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- 2015-6-1
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大家真幽默 蠻有創意的7 ]0 M. `: ?& A, m$ ]
不過說真的* q: R% |3 j; Z0 V5 C1 e
依我觀察政府為了建立改革形象及累積政績9 e9 q9 q. E9 |
12年國教勢在必行. O, y! k- {- @& e: f
頂多再比序項目做些限制或調整) A2 h1 w; r+ i7 Q
在大餅(學區分配 招生人數來源 招生方式)的分配上順應與論& a8 g0 N$ t6 l' o; X( K$ [3 u- K' u
至於優缺點及施行成敗
. v, z" o$ v/ M' k總要幾年後才能得到應證( A9 Q7 |; `' m, P Y2 n# |
那時教育部長早已換人& x! I: w% S' F$ l* P/ m$ o' W
這是人民的無奈) |9 ^: ^4 a& }4 A) N
個人覺得現在的教育重大決策: X! G& D% E. u( l
都不夠嚴謹' N9 ?- m- a3 M( ]- c
跳過實驗期直接施行, X; E1 T; s4 q; u* P1 E
觀察近幾年的基測 免試升學8 \: O9 B8 c% D' e. ^9 T1 E
往往在基測前幾個月才定案
2 w( ]( v, D- H9 W讓校方及9年級的家長學生無所適從4 {- l3 R3 h! A" I/ z
如果有人問我說! y6 G& y1 ~5 w% E1 c+ H. p
你比較希望哪一種方式 對大家最好4 d3 S3 h& z9 L+ \, ]4 h
我會說 之前的免試升學加2次基測方式
& V# X7 }2 r( q1 c- M* h已算是公平又可兼顧特殊才能的學生
' y: ?$ d) x# W6 B3 V+ w當時很可惜
4 L( o- p6 X9 @# s8 J; M如果免試升學能改良成照顧更多弱勢或除學科外有其他才能的學生$ J. \1 x% o/ A# G8 ~. S( e1 Q
(目前的新北星.北北基免試升學幾乎都採計在校成績)# W" d( ~0 M& j) S4 _% ?8 Y' B7 [1 ~
那就更完美了2 x! t6 ~0 j, a8 [% N, b I
至於考兩次基測可讓失常的學生有再一次挽回的機會
; d4 X. x- N" ~: y當然如前面大大提到
) U% y m, u9 R9 t- p9 y" p2次基測改成1次總分700分的聯測也是不錯的考量, i7 E) K+ C& \& O) ^
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發表於 2012-3-26 16:18:12
發表於 2012-3-26 16:21:44
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