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[親子教養] 為何現在的小孩沒禮貌?

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本文章最後由 鬱金香 於 2011-1-29 09:04 編輯 + t1 D  y" o" q

1 e! }3 E4 c1 p1 h: K, ihttp://parenting.cw.com.tw/blog/blogDocDetail.do?blogDocId=4682 W5 I; Z8 c" I& E
  W7 _, Z5 X4 V

5 r, s8 T9 f% |8 ]! V4 Z$ J& ?$ c小孩永遠被捧在手心當做寶;家長動不動就說「叫你們店長出來」......,& u7 Z/ s+ @% G1 C0 [
孩子能有禮貌嗎?網路世界中,大學生到作家部落格要作業答案,有踰越禮貌界限嗎?
* T  N8 N3 ]$ |- p- V, ?  K+ o, b; A
; m7 o6 f, f4 L8 B3 i# r; ?* t
  ]" V/ }: r; C) ?
現在的小孩很沒禮貌,好像已經是共識。原因總說是沒家教,品德教育失敗,但這裡我要幫爸媽說句公道話,其實他們沒有失職。應該說,小孩沒禮貌有更龐大的社會因素。
) k; x1 G) }1 ~' j1 A$ a- a
9 J% X/ u+ Z* @7 s  M7 _9 a3 ]4 a
首先是網路。網路有一大好處,就是拉近人與人之間的距離,這卻害網路世代變得不懂得拿捏親疏分寸,得罪人而不自知。一例是去年六月,有位大學生在張大春部落格留言,開頭就寫「問一下我們要做報告」,請作家本人提供作品介紹、寫作特色、文學重要性。網友一陣撻伐,無非罵這女生好逸惡勞、連搜尋引擎也懶得用等。我倒覺得這名女生很無辜,因為雅虎知識網多的是這種臨時抱佛腳的大學生,這位女生也許是特別慎重,才選擇親入虎穴去問本人。( y, B: V( J1 S0 F8 W& k% r
* z9 N+ }5 B5 u0 C  q& f' \

3 ]! H9 t  X/ K; w. {她該被糾正的其實是搞不清楚狀況。她與大作家毫無交情,她的做法就好比我上郭台銘家去借錢,不是無禮,已經是無賴了。其出發點與出門赴網友之約就再沒平安回家的少女是如出一轍,都因孤陋寡聞,不知網上的「四海之內皆兄弟」只是假象。
6 u3 B; g: [) v4 u; `4 H8 C3 N) L5 z) T
2 g5 p- e. W6 W; d! {, f, F" d3 L9 H! u. s
此外,也拜通訊科技之賜,生活中許多詐騙電話、行銷電話,也讓禮貌養成成為棘手問題。連大人隨時都會掛電話了,怎可能像從前,要求小孩拿起電話先說:「這裡是某公館,請問您找哪一位?」一接聽就掛電話,當然是糟糕的身教。而這一代的壞身教,絕大多數都牽扯到商業行為,電話行銷即一例。但電話行銷有點特殊,就是其無禮是商家發動,消費者掛電話只是回應。不然,在大部分商業行為中,沒禮貌的一方都是消費者。
9 C7 k) o' O% W  y3 {. G' L- x1 b# P& L0 y' H% z8 P/ I

& w5 H- x. h- W9 y6 b現代人最不優雅、最不文明的舉止,好像都在扮演消費者時表現出來。君不見春節搶福袋、週年慶搶優惠的太太小姐,平時也是儀態可人的。顧客永遠都是對的,也就代表再怎麼沒禮貌的奧客也是對的。在資本經濟尚不發達的柑仔店時代,顧客就不是永遠都對的。柑仔店可能是社區輿論樞紐,買家可經不起老闆在背後數落不是,當然不敢做奧客。但今天小孩陪父母購物,看到的就不是如此的平等互動了。買家感覺服務不如人意,常常就是一句:「叫你們店長出來!」/ C' x& E# s' q" @/ [! a% W
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( ~0 c) h3 l7 C, N3 z消費者意識高漲有礙禮貌養成 : N* J  |* x- L' M5 C
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3 l1 r7 p1 J. J' j高漲的消費者意識甚至污染到教育。家長視親師是顧客與業者的尊卑關係,覺得向學校提出各種客服申訴理所當然,甚至跑到學校:「叫你們老師出來!」這種批評指教也許可以刺激老師進步,只可惜會害到小孩的禮貌養成。
) w) F! A: H8 Y3 X7 A$ {) Z1 |0 f+ X5 z$ W5 m
" d, A; H; v3 }+ i' U5 ^/ O
不過,我認為小孩變沒禮貌的最重要原因,卻是親子時間變多。親子時間之所以變成政治正確,就跟消費者意識一樣,也是資本主義發達的結果。一世代之前的親子時間不多,因為當時大家沒那麼忙,親戚來往頻繁,小孩生活中有好多叔伯舅姑姨嬸。外省家庭親戚少,但都住眷村、公家宿舍,要叫叔叔伯伯阿姨的對象也不會少。這樣,小孩練習待人接物的機會就比較多。 從前小孩有禮貌,並不是爸媽比較會教,而是練習機會比較多。
/ c" s  v2 m% A' K# p
9 \0 R1 }$ ?. A2 K1 F3 H+ a8 q/ ^1 Q# p5 l7 I6 t6 q' S
小孩在叔叔伯伯阿姨的場合可以練習禮貌,因為小孩不是叔叔伯伯阿姨的心肝寶貝。禮貌不只需要拿捏親疏分寸,還需要認清自己在場合中的位置。小孩在親子時間既然是主角,怎可能學會在別種場合,當自己只是小配角時,是不應該插嘴或故意引人注意的?
( H* O% A# [& n4 L! y2 D  I5 n* R4 D% ?" \
/ o+ |# A* {! T& B- u9 F! L5 ^
今天的小孩既然少了叔叔伯伯阿姨,也就少了叔叔伯伯阿姨的小孩做玩伴。大家不覺得不好,因為小孩可以在學校跟同學玩。問題是,除非特別製造機會,學校不只不能學習禮貌,搞不好還是不禮貌的溫床。跟叔叔伯伯阿姨的小孩一起,小孩之間的關係是建立在大人的關係之上,不是自成一個世界。誰覺得被冒犯,可以馬上一句:「叫我爸跟你爸講!」8 [% \5 d1 m0 K7 [4 c$ d
& Z; L1 W/ Y6 k' b/ c
  h8 Q* E5 Y) b9 m" u
學校的同儕互動卻有太多是老師無法掌控。同學有什麼無禮言行,大家往往覺得好「屌」、好玩,爭相模仿,連被害者也會學來好留著用。其實,無論家教如何,小孩從學校帶回家的無禮言行一定比從家裡帶去學校的還要多。從前如此,現在亦然。& i5 d5 A7 S2 n- @4 G6 c; E+ Z
# M6 l/ G" q5 @4 P, ^
9 W' {3 y' w9 |( I! Q
台灣從前只重視成績,小孩常被罵笨,現在因為重視品德教育,小孩還要被多罵一項:壞品德。問題是,禮貌雖然是品德的一部分,其修為卻往往是由外而內,不是由內而外。由內而外的品德像誠實、負責,靠的是內在價值或是非判斷,用講用罵的也許有用。禮貌卻較接近技巧或習慣,需要學而時習之,需要閱歷。往往得先養成禮貌習慣,才能成為有禮貌的人。所以,大家也許都覺得小孩沒禮貌很欠罵,但如果不製造練習機會,光責備嘮叨,大概無濟於事。
' O% v6 {3 y/ D* c6 W! A
, }, n0 H  a! s! K
環保最重要的觀念就是簡樸,簡樸一點過生活,就是生活環保.
走路健康鍊身更可修行鍊心,快走驅遣妄情慢走發慧習定
任何狀況下,都要照顧好自己的心,保持內心的平穩與安定,就是心靈環保
只要自己的心態改變環境也會跟著改變世界上沒有絕對的好與壞

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發表於 2011-1-29 09:38:47 |只看該作者
有很多地方無法苟同
9 l8 r9 q$ T0 a* M$ w5 q- H" L例如:「消費者意識高漲有礙禮貌養成」??
; Z) L$ i1 \  d. ^. R' m; t美國是消費者意識非常高的國家,難道也是最沒禮貌的國家嗎?
. N& \+ N) G- i  M' @而消費者意識高漲還會影響到親師之間的關係??這是什麼邏輯?
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同意可可爹的看法!7 u. Q) D$ n6 b+ V

  l" x; x( i1 h% K2 h4 x小孩的禮貌優劣來自家庭教育的養成,這種後天行為全靠模仿,有樣學樣而已!
, o% w4 y6 @3 y7 u/ h* O3 s2 C6 o
! r" o( m2 I0 l干消費意識高漲啥事?

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發表於 2011-1-29 09:52:28 |只看該作者
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, h: q3 \0 c7 V. z# C9 H, Y. e5 U1 [- b' Y8 [: Z' ~% T& P
(親子天下)7祕笈,教出禮貌小孩
0 f: R. T2 \. [2 F4 n- B# v5 t
http://life.chinatimes.com/2009Cti/Channel/Life/life-article/0,5047,11051801+172011010700651,00.html
2 E& N( e! |' S# c7 f4 `* W0 p/ W9 v  M0 w! v
大人常對孩子說:小孩子要有禮貌。但對許多孩子來說,禮貌很抽象,家長需要給予更具體的例子和示範。
4 C) a2 _, c; ^9 b! t     人潮擁擠的大賣場,小男孩推著購物車橫衝直撞,隨口說著:「閃邊、閃邊!」被撞著的中年男子大聲嚷著:「誰家的孩子,這麼沒禮貌!」小男孩依然視若無睹不予理會。「小朋友,這裡人多熱鬧,請放慢速度,慢慢逛,」微笑的阿姨對著小男孩這麼說著,購物車竟也神奇的緩緩而行…… 6 k" z2 b+ j& O
     玩具區裡,小女孩任意將物品外包裝拆散,玩弄後不歸位而隨處放。「嗨!聰明的小朋友,我猜你一定知道玩具的家在哪裡,」一旁的爺爺如此說著,小女孩隨即點點頭,做該做的事,將外包裝整理好,把玩具放回原處,並向爺爺說「再見」後,快步跑向故事書那一區。
" p' l: O/ z1 J- P' E# }     禮貌是可以教導、也應該教導的親子課題。禮貌讓大人與孩子學習以友善的態度面對生活周遭的人,無論熟悉或陌生。禮貌是一種生活態度,讓彼此覺得被尊重,也讓人心裡舒服。禮貌甚至是一種生活習慣,有了禮貌,一切將如雪球般,為孩子成長的路上滾出正向的能量。如何教出有禮貌的孩子?以下提供七點建議,而成功的金鑰密碼,就在於父母的優先示範。
# p! e. P) ?! U     教孩子認識禮貌的七個好點子
: R2 z! e8 w/ x6 c) B- N; K( W( }     1. 禮貌愛微笑。微笑是展現禮貌最基本的方法之一。微笑,是可以耳濡目染的,特別是來自父母自發性的微笑,總能原汁原味的傳遞給孩子。常常保持微笑,常常提醒微笑,常常看見微笑,是拉近彼此情感距離與化解衝突的魔力。教導禮貌,微笑,是最容易進行的事。
$ j' b  o* l. D% V' v; Z% _. H# Z     當孩子少了微笑,擺臭臉,大人直覺上容易認定孩子一定是不高興或生悶氣。有時孩子擺臭臉是情非得已,當孩子太過於專注,太過於緊張、焦慮或不知所措時,臉部表情很容易僵硬、平板、少變化。 # h9 Q: F6 p: C; ^, ~) h! Z
     試著同理孩子的情緒,父母需要練習靜下心來幫孩子說話,如「媽媽猜,你是不是因為我不讓你出去,在生悶氣?」、「爸爸猜,你是不是和電梯裡的叔叔不熟,所以他和你打招呼,你會有些緊張?」
* v1 \1 I+ i4 a9 \( A8 b     2. 禮貌靠魔鏡。「魔鏡、魔鏡,誰是世界上最有禮貌的小朋友?」如果孩子無法覺察自己擺臭臉而有所調整,往往容易被誤解為沒禮貌。運用魔鏡來練習臉部表情的微調,讓孩子站在鏡子前,注視著鏡子裡的自己一分鐘。讓孩子從鏡中觀察自己的臉部表情,如是否常眉頭深鎖、皺眉、瞇眼、嘟嘴或嘴角微張。
8 P  R; E2 ~6 j# A4 X* V4 `! S. x     讓孩子透過鏡子練習說話,並觀察自己臉部表情的細節,是否隨著說話內容有所改變。接著讓孩子練習慢慢微調自己的眉毛、眼神、嘴型、臉頰等肌肉或動作變化。當孩子懂得如何控制自己的臉部肌肉時,他就有機會放鬆自己的臉部表情,不會因為過度僵硬,而讓人誤解他要傳達的訊息。
/ h; v3 z. B1 q     3. 禮貌招呼讚。說有禮貌的話,無論是請、謝謝、對不起,或是早安、您好、再見,總能為孩子帶來好回應。當大人習慣主動向人打招呼,常常看見對方的好表現,孩子也會有樣學樣。
9 h7 A8 N: v0 i2 n" \$ ?     大人都愛「讚」,孩子也不例外。看光點,見暗點,這當中取決於大人與孩子的一念之間,以及平時看待事物的方式。引導孩子將注意力聚焦在對方的好表現,並主動反應出對方的優勢。
( P8 H0 V/ r* v7 R, G     父母可以運用便利貼,隨手寫下任何想跟孩子分享的好話。讓這些寫有正向話語的便利貼,隨時出現在孩子的電腦螢幕上、書桌前、飲料杯、書本封面上等任何孩子視線能及的地方。讓這些充滿正向力量的話語,不著痕跡的在自己與孩子的生活中隨處可見。大人說好話,孩子學禮貌。 0 P4 M, x6 C9 o6 G/ b6 |
     4. 禮貌廣告詞。禮貌有時反映著孩子做出符合當下情境的表現。讓「做該做的事」像廣告詞一樣,透過父母不時耳提面命,在孩子腦海中深刻烙印、內化。例如:「做該做的事,結帳要排隊」、「做該做的事,在圖書館請保持安靜」、「做該做的事,將玩具放回原來的架上」、「做該做的事,遇見老師說聲好」等。讓孩子了解不同的場合,有不同的要求,與符合該情境的表現,同時讓孩子懂得應有的責任。做該做的事,禮貌跟著來。
6 Q: a# P& C; M7 l     5. 禮貌在哪裡?對於孩子來說,有時談禮貌太抽象、太遙遠,利用影像媒介則呼之欲出。選擇適合孩子年齡觀賞的影片及動畫,讓孩子在觀影的過程中,與父母一起尋找影片當中的禮貌片段。 0 \, I6 q. q6 g5 @. I1 b
     有畫面,禮貌在心裡就比較容易看得見。孩子或許會問:「禮貌是什麼?」這時引導孩子去感受影片中的角色,哪些眼神、表情、動作、肢體語言、說話方式、語調及字眼,能夠讓自己看了、聽了都覺得舒服,離禮貌就不遠。 ) h% W/ m9 L' |  m+ y
     6. 禮貌說故事。當孩子耳濡目染大人常強調的「小朋友要有禮貌」,父母可透過讓孩子說禮貌的故事(讓孩子自編或講出所聽過的故事皆可),進一步確認孩子是否理解禮貌的概念。有故事,有情節,透過孩子的口述,禮貌的畫面似乎就在眼前。如果再加上角色扮演,在對話及行動中揣摩,孩子的禮貌就更有味。 % l3 P/ F# a4 c3 O2 p9 j! o
     7. 禮貌祕笈袋。禮貌,有時反映著孩子如何有效因應生活中的各種狀況。準備紙筆,與孩子一起討論,在日常生活中,可能會遇到的情境和問題,並一起腦力激盪問題的解決方式。例如:分組時被拒絕怎麼辦?剛剪的髮型被嘲笑怎麼辦?不小心認錯人怎麼辦? $ b' ?8 @+ X& S/ h
     每一張紙,只記錄一種模擬情境與符合該情境的各種問題解決方式, 之後再過濾不可行或明顯有反效果的方法。最後,將這些模擬情境及解決方法彙整成禮貌祕笈袋,讓孩子隨身攜帶,時時練功,禮貌一點就通。
7 s' p9 u( Q, x1 \     禮貌一定可以教,也一定需要教。如何教出有禮貌的孩子?建議您一起從微笑開始,有效運用鏡子的魔力,練習自我表情的察覺,擺脫臭臉的誤解。主動招呼說聲讚,讓正向語言的力量隨處可見。一句「做該做的事」,讓責任如雪球般滾出來。搜尋影片裡的禮貌段落,編說禮貌故事,讓禮貌概念更深刻。培養禮貌如同練功,腦力激盪成就禮貌祕笈袋。9 N+ ]# ~* Z2 @% N

/ h% M! Y. x+ Q! H. f
草莓軟糖.甜蜜又幸福

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發表於 2011-1-29 10:00:05 |只看該作者
後面這一篇就比較能接受了,除了咱們作家長的要以身作則以外,+ a" T8 Q, v* j, \/ i3 ~7 q
還有那些民意代表、電視名嘴們、、、,
! @: g! G/ F* V8 `$ G/ ]; u4 R那些名嘴在電視上張牙舞爪的模樣,那才是最糟糕的示範
蝦毀  川普當選   

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小朋友不懂事,是全世界都一樣的~~
. }  E* V' x: j  O* @2 d* ?- g6 @) {是要大家一起教育的~~  
9 J& x$ N: \$ y0 j8 B! q. P; C/ C. F
我常在大陸工作~~ 台灣的教育的禮貌,已很好了,只要大家再多多努力作的更好~~
. s& F' e) W' L6 C+ d! l* J# c6 I2 _' m1 k# L. ?
http://www.liuopus.com/taiwan02.html  大家可以看一下,這是大陸人遊台灣環島所寫的/ B! _4 |9 u- s' a5 v5 }8 l
' N6 Y2 W2 I7 f
台灣的人文,真的很好~希望我們可以作的更好,大家加油

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發表於 2011-1-29 10:20:09 |只看該作者
現在的小孩會沒禮貌,是因為現在的家長也很多沒禮貌的,身教囉!
悠閒不能當飯吃~~~

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可可的爹 發表於 2011-1-29 10:00
9 x/ |8 J* M' C; `6 n. i; C後面這一篇就比較能接受了,除了咱們作家長的要以身作則以外,7 R" s/ E: c' f* ^- Z4 u) a
還有那些民意代表、電視名嘴們、、、,2 f1 z: }' G' F. O7 Q* ^, i
那些 ...

5 l. y' j0 W* Y# L7 k- P) Y' j+1
. f2 y9 r- [7 u$ D6 |個人非常討厭看到那些人的得理(?)不饒人的嘴臉/ X% _8 B7 G4 b$ l1 r
小孩都會問"為什麼他們可以而我不可以"或"他們怎麼這樣說話"時; I4 _3 k( Y- C+ c0 U: y7 x- v
我都很無言6 K/ \3 ^. M( T9 K6 M
降子怎麼教小孩
面帶微笑看世界,世界一定更美好~~

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發表於 2011-1-29 10:43:08 |只看該作者
本文章最後由 可可^^ 於 2011-1-29 10:51 編輯
5 I% Y1 o) k( \) z8 |4 S
可可的爹 發表於 2011-1-29 10:00
  M5 n% {0 K% _& I% y/ l3 G% _後面這一篇就比較能接受了,除了咱們作家長的要以身作則以外,. v$ X# |. C. L$ O1 _
還有那些民意代表、電視名嘴們、、、,
# ]1 Z. [. g  O- D/ u) E8 H: M那些 ...

$ N# v/ w1 N1 r5 y' |
: [9 N7 E. X3 J9 {6 x同意......+1
已經冬眠多日,到明年春天才會清醒.....

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發表於 2011-1-29 11:35:43 |只看該作者
還有電玩的廣告 也受不了
* l/ Y' w- \; V/ X) m- t0 g/ m* j/ V3 N. C
比較少聽到 請 謝謝  對不起><
; p+ a8 }. i1 q4 F& d# m, J1 g0 T/ g' e8 s. y  e( `
有次送衣服給小孩  幫一位女同學抬書包(爬樓梯)8 P: D  [3 c% k5 M+ m' T

$ A& Q8 l! I6 H6 u回答我  到這裡就可以了   等了幾秒  沒聽到 ( _: C/ U5 z* P2 d2 H6 @: p' i" y
0 ^- |: L2 T1 h
算了  (因為是自己雞婆  還要跟人討謝謝嗎)
環保最重要的觀念就是簡樸,簡樸一點過生活,就是生活環保.
走路健康鍊身更可修行鍊心,快走驅遣妄情慢走發慧習定
任何狀況下,都要照顧好自己的心,保持內心的平穩與安定,就是心靈環保
只要自己的心態改變環境也會跟著改變世界上沒有絕對的好與壞
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