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本帖最後由 梅子老師 於 2012-2-21 16:13 編輯
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文/梅子老師 R& U5 }/ S! ]0 k: m8 e) M
0 ^/ \) G) k/ I6 K3 a7 ]7 |這個角色，是需要花時間思考，5 g$ C; ]/ Z" d9 s6 W
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思考如何直接讓孩子感受每一位老師的用心，而不是嚴厲，也不是放任。
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思考如何直接讓家長感受每一位老師的真心，而不是虛應故事，也不是逃避責任。; r3 Q: F0 e |& ^7 w5 b/ Z
! ]3 h0 m. X) K6 D: t思考如何讓家長、孩子的需要，可以經由溝通，與老師的努力，逐漸地讓彼此有所得。
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思考如何讓家長清楚地看到孩子個性與學習上的不同，而非在標準上沒有彈性、沒有空間，
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這些是我放在心中的第一步：以家長、孩子的需要為先；以老師上課樂於追求快樂氣氛、團隊氛圍為先；
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G5 L; n4 J3 u! o# V8 ]9 l- I我知道一切已經漸漸穩定，團隊老師都深深知道「自主學習教室」是什麼樣，
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在引領技巧上，如何去鼓勵孩子凡事認真，是真正重要的。3 B" \) s6 P+ E" ^( b+ A4 i/ I' Q
+ [6 M, y. F7 N* y, ]& m( v昨天，和小香老師、Kathy老師、Shirley老師在討論「自主學習」這個領域，9 l' B( n* U5 \# M
* ^' X. x/ j' m3 b c9 I為求進一步確認大寶的功課，小香老師是不是也都沒有檢查，如我一樣。9 }2 J! H V. |3 x4 u$ ?
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小香老師說：「他功課寫好，我只是確認他功課項目都完成，簽名。」
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是的，只要簽名。把完成功課的責任交給孩子，這是他們這個年紀最重要的責任，他們必須一肩扛下，就像長成大人的我們，無可避免的要扛下房貸、工作、長輩、親情、家庭與夢想實踐等諸多責任，若和我們肩上的責任相比，孩子肩上的真的叫做「難」嗎？; E! E( x0 n+ O# [5 J
+ a8 I( J, U4 p5 m3 b- I家庭作業經常造成家長與孩子之間的關係緊張，這是為什麼？
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0 x2 c/ u5 [/ s# S7 Q因為孩子學習不佳，無法獨自完成家庭作業？: ~ G' N& F" W- R+ F
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因為孩子學習尚可，但對家庭作業漫不經心？6 }& o2 Q9 q" W* d
8 w; q, T* J4 m; U5 k9 F如果他不寫，就讓他不要寫，該有的責任他自己去跟學校老師反應，這不是代表家長無能為力！這是孩子一個學習面對「懶惰」與「不正視一件事」的學習機會，人生課題中就是他自己的。% g" x' o# e2 S0 y! P5 k
. w( N, [ J0 J% f0 M7 d我在對待大寶的教育上很嚴格，嚴格首重「態度」。& `: Y! O% \* c7 m2 q0 g% Q
' }4 I: U( Q$ ^6 ]/ |: W一、隨時注意發生「生命危險」的事情。
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( r6 d- @* B/ s( i 自己要處於安全的環境下，也不要輕易放鬆會出現的危機。所以他受傷了，雖然著急，但也會狠狠地訓斥他，安慰絕不能解決事情，這件事必須讓他自己去體認，危險隨時都在。" W r: `5 ^6 B% ?9 T" w% s9 F
$ r" P: |9 x/ u, |8 s# z二、不因自己喜好，而打擾或影響他人。
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常常因為玩得瘋，就失去「禮」，變得大吵大叫，或是任意跟別人開玩笑。常常因為方便自己，就忘了搬桌椅要輕聲，以免打擾樓下鄰居，或是東西無法歸位，讓人家找不到......。這一點，我也在學習，東西多了頭腦也亂了，但勇於學習去改變，是重要的。( a. w# y( R. a0 ?) [
$ O5 j3 |, `5 m# ?/ j9 |* ~三、學習態度認真，成績無關緊要。, e' E+ O2 H2 l
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如果有學習優勢，一定要讓小朋友知道「認真」；如果沒有學習優勢，更要讓小朋友知道「認真」。認真就像是水一樣，每天持續灌溉，終能長成小苗、小花～
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每天，有太多的事情得去思考，我總是告訴自己要快點「上手」，除了在教育孩子這一塊上手，也要與老師建立一個團隊，也要與家長組織一個緊密的網絡，也要在經營上貫徹自己初衷，以及更多......。9 b1 b% |. N# }
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思考，讓我急於跳脫，跳脫現在的脈絡，
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: s# ^' L$ K% o- I; ^9 l現在如果塞車了，也要快點通暢！7 ^( F6 J; U8 l4 y3 h
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發表於 2012-2-21 16:11:07
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