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[親子教養] 一個清大學生對教育的看法

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國小生

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康橋水花園
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11樓
發表於 2012-6-22 14:16:17 |只看該作者
分享的都很讚！只是大部分的人很難改變萬般皆下品唯有讀書高的觀念。
; u3 u1 }8 F9 {& R7 A3 |  h時代在變，今天的熱門科系，10年後搞不好已成昨日黃花，如果不是自己喜歡的學問科系，唸的痛苦，畢業後又學非所用，那真是情何以堪。- S7 h* l2 P5 u) Z$ w
也不是每個人都適合讀大學作學問，有一技之長，培養自己成為菁英，讓自己發光，讓天賦自由，也讓自己自由！
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echiang

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國小生

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12樓
發表於 2012-6-22 16:04:57 |只看該作者
越早發现自己的興趣和長项，朝着自己的性向努力，成功率和幸福指數會越高。
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老熊豆花

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13樓
發表於 2012-6-22 16:36:46 |只看該作者
雖然我是念資訊管理的....; L) h8 H$ o$ m* r0 y# O4 z3 ]1 d
但我立志要成為豆花界的菁英..達人..
8 J: T3 \- W( v( x% y4 s5 [% z+ N1 h! V
而且我要從小訓練我兒子做豆花.....
老熊豆府...一個黃豆與拼豆組合的奇妙世界
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lyc337

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14樓
發表於 2012-6-22 17:26:43 |只看該作者
其實我看不太懂他的文章重點在哪裡耶，是在埋怨教育環境不好，造成他們只會死讀書嗎？
% L/ N! N" ?0 O- K3 g, T& F  n
( F0 Z7 k! `$ P, E) M或許是這位清大的學生錯怪老師的好意吧，老師希望學生可以考得好，進入前幾名，這樣的觀念並沒有錯，難道希望老師跟你說：你已經表現很好了，可以休息了，不需要表現得太好，讓其他後面的同學可以趕上你....諸如此類的話嗎？所以老師的原意是，你如果是個可造之才，為何不更努力一些，因為你的能力不應該只表現這樣！& @$ D' d% e& T; g& T3 Y

" O: |$ W' M/ g  h( O人類就是要不斷的挑戰、不斷的進步，不是嗎？否則現在可能還在茹毛飲血，連鑽木取火都免啦！至於這位學生覺得從小只是被老師逼著唸書，對自己的前途一片茫然，那就是你自己不對了，所謂師父領進門，修行在個人！老師能有多大的能耐一一跟每位同學建議他將來應該如何發展，自己對於自己的前途要負責呀，以前我念到大學時，也是對於前途一片茫然（其實現在還是很茫然...）但我不會去怪父母和老師呀，只能自己走一步算一步（因為我比較笨，無法像很多人早就可以規劃自己的未來），路走多了，經驗有了，自然就能摸索出自己該走的路，每個人生的經驗都是寶貴的，每條人生的路也都不會白走，所以不需太迷惑！
0 e4 b, K* M+ w2 R( ?
2 B4 e5 B+ P  G  m至於他抱怨補習班，我也覺得莫名其妙，是因為他沒錢補習，而別人有錢補習，然後別人補了「醫科保證班」後考取醫科，造成他的酸葡萄心理嗎？如果不是，我就不知應該作何解釋？！因為補習班的存在完全是供給需求的關係，說得白一點，是凱因斯理論，需求創造供給！我們不該檢討補習班的存廢，而該檢討的是考試制度和家長的觀念，如果考試錄取制度可以可以讓補習班無法生存，補習班自然就消失了！（但我個人覺得補習班很好啊，可以讓我學習到快速獲取知識的方法）& v4 ]9 r% ]  L5 u9 O
# K4 M/ ]' d. G+ q% }- ^1 H  p7 {
他的結論：選了甚麼，就愛他吧，跟隨你的心追求卓越，成功就會追隨你！. W3 U0 a( C% w2 R9 x
這種觀念很好啊，所以不知道他在抱怨什麼？是感歎其他人學習的不快樂嗎？還是自己面對未來的惶恐？開心一點吧，只要秉持一個信念：一切都是最好的安排！
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juniormark

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15樓
發表於 2012-6-23 02:15:02 |只看該作者
每個人所處的環境不一樣，看的點可能就不一樣
& g0 _4 E4 C9 a4 J整篇文章我也是看得霧煞煞~感覺不出這有什麼頭緒~+ {( o  C- V; v8 h; Z8 I" w
台灣當然有我們教育系統性的問題，也有每個家庭教育風格: C- x2 u' `8 A5 i* g, }  o) w7 p

: o/ E0 a3 M2 c2 G" G7 d4 g/ u4 U同事小孩在他們國小三年級就能夠煮出一桌菜，
" j/ y' m. ^2 _. e現在幾乎假日他們姐弟倆(國高中)都在廚房討論研究實驗各種菜色( I! k/ j- ~% t; D
同事樂得輕鬆) O( q- w9 s0 H. V% ^5 ]5 F6 O0 Z
這讓我這個新手爸爸心急的問你怎麼辦到的~怎麼訓練小孩這麼獨立懂事~6 y- Q6 P, X  E$ Z; g! a
他說:就你老媽不會煮飯，看你要是餓肚子還是吃X9 U9 Y" T6 d# y/ Z) {: b: U8 c

8 }6 H% V% z" [- e$ g這位清大學生很優秀，我相信他以後也是有一片天，很好~台灣教育很成功~沒什麼不對的6 R3 S8 d1 {# x( q
當然台灣的教育無法讓人有太多的選擇、思考、每天都是窘迫的填鴨式教學8 v* t% [# g' l
但這種狀況也是一代傳一代，代代相傳，你我都有相對的責任0 q: O' k' }- H. r
我相信這在任何東亞國家都一樣4 K) E! X' E' S
3 R0 n* T( }0 c; R' l
當然教育系統會因為社會的變異而有不同的變異，來得不快，但會改變
& p& S. j% M& z0 k現在大學都在衝國際學生數(也許濫竽XX)，也很多大學生、或是社會新鮮人透過度假打工、交換學學生等方式
- H% T/ [  c- R/ Z. z$ ?得到更多的國際機會(這些在我那個時代都沒有)
% c! n+ Q0 R+ u3 N6 I) J; Y4 Q; V2 y( O' S- B3 K) P
中學是不能透過12年國教有系統性的改變，且有很多缺失，也許看到不合理的超額比序- ]2 M# K- c5 l, ]7 k6 f4 e8 M& x
而讓私中或是明理的人有非常多的攻勢( M# u0 ~$ }% ]* p8 F' F
但是清楚明白的排序也就是現狀(建中、北一、附中、成功 .....)其實也沒有高明哪邊去~
1 T) l  n; n! z# m1 r, K- ]* x& a9 |8 {2 j- U- b, `1 H
事實上資源多的人就是占優勢(生在美國、中產、讀好大學)與(生在奈及利亞、鄉村、文盲、勞力工作)就是不平等
5 d- a  \, \$ o3 v4 I$ E能開發自己潛能、能思考、很幸福很成功、生活不虞匱乏
( L3 {! S2 U# K$ w! \9 q一個國家如果多一些這種機會，這個國家就會成功
1 K; u! m0 h' K9 }$ k' Z" g我相信在比較之下，台灣(中華民國)就是這種成功國家0 ?* ?* v; e8 u3 h0 [5 i
7 d+ Q3 x* y7 ?& {
以後會不會繼續是，我不知道，但如果創造出更多機會、系統的回饋是有效的，我相信成功的機會是大得多~~
! u/ ?9 T3 W2 T% j" R' w  d7 p+ y: l6 M
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phantom

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發表於 2012-6-25 06:02:31 |只看該作者
juniormark 發表於 2012-6-23 02:15 " C  y* _+ [; K1 O
每個人所處的環境不一樣，看的點可能就不一樣
2 p- @( m7 S9 H1 g整篇文章我也是看得霧煞煞~感覺不出這有什麼頭緒~" v' @) j9 D* Q- {: F0 u* _; r5 T
台灣當然有 ...

: H9 [; B5 Q$ k畢竟只是一位清大學生的個人想法...
; S6 {( e& G* _* n3 W, f2 o3 T0 w
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phantom

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發表於 2012-6-25 06:05:59 |只看該作者
老熊豆花 發表於 2012-6-22 16:36
# S" b6 ^7 k7 U. i+ u雖然我是念資訊管理的....
+ G. |5 g8 z; h* c: {5 m  ~; E但我立志要成為豆花界的菁英..達人..
  e8 L0 ^) f! n! |
豆花的毛利比起筆電及代工,好太多了..., ~* w$ T, o: |3 {: H
重要的是,不製造污染
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johnshuetw

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發表於 2012-6-25 07:08:32 |只看該作者
lyc337 發表於 2012-6-22 17:26
! r  ^" q& _/ h* o! x其實我看不太懂他的文章重點在哪裡耶，是在埋怨教育環境不好，造成他們只會死讀書嗎？( f$ L  f# F! z1 L3 e

- k* T/ |9 O- u4 V; x* }或許是這位清大的學 ...

5 Y+ T  [: _# }1 |1 N2 g& S哈哈...個人同感..
3 ^3 u. {6 t$ f我前個看了一個清大學生，又看了前面一個清大老師...4 I4 R& p  c$ L
都是自己有自的看法...
6 b3 T" c0 O/ Z. X6 m但是身為社會中低層的我....
; y: k* m% Y  `6 q8 M4 {一直覺得他們都是很幸福,或者有幸在年輕時努力得到他們的地位
5 p4 n& \8 }( V/ p( N3 M0 |9 _0 J  Z$ m想想有大部份人,書不想唸或不會唸,或環境不允許,又或努力不夠,等等...7 ^" Q! Z! x7 N4 R
有些人連基測PR值都在50%以下,3 g- F& V% _, o* f
如果學生自己都不想也沒能力唸下去?% }1 I; r# S) t: N6 Z0 ?
那個清大生認為考不上大學的那些人該怎麼辦呢?比清大差的學校生怎麼辦.
, M9 o5 ~* Z  ]3 M0 {$ }那個清大老師沒談到的下階層勞工呢?. J# l' H4 K, u6 W: r& X
那些人連自己發聲可能也沒這個本事.......
8 r- x+ z+ l4 Y. }你談這些時,他們還在上網,打電動,玩....
0 i, R* \( h& n" R3 v或許有人覺得自己不努力又什麼好談的.....
8 w+ ~5 C# D2 w. F# c但他們確是社會佔最多數的人......
7 @" R2 ]4 d. H# v; A$ x! H! ^0 @! o8 [, m3 C" o: m( R4 J; n
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tpemartin

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發表於 2012-6-25 07:56:58 |只看該作者
根據個人的觀察，目前大學生最大的問題是到大四畢業大部份的同學還是不清楚自己「喜歡做什麼」，反應出在傳統教育下，家庭和學校都太注重上層主題設定的達成，而少了學生自我發掘議題的練習，也少了獨立批判的能力。這些能力，在以前的職場可能不會造成太大的不利影響，但在未來的職場卻很重要。
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scottypippen

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20樓
發表於 2012-6-26 15:42:06 |只看該作者
我們自己就經歷了這麼樣的過渡時期；為人子女、為人父母；
: }$ v7 H3 w+ Y& d2 J( {1 S2 b身為子女時，我們總希望父母放手，讓我們盡情揮灑，6 t/ a6 @1 b; ]6 ?( c8 D0 b  y
所以我們叛逆、抗爭，直到父母願意放手了，或是自己放棄了；% q; {) J, B; A6 Y- N: G# o
但當我們身為父母時，卻深怕孩子跌跤，所以緊緊牽著孩子的手，希望他們走得穩、不會受傷。
- _& _, P5 W' t, W
9 a1 R& v% U" O4 m! Z' ]1 x小孩子不會懂父母的苦心，父母也不知道小孩子是否夠懂事了，  _, `( E/ P% M& Q5 F* ?3 d8 b
只有經過無數次的碰撞，彼此才能了解、釋懷進而支持。
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