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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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國小生

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發表於 2013-4-16 00:43:12 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49
: @6 C# }7 {8 ]# Y. W1 F我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
/ M5 {( U* K- l$ b- E  |當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...

( n, ~% c" M5 l. y: }8 `- Q/ c贊同!
5 I! b6 v4 c2 ?: ?我家的現在小三
$ i5 x$ v3 K2 _- _, a過去在台北就是作業多到讓她排斥, C' l) J; E& Z8 v& H' P; m
尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學)" l" `+ D1 G5 d: C( `5 P3 L5 D
到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差) {/ ~) ~* a7 D
因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔
6 A9 \& y/ e8 v
# h6 l7 e  z- s& {* {, `  S我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸
0 {5 Y. j+ ]/ E5 O2 u" _! M6 v/ B) A學習能力的培養不是寫功課就可以造就
! [2 U, a  L, E3 C& `, E拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式* s; m" `) U; |7 H% u* X
為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式
" |0 Y: g) s9 b8 E1 |7 O0 j8 v2 c4 r$ s3 ]8 S* x

5 n7 X0 V) V; O
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發表於 2013-5-7 15:00:34 |只看該作者
我家哥哥除了功課以外的事情,都做得快又好又貼心。
5 g7 ?& e% A& v5 I/ O/ a$ J只要一碰到功課,母子親情幾乎絕裂,
* V, u% N/ J7 s主要是因為他個性拖拉太會分心,坐著發呆,玩東西,聊天,上廁所,喝水,吃東西....時間都拖光了$ U5 ~1 S0 O+ K" F) E
拿計時器計時,寫完功課要鼓勵他,他把計時器玩壞了,
! }$ P* V6 L+ J7 j0 d好言相勸,他不痛不癢,9 x" [! F4 [% B- A- h
大聲斥責他,他淚眼汪汪,也真的很可憐,9 O, L8 b& s7 M
小一戰到小三,我也投降了,只能不斷提醒他快做功課, l: N. |" Y$ B3 C3 d
每天寫作業時間至少超過3小時以上,# x+ j1 }  H2 r7 C2 Y( ^( E3 V
遇到要寫作文,可以耗上一整天,真的挺磨人的。% ~5 V  h; [& P7 S5 m/ c
哥哥就是那種查字典會看很久,語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫,很臭屁卻沒時間觀念。7 F/ @' Z9 U' i$ g

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發表於 2013-5-8 10:00:33 |只看該作者
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁,東摸摸西摸摸
2 d& U, @: @) n: {$ ~$ o: l+ n媽媽怎麼催怎麼喊
- t0 ?( J; f" y. g# F( Y都還是寫不完
# v$ l3 P' e6 i! k- m9 D) V我很納悶
: [  a. j8 Q- m2 n到底孩子的作業有多多,媽媽又是怎麼催0 }, G* j/ [, }/ _. G' @' ?
後來發現
! r. e: E( c% z' C  U其實老師每天的作業都不多
# a! t, C! B7 A" W5 t: c7 E3 _8 r但是只要孩子一天沒寫完# H, m, X) @1 L3 K$ |
就會接著開始逃避0 E& K* B3 W. j
0 ]: B' w/ A+ d! a3 F6 c8 G8 M
而孩子寫功課的現況是" S& ?; Z% L) U! I+ d2 ?& v
一年級的孩子在電視旁邊寫0 A4 O& G" H6 D9 Q6 c
二年級的姐姐在電視的另一邊玩+ i) B0 }, L7 }- G
媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
0 u9 w! u$ y% o1 _% C我心想
1 s8 G) G; O/ T1 B* L1 n0 @) X2 @孩子能好好寫功課才怪7 u1 O! @; o, O4 y* p9 v
# y% Z& i2 S* F
我想說的是9 i1 q7 R- `3 V. p+ ?6 q
一年級的孩子本來注意力就比較短9 T) j# t' E: Y( P+ ?, x4 z- g
如果孩子的作業比較多
2 p' m0 h$ E3 R+ P5 g可能就需要家長用些方法協助" Z9 J  k2 m( I+ _$ a$ ]2 ^, @) u" X
每個老師的風格都不太一樣- _- h- m' o* v. F
我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境
( F* k/ N2 E* T" [! j: `! n除非老師的要求非常不合理% e% I7 `- K2 k) ~3 y4 J
不然因為作業多而轉學8 Y# ^" B1 d* n
萬一轉過去的老師作業更多
( s6 H5 S. k9 z那孩子不就要一直轉來轉去
7 E$ X: T2 W8 e- O3 f( n$ L8 B而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的
- c" n+ x- y/ O( T1 i3 k+ X) }; H我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長
( V2 C& \- E2 b7 `- W) ?
& t; @* w, _' s, o個人想法啦2 t+ A4 G9 T: k2 n, s

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發表於 2013-5-10 14:17:57 |只看該作者
為什麼上安親班還有安親班作業呢~~?8 {' F- V# M. a/ x! t, g/ N' G
才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊??
2 @# h4 V% Z2 v. y6 L1 W9 [我家小孩還沒上小學....." R" h+ n. U! S/ i7 i
但如果這樣,
( A# W0 G7 s- k: n9 Q2 O我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....
* M3 D$ }2 X8 h$ q! v3 n就把學校的寫完就好了!+ I  A3 O8 G1 j/ R& Q
入陣去,只因恨鐵不成鋼

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竹城金澤
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發表於 2013-5-10 14:57:31 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59 1 k% {6 k* V; o; v
從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語,可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...

- r  {: [( S+ z1 f. I# Y& n* v6 M4 {我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,
, W! N: C% X! o/ S$ h一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,
8 B  Q0 D/ Q9 Z9 A1 n再把喜歡的詞寫在作業簿上.......... u: Y1 f; g- [# A

/ o5 F' K" V$ q' w% A, ^+ {, D, @. u6 `可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,
. l; W4 N, r" f$ K: G. O, o* ~除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,
; L  h) t/ }. N4 X4 \( |7 Y說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,  g5 w8 A  k8 W
不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,. a7 @% B* \) {- W
寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~
% T5 R9 {8 `2 j0 |5 l
+ p! y6 \6 {0 |5 h7 c6 Q唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~) ?& }4 A8 d  r; K$ q! c& L8 T
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事,
  |4 p, C+ @5 t9 Z  v: X如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!
7 q# Q9 r( _& p7 z6 ?2 J& ~. C
4 @# i, d" _. u* O) [4 G! n7 @) M, q) p. ?* m! u- |8 m6 a
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