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[親子教養] 一個清大學生對教育的看法

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國小生

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發表於 2012-6-22 16:04:57 |只看該作者
越早發现自己的興趣和長项,朝着自己的性向努力,成功率和幸福指數會越高。

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發表於 2012-6-22 16:36:46 |只看該作者
雖然我是念資訊管理的....3 {; u  a/ N6 B% q
但我立志要成為豆花界的菁英..達人..  Y- Z9 \& Q' J- T: T( N
$ Z& [& @2 I0 g1 W
而且我要從小訓練我兒子做豆花.....
老熊豆府...一個黃豆與拼豆組合的奇妙世界

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發表於 2012-6-22 17:26:43 |只看該作者
其實我看不太懂他的文章重點在哪裡耶,是在埋怨教育環境不好,造成他們只會死讀書嗎?
9 {) ?# K' U/ S( {2 O- J) G1 j2 ?
5 f. ?# h# |$ u2 R2 I" ?或許是這位清大的學生錯怪老師的好意吧,老師希望學生可以考得好,進入前幾名,這樣的觀念並沒有錯,難道希望老師跟你說:你已經表現很好了,可以休息了,不需要表現得太好,讓其他後面的同學可以趕上你....諸如此類的話嗎?所以老師的原意是,你如果是個可造之才,為何不更努力一些,因為你的能力不應該只表現這樣!
4 Y$ Q2 \. E- ^
  \+ d# y: p. ^5 s9 t人類就是要不斷的挑戰、不斷的進步,不是嗎?否則現在可能還在茹毛飲血,連鑽木取火都免啦!至於這位學生覺得從小只是被老師逼著唸書,對自己的前途一片茫然,那就是你自己不對了,所謂師父領進門,修行在個人!老師能有多大的能耐一一跟每位同學建議他將來應該如何發展,自己對於自己的前途要負責呀,以前我念到大學時,也是對於前途一片茫然(其實現在還是很茫然...)但我不會去怪父母和老師呀,只能自己走一步算一步(因為我比較笨,無法像很多人早就可以規劃自己的未來),路走多了,經驗有了,自然就能摸索出自己該走的路,每個人生的經驗都是寶貴的,每條人生的路也都不會白走,所以不需太迷惑!
3 D- w& [! A& o/ X5 [# E2 ^. @
- }1 ?+ Y: |5 l* n% p4 t  M) O至於他抱怨補習班,我也覺得莫名其妙,是因為他沒錢補習,而別人有錢補習,然後別人補了「醫科保證班」後考取醫科,造成他的酸葡萄心理嗎?如果不是,我就不知應該作何解釋?!因為補習班的存在完全是供給需求的關係,說得白一點,是凱因斯理論,需求創造供給!我們不該檢討補習班的存廢,而該檢討的是考試制度和家長的觀念,如果考試錄取制度可以可以讓補習班無法生存,補習班自然就消失了!(但我個人覺得補習班很好啊,可以讓我學習到快速獲取知識的方法)
- x8 A' Q3 A; e6 H( R( `" c: I& v* ^
他的結論:選了甚麼,就愛他吧,跟隨你的心追求卓越,成功就會追隨你!0 n! D. q- t% b5 r9 f& G$ q9 B
這種觀念很好啊,所以不知道他在抱怨什麼?是感歎其他人學習的不快樂嗎?還是自己面對未來的惶恐?開心一點吧,只要秉持一個信念:一切都是最好的安排!

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發表於 2012-6-23 02:15:02 |只看該作者
每個人所處的環境不一樣,看的點可能就不一樣
+ F5 I3 `* S1 b7 x5 J整篇文章我也是看得霧煞煞~感覺不出這有什麼頭緒~3 l8 e6 P0 V+ q6 t8 r4 N
台灣當然有我們教育系統性的問題,也有每個家庭教育風格
2 E7 s' U" i( `
4 b8 |  A! m& {0 o; Z5 k# h8 z同事小孩在他們國小三年級就能夠煮出一桌菜,7 E( i; ?& B0 a( u) i
現在幾乎假日他們姐弟倆(國高中)都在廚房討論研究實驗各種菜色$ A: Y! }: B5 }1 ?% n
同事樂得輕鬆8 f- G/ O! n2 g: k
這讓我這個新手爸爸心急的問你怎麼辦到的~怎麼訓練小孩這麼獨立懂事~8 K5 h! {3 h5 J# j/ u* u) m$ d/ F
他說:就你老媽不會煮飯,看你要是餓肚子還是吃X
9 q6 w, ]9 g+ Z1 d  W) A1 |0 Q
* t4 u- u/ c$ T這位清大學生很優秀,我相信他以後也是有一片天,很好~台灣教育很成功~沒什麼不對的/ X0 K/ y7 q" _- Q- b3 R" e3 d9 ]
當然台灣的教育無法讓人有太多的選擇、思考、每天都是窘迫的填鴨式教學
9 R& F" X( k; i4 Y% `但這種狀況也是一代傳一代,代代相傳,你我都有相對的責任1 o2 S; e6 }/ M/ V& \. Q% j
我相信這在任何東亞國家都一樣
, F' `2 H& n7 f9 J9 U$ f8 Z6 L3 H6 U: E" T# d7 x3 M# O
當然教育系統會因為社會的變異而有不同的變異,來得不快,但會改變( z& d: g3 k9 i3 V* g
現在大學都在衝國際學生數(也許濫竽XX),也很多大學生、或是社會新鮮人透過度假打工、交換學學生等方式
; _! m& G& e# X4 z: C/ t0 W% v得到更多的國際機會(這些在我那個時代都沒有)
5 u8 |1 O9 r/ S1 Z5 W/ }- W& o, ?3 o8 A7 s( a9 n6 R2 x
中學是不能透過12年國教有系統性的改變,且有很多缺失,也許看到不合理的超額比序
( }6 ~- a/ x# Z' f% ^而讓私中或是明理的人有非常多的攻勢7 G7 @; _5 b8 z$ m* A
但是清楚明白的排序也就是現狀(建中、北一、附中、成功 .....)其實也沒有高明哪邊去~
+ |% ^* K4 V; j, A8 }* m" ?- N+ e* d7 E  O2 _7 X3 l/ [6 Z
事實上資源多的人就是占優勢(生在美國、中產、讀好大學)與(生在奈及利亞、鄉村、文盲、勞力工作)就是不平等- {" y) [/ H2 p* l
能開發自己潛能、能思考、很幸福很成功、生活不虞匱乏
1 g! M/ N+ a4 s' M  N& Q5 K一個國家如果多一些這種機會,這個國家就會成功3 B7 }, S+ c8 g. y5 m
我相信在比較之下,台灣(中華民國)就是這種成功國家
2 A- {0 z) \  W1 D/ x8 o3 q  r# {2 u3 p0 m) q+ y
以後會不會繼續是,我不知道,但如果創造出更多機會、系統的回饋是有效的,我相信成功的機會是大得多~~
3 A! m  r+ C3 H4 S$ T# `  Z; |" g1 I9 q5 L

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發表於 2012-6-25 06:02:31 |只看該作者
juniormark 發表於 2012-6-23 02:15 5 L. l! I2 V8 x  t& @" o
每個人所處的環境不一樣,看的點可能就不一樣
. \1 z* ?1 d5 Z& i. K9 d整篇文章我也是看得霧煞煞~感覺不出這有什麼頭緒~5 G7 j  M& }- c
台灣當然有 ...
( T4 H; s0 O4 J* \/ U! ?- \: O! k
畢竟只是一位清大學生的個人想法...
( p; M2 w- f. l

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發表於 2012-6-25 06:05:59 |只看該作者
老熊豆花 發表於 2012-6-22 16:36
1 C& I: v# I4 L3 W9 V. g8 n' A- U雖然我是念資訊管理的....7 u, l- p+ U1 W
但我立志要成為豆花界的菁英..達人..

- A9 L7 h1 {5 D) E豆花的毛利比起筆電及代工,好太多了...- x' k* y; }( H8 z: g
重要的是,不製造污染

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發表於 2012-6-25 07:08:32 |只看該作者
lyc337 發表於 2012-6-22 17:26 % T, e5 A% v/ T& J% M" W
其實我看不太懂他的文章重點在哪裡耶,是在埋怨教育環境不好,造成他們只會死讀書嗎?
4 }; B* ?" @4 E+ U/ z2 ~4 H
# Y. k* r# V8 e* F或許是這位清大的學 ...

8 w8 p& f0 _8 f哈哈...個人同感..1 R% s4 Z9 P2 X& @0 G% L! v) r: `
我前個看了一個清大學生,又看了前面一個清大老師...- I' `$ X  Y/ B  A% `
都是自己有自的看法...5 ]5 }# w3 v$ K; ~  t
但是身為社會中低層的我....
. S7 z: W! p& n一直覺得他們都是很幸福,或者有幸在年輕時努力得到他們的地位
# V6 l: J7 J" r9 A想想有大部份人,書不想唸或不會唸,或環境不允許,又或努力不夠,等等...
( l" v) L: M$ p' {. ~) x# d4 B有些人連基測PR值都在50%以下,
2 J' f! f& d  Z* Q  v, D1 ]如果學生自己都不想也沒能力唸下去?* `+ a4 n8 m  i. G( E
那個清大生認為考不上大學的那些人該怎麼辦呢?比清大差的學校生怎麼辦.
7 ^+ G: d/ ?1 M那個清大老師沒談到的下階層勞工呢?
6 o, S4 H9 o$ c( `/ l1 w那些人連自己發聲可能也沒這個本事.......
' l( u  J& s. c9 `$ u) Q* w4 b你談這些時,他們還在上網,打電動,玩...." J# T& k, D  R8 L! \) R4 o: Z
或許有人覺得自己不努力又什麼好談的.....
$ p! Y6 I* J+ z* g; _, k2 T! q但他們確是社會佔最多數的人....... z5 r6 d% x2 `9 a. G% Q
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發表於 2012-6-25 07:56:58 |只看該作者
根據個人的觀察,目前大學生最大的問題是到大四畢業大部份的同學還是不清楚自己「喜歡做什麼」,反應出在傳統教育下,家庭和學校都太注重上層主題設定的達成,而少了學生自我發掘議題的練習,也少了獨立批判的能力。這些能力,在以前的職場可能不會造成太大的不利影響,但在未來的職場卻很重要。

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發表於 2012-6-26 15:42:06 |只看該作者
我們自己就經歷了這麼樣的過渡時期;為人子女、為人父母;
+ ~3 m/ y( ?3 `% M" O/ m& l身為子女時,我們總希望父母放手,讓我們盡情揮灑,' F1 ?; c; G" u
所以我們叛逆、抗爭,直到父母願意放手了,或是自己放棄了;
& g- J" S! ]/ Z# C8 C但當我們身為父母時,卻深怕孩子跌跤,所以緊緊牽著孩子的手,希望他們走得穩、不會受傷。
- J" ^, f3 a8 n/ W+ J
: p7 ^1 T: e/ }1 A  \# h. M小孩子不會懂父母的苦心,父母也不知道小孩子是否夠懂事了,  ?9 m' V) J# d& ?
只有經過無數次的碰撞,彼此才能了解、釋懷進而支持。
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