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大家真幽默 蠻有創意的. ]8 _4 p5 e+ L% Y7 I
不過說真的
4 c% x6 q) w( C依我觀察政府為了建立改革形象及累積政績& h0 S, n3 X, l) u; d2 G7 b
12年國教勢在必行- i* ?! n1 F0 S4 b- k0 y
頂多再比序項目做些限制或調整" ^' p, {* K( D7 n# U- L" `# ^2 Y
在大餅(學區分配 招生人數來源 招生方式)的分配上順應與論 V6 ?3 M& I+ ^ X) G# U8 A& _) B: @
至於優缺點及施行成敗
6 s+ R- @ i7 r總要幾年後才能得到應證+ R) e6 ]8 F% E3 W% Z4 @9 `4 W
那時教育部長早已換人5 } l" R" D! j" J
這是人民的無奈! o( }, V. a) G4 M( m. ]( u" N. O
個人覺得現在的教育重大決策
% F7 P) A1 G# E. J8 v% v都不夠嚴謹 i2 T" P6 q" z& M8 y
跳過實驗期直接施行
, A9 u/ w, J4 A% \觀察近幾年的基測 免試升學
6 I3 M8 K7 l, o* [往往在基測前幾個月才定案/ O% P6 I) X, x: h* z
讓校方及9年級的家長學生無所適從
4 z& f7 B7 b4 c( X* c( \5 y/ M' k如果有人問我說0 N/ X/ Q9 p" q' {8 v
你比較希望哪一種方式 對大家最好8 U) Z* ^4 [6 r$ N% _9 I0 k! g
我會說 之前的免試升學加2次基測方式 * m+ p$ ?8 K5 d1 W, X
已算是公平又可兼顧特殊才能的學生3 m* V. b2 Q4 v& g; Q
當時很可惜5 J0 a' { T$ x2 s. G
如果免試升學能改良成照顧更多弱勢或除學科外有其他才能的學生
+ ]. I6 V3 S0 F1 {(目前的新北星.北北基免試升學幾乎都採計在校成績); A7 {$ l! B9 S6 l- i* J' k
那就更完美了
4 W6 b2 T B; P8 I至於考兩次基測可讓失常的學生有再一次挽回的機會) ^, o1 p3 d/ O! S' q; J
當然如前面大大提到& K% z5 ~& c# b5 X8 C+ a
2次基測改成1次總分700分的聯測也是不錯的考量
5 c% E6 U3 S4 Y* ^4 r8 X2 T; V# G x6 y* v
+ t6 {( |( n: g |
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發表於 2012-3-26 16:18:12
發表於 2012-3-26 16:21:44
發表於 2012-3-26 16:57:01
發表於 2012-3-27 00:39:47
發表於 2012-3-27 23:04:28