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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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國小生

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上北大
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發表於 2013-4-16 00:43:12 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49 . H- Y. C8 k9 b6 Y
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
1 A! q) F3 h3 P2 |6 C當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...
# L, u5 }# `4 [7 r; j
贊同!3 a. S+ F) }7 U5 n: h) u
我家的現在小三
) Z. |! }9 f$ |7 ?7 Y$ H! U5 d過去在台北就是作業多到讓她排斥- Q' i  V, _/ D. m
尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學); d6 G) g2 F1 B' s% [4 }: g* W* Q
到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差0 H" R! H" U1 J$ Z8 ?3 p$ \
因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔
  \2 |% v$ v8 f% R) J; l8 s" w3 ?6 n$ @4 d8 p
我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸- z% |0 [+ E/ J( y6 [7 B
學習能力的培養不是寫功課就可以造就* ?! A$ E! O$ x
拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式
- f( e4 g; J# w+ x' W為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式
5 _! h6 O9 G2 }/ L) s9 B  n! M: e! U& ^
- ?' Y4 Y- J2 k* ~2 _6 c8 c
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發表於 2013-5-7 15:00:34 |只看該作者
我家哥哥除了功課以外的事情,都做得快又好又貼心。1 E. M* R9 P; U
只要一碰到功課,母子親情幾乎絕裂,) O" Y7 l( V1 w7 n1 ^; z
主要是因為他個性拖拉太會分心,坐著發呆,玩東西,聊天,上廁所,喝水,吃東西....時間都拖光了9 G2 M3 m, U0 r( n4 Z' \" {/ w
拿計時器計時,寫完功課要鼓勵他,他把計時器玩壞了,7 b7 `5 h4 a, ]8 M; [& \/ C! {
好言相勸,他不痛不癢,
  i! ~! J9 Q) ^大聲斥責他,他淚眼汪汪,也真的很可憐,
: T1 o0 u& e( N4 V9 A小一戰到小三,我也投降了,只能不斷提醒他快做功課
) V) [, x0 h7 L! I每天寫作業時間至少超過3小時以上,. L1 C; E3 n- D1 `* N6 e, L# S0 `
遇到要寫作文,可以耗上一整天,真的挺磨人的。0 c) L* q7 u$ K& K, X
哥哥就是那種查字典會看很久,語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫,很臭屁卻沒時間觀念。$ U! w$ C6 {. d& W8 p6 w

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碩士班

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發表於 2013-5-8 10:00:33 |只看該作者
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁,東摸摸西摸摸8 @/ n1 f4 }, ]7 K! U& K1 g7 {
媽媽怎麼催怎麼喊
: @& i& t6 c2 n' l& Y都還是寫不完3 x, ~; f7 h8 v+ T, B3 p! J
我很納悶: R* |! }& G/ W! o
到底孩子的作業有多多,媽媽又是怎麼催. Z$ {5 e9 m% [# l
後來發現
; r# n$ ~+ Y) L* ~, j0 `其實老師每天的作業都不多* t$ z7 [+ }/ @( _6 R
但是只要孩子一天沒寫完- R2 ?. D# F0 [0 s
就會接著開始逃避1 D6 t+ y5 ]; i) f: l9 u% b
& x- }! _/ H$ I! e7 w) h, p) b3 T
而孩子寫功課的現況是+ b8 L9 I( s, x
一年級的孩子在電視旁邊寫
  r! b& i! w* Y$ w4 n  L! b0 F二年級的姐姐在電視的另一邊玩# I9 T& R4 o5 m7 R: E, N$ d. y
媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊: t) Q9 X+ z0 H% ^
我心想# q# G) C: L7 M1 J
孩子能好好寫功課才怪4 q# O/ S" @3 r" H! `

& Q# g5 f0 _# w- G我想說的是! ]8 U( T, C6 w3 X9 i
一年級的孩子本來注意力就比較短
1 X+ P6 \  n9 {* W如果孩子的作業比較多
7 m* s/ A* j9 U3 `4 ]可能就需要家長用些方法協助
' j" ~5 D& c# g# `8 d$ `每個老師的風格都不太一樣  {) R+ G' m2 c. Q! X
我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境4 N, J) L/ h. k, i0 A5 n, k
除非老師的要求非常不合理3 U; F  B8 g9 K0 Q+ p! g( @  N
不然因為作業多而轉學
3 a; L% A% S. ^8 x1 U+ R$ F萬一轉過去的老師作業更多: {7 i& D, p4 J6 K; ^* O
那孩子不就要一直轉來轉去
# O+ S* I/ R  v! B! `而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的
6 O! L' k4 t, K我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長5 Z, u5 W! G$ U, r/ J
8 i' J2 x6 @! y
個人想法啦  }) m  `* j, S* R# x

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發表於 2013-5-10 14:17:57 |只看該作者
為什麼上安親班還有安親班作業呢~~?
& y% }- M) E! m9 F$ [0 l% L, T/ L0 G才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊??
  e* b3 V5 U- ~9 Y+ c% A& I9 S1 y# y  O我家小孩還沒上小學.....
9 ]3 K2 Q: u) n! s( _. c但如果這樣,
  O, t: ~1 E, t我一定跟安親班說不要出安親班功課給她....., P% F2 P. R% }* _' @2 ]$ ?6 d
就把學校的寫完就好了!/ A' r9 K6 ^3 F7 m: ]! [
入陣去,只因恨鐵不成鋼

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大學生

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竹城金澤
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發表於 2013-5-10 14:57:31 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59 " {) e) E/ T, j1 S6 q. N4 \, ?
從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語,可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...

% g& T2 ^! F+ s- W( K$ a7 h6 j我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,. t- K7 a" T8 {' s3 P7 h* t
一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,
; x, q; T/ ?4 Z* _1 e2 ~+ y再把喜歡的詞寫在作業簿上.........
, K8 Q1 b+ F! w% M+ C% A- v8 Y1 T: C
可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,0 U% |( k7 V4 M0 \: w, x4 I
除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,2 ?4 ?& X  p* t  e- e& s# s
說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,
9 y, j9 G9 |) Q* [- c8 T2 {: Q. W" I不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,
( R  s& l2 H# B7 u$ O2 Q寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~! Y8 v2 }7 N# ]8 w6 h
2 C8 |7 ]# o  B! ?! n
唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~* J* w0 S4 I% [9 n9 r! h& j5 _( D3 E
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事,
( B3 l1 T* X5 I2 @* }, _; `! E如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!* S9 |. f9 R. ]9 `  l0 s
9 D4 L7 l0 ~$ z; o* ^
0 a1 {7 y) A7 a- j& S* o' ]
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