由認同孩子的情緒，逐步帶領他找到善後的方法，調適找不回心愛玩具的心情，孩子的心門才不會逐漸關閉。藉由被聆聽與了解，孩子才能形成健全的人格，以後成就才會高。
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3 H7 R: t6 b7 o+ I如果你是「放任型、疏離型」父母
% C9 O' w6 K0 \放任型及疏離型風格的家長，因為對孩子沒什麼要求，本身沒有堅定立場，容易被孩子牽著鼻子走，孩子也容易因為過度自我而無法和同儕相處，不順他的意就生氣，一副小霸王的樣子，其實這都是父母寵出來的。
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; D5 v7 p1 L+ K6 R& \. A1 o有些低要求的爸比媽咪會解釋：「我對孩子也是有要求的啊！」但如果只是輕聲細語跟孩子說幾聲，孩子連理都不理，依然故我地調皮搗蛋，這就不算是管教。周佳敏老師指出，疏離型父母對孩子不太在乎，而放任型父母對孩子雖然很有同理心，但是完全以孩子的意思為依歸也不恰當，對孩子百依百順只有百害而無一利！
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目標：從「低」要求到「高」要求，不隨孩子起舞、立場堅定
3 A: O5 _: l4 H' V4 c9 }周佳敏老師說，我曾聽過一對父母帶小孩到朋友家玩，孩子在院子玩了滿手泥巴，跑到父母朋友客廳裡往全新的白沙發上一抹，父母竟然還對自己的孩子讚揚有加：「寶寶好有創意哦！」真是令人嘆為觀止，在這種教養風格下長大的孩子以後人際關係要好也難。
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! F# r: Y( r" J" X  b% R+ j" D/ J; r低要求父母要學習的第一件事就是：知道自己應該要求孩子什麼，再對孩子設定標準與規範。其次，必須做到立場堅定，不能老是跟著孩子的喜怒哀樂起舞，才不會養出無法無天的小怪物喔！