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本帖最後由 phantom 於 2011-11-27 18:24 編輯 Z4 x) O8 ^+ W7 R9 g6 X* I* j
歐陽 發表於 2011-11-25 09:49  9 x+ r3 M3 ]0 c+ a6 a
「我們大人是怎
, w" e b. v7 A$ O麼了？是不是應該讓學生有喘息的空間？」有教授聲援說，學生有遵- ^0 W, ?+ V# t9 R. k3 R
守校規的責任， ...
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教育的目的之一,必須是教人有愛心.同情心,同理心..從這些方面來看,這些教授終於做對了一件事.一個沒有愛心的人,就算拿到博士證書又有何意義.( @; d' z; Q* B: U
教育不應該設定修業年限,不應該放棄任何一個學生,不應該剝奪他人受教育的權利.不管是二一或雙二一的制度根本就不應該存在.4 P5 v8 t" ]4 }! b
很多知名的國際企業老闆都已經證明不唸大學反而更有成就,所以若學生願意唸大學,怎麼能夠設定門檻來剝奪學生的求知權利.- E) L; W% D3 |7 i- _
" E$ u6 |8 z+ B- N% Q# P從另一個功利的層面來看,現在的大學都已經擔心招不到學生,恐致學校財務困難,搞不好大學都要關門大吉,所以取消所有門檻,對於學校才是最有利的.. |
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發表於 2011-11-27 18:22:39