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本帖最後由 tracytsao 於 2013-9-12 07:23 編輯
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" \- R' l1 C1 D% }# J. h6 \$ n諸葛亮誡子書 ) J8 y8 Y; c' z! T
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；
5 R, ^, u) u6 h) ?) E非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
9 ]+ D, a: n0 I1 ?夫學須靜也，才須學也；4 A* B# q2 a5 X8 I" Z9 I
非學無以廣才，非志無以成學。
3 k5 `4 [5 U& Q2 ^4 D% B怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
& w2 f1 X+ A% d7 P& N0 i6 N年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
9 f8 q. a7 d( P$ a* L, N/ z悲守窮廬，將復何及！+ H \8 A. L7 W$ [( B
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現代詮釋 Q9 ~$ D; L& v) w& y; a' h# {
大凡有修養的人，都會靜下心來檢討自己，生活上盡量簡約來約束自己貪得之心。必須不汲求快速的名利，才能達成自己的志向，因為真正名利其實存在於完成自己的志向之中；必須靜下心來，才能找出方法走更遠的路，因為真實的名利是要走完很遠的路，才能永遠取得。
2 V8 j- y- P. A" e/ S要靜得下心來，才能真正的學習，很多才能都是由學習中取得。不去學習就無法博學廣知，不下定決心去學習，就無法學成一項才能。若是怠惰、慢不經心，就不可能深入學習那一項才能；急急忙忙，毛毛燥燥，就不可能真正學到那一項才能的精髓。事實上，任何一項才能，學到它的精髓，那項才能就會成為自己的習性中的元素，也是進階學習的墊腳石。9 T; Q9 w, K( ^2 n' N( q7 u% G7 R' k
年齡隨著時間增加，意志會隨著年齡增加而鬆馳，最後會枯萎掉落，也就跟不上時代了。到了那個時候，悲傷痛苦的守著破舊的家園，後悔年少時的荒唐與怠惰，又有甚麼用呢？
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諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。" m p- R% M) V7 W N# s" c% l
5 |" ?4 f$ d5 p* b, q諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。
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, R. n8 }6 f+ F8 U5 z# C/ L一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。
/ [$ W. L* Y c2 p3 R/ [+ ~8 |1 W年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。
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, n/ I5 q5 j( G( S- R4 u! W' o! o讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。: A& G V# i. j' z/ }% p- r7 q
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夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！1 p2 s4 E% v N" X2 E' ]9 ^
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3 u4 C' z5 X+ Y7 ]. l7 N% v第一課：寧靜的力量「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。
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諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
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第二課：節儉的力量「儉以養德」。
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諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？
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4 o/ B( s8 |; c9 y第三課：計劃的力量「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。6 g/ A, `7 B- l* H) z
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諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
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第四課：學習的力量「夫學須靜也」、「才須學也」。5 X7 ]3 `4 t. q) f' q
) }' b* z* ]% N% @* E) A$ _諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
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第五課：增值的力量「非學無以廣才」、「非志無以成學」。
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諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？. N- f5 T# g# i' ]$ q; o
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第六課：速度的力量「怠慢則不能勵精」。0 g" M' S. i$ M( S5 M
; G- b) ?$ o- z" H0 @' w! e諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？
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& w8 O- i& L" ~9 Y$ z( p第七課：性格的力量「險躁則不能冶性」。
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9 }/ U, {/ G! y1 f. ~4 D' v! A+ T. _諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
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第八課：時間的力量「年與時馳」、「意與歲去」。* W Y9 {) H( L+ D* E: r
: b5 j9 ], f+ A% H+ C諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？4 x* @: ] N. t* I8 B5 y! {
! W7 K8 w! J! F. `$ B1 J1 ^第九課：想像的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。$ U+ E$ \: M; @8 ?
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諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？
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4 h& e* J. L u, u第十課：精簡的力量以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
% K; @% r6 Y1 i我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？; |7 ]+ X2 }* I( _9 ~2 Q2 k+ z
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從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？8 ~, b; @ j0 l, }/ N2 @
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在逆境中，我衷心替您打氣，也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。
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" n+ u8 L; Z6 X8 P最後衷心祝福您：「人生攻守、貴乎奮鬥」。2 _: P6 a5 p. i: X
不要問：「自己得到些什麼？」應該問：「自己付出過甚麼？」; Y' g1 S* r: B) ~
不要問：「自己的地位如何？」應該問：「自己的心地如何？」 r8 _. p' G, O# F# v/ R+ G
不要問：「自己有甚麼信仰？」應該問：「自己有甚麼善行？」
' q$ i, `$ l) g- F. z不要問：「自己是否有學問？」應該問：「自己是否有行動？」
& X! h0 p% e; M3 ^/ o4 c# K不要問：「自己會怎樣出世？」應該問：「自己怎樣生活過？」 |
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發表於 2013-9-12 07:17:28
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