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樓主: frank
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[圖文轉載] [轉貼] 一位老師的沈痛心聲

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yljimmy

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發表於 2012-7-4 15:00:32 |只看該作者
terry_123 發表於 2012-7-4 14:57 ' K  x' j0 H5 b+ u3 Y
這問題見仁見智，你有你的觀點，我也有我的看法。3 w9 ]: b; t) m7 `; U$ I
前文用言不當向您道歉，已刪除。
/ I! w+ @: y8 e" k ...
, c8 b# q: z: c, i
敬悉, 同步刪除相關引語0 i, j( M% o9 Y
$ M$ d+ u1 c/ W3 I* e
尊重不同的看法
基本上我是個 C 咖　所以就不必太在意我的胡說八道了
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發表於 2012-7-5 13:51:34 |只看該作者
大耳朵 發表於 2011-11-4 19:18 " {% \9 ?. ^$ E
回復 威廉 的帖子- Q* Q0 @9 D" i/ {0 ?) `( @4 {0 h

+ P- @) i' L5 [  g% j; x7 b
  i  Y: o1 V& |1 ~
我國中生活幾乎一個星期至少有5天被處罰~~~只有幾個字形容...
: H. k6 E: W1 ~4 W* K* P$ K# I( C5 z2 c) P* i( u; [
平均是天天被處罰兩次以上....最常的是少一分扁一下!+ }0 Z' J8 q+ n: C
哈哈哈
不因理想遠大,步履維艱而放棄
Keep forward till democracy completed
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發表於 2012-7-5 13:52:28 |只看該作者
michelle416 發表於 2011-11-4 19:22
' \% \. ]9 i  t$ r6 x; g6 y3 x1 \這樣說來,如果民代媒體不同意,為何要為之起舞? 他們都沒錯? 有權力的人為何要去聽一個人及團體? 況且這個 ...

8 P) Z- i4 I; ~6 Z# X1 A. x: v講到教改...2 |) @8 i3 A' x( l. \" z! o

! _* U- B, T) w* N, q* r唉...
9 ^; p$ S9 `; b
8 g9 _$ h, c" D" @/ u' M我只能搖頭........................................
不因理想遠大,步履維艱而放棄
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發表於 2012-7-6 10:30:54 |只看該作者
本帖最後由 frank 於 2012-7-6 10:32 編輯
7 N4 I; S  d& V! B
yljimmy 發表於 2012-7-4 14:32
  M. h/ k! h9 b5 A6 |" e- k別亂扣帽子1 r$ _0 I/ D- u2 ]3 \7 U

9 n7 Y* p. C1 x! F4 {! @; I  n人本?  這跟人本有啥關係? 人家有自己的理想, 干我們啥事 ? (刪除) ?
  x1 H/ Z5 d5 V- \, K
, I. ?. i# ?- q% o' |. }$ v8 `( X
>孩子, 不是天生就是銳寶貝、葉少爺，家長、學校, 都用點心, 善加輔導, 就可以減少為社會製造禍害。9 k' H/ E! d" d$ e6 E4 M
這句話說的真的很對，沒有人天生就是＂銳寶貝、葉少爺"，但是所有的"銳寶貝、葉少爺"　全都是　家長自己搞出來的，有些時候真的是，自己造的孽要自己擔，溺愛的下場，＂銳寶貝、葉少爺＂　可謂最佳代表。
6 F( [$ H8 R  o% s# g" a! Q2 K而學校教育對於這類的狀況，說實在的完全沒有辦法，家長一直袒護小孩，而你說，外人要如何插手呢？　
6 K- ~% q: [; {! l2 n& D. b5 K3 P而且學校採用＂愛的教育＂，對這類問題完全沒有辦法。
& Q4 L2 k& i8 }0 a8 e. C/ s以前警方的少年隊，還在採取嚴重體罰的年代，許多被帶走＂管教＂的小孩，回來之後，都變得比較聽話了（常常陪同在旁的老師，看的都會不忍），但是目前少年隊也不太敢用以前的這些激進的手法管教了，但是目前就學校輔導單位的＂觀察＂，放回來後，改善的效果＂十分的差＂，有些時候人的劣根性，似乎是無法用說的去感化......
& `% Z. T( e: V: k8 L! T- q再偉大的教育理論，也無法感化聽不懂＂人話＂的　獅子或老虎！　' M4 e7 V5 l" O( Y& D
家庭教育幾乎決定了孩子個性格，而逆愛及縱容將會創造出更多的＂獅子及老虎＂！！
$ N: I! ~) S) X! E; e' m8 r0 d; Y3 Y而學校教育僅能達到＂輔助＂的效果，而如果家長無法配合的話，那實在就......＂搞不下去了＂！
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發表於 2012-7-6 11:48:41 |只看該作者
frank 發表於 2012-7-6 10:30
' b4 S' y2 A! l* A' W4 D! _% k>孩子, 不是天生就是銳寶貝、葉少爺，家長、學校, 都用點心, 善加輔導, 就可以減少為社會製造禍害。0 ~+ x+ F  |' C/ _; m
這句 ...

: e; T$ ~$ P2 V; N8 t/ d嗯, 如果這樣
, H- R5 @2 u/ s- W4 X那, 教育體系內為何要保留輔導機制 ?
- ]. Q8 F+ R, D  q* n( s. A
- Y% q& M; E- s, j6 ]8 ~純粹只是要消化預算, 讓某些人有薪水嗎 ?
, D9 |! [( T6 t9 W6 x- P" K/ F" i. N, W# |: L$ r+ V8 z4 {  x
還是只能用來輔導那些家庭已經輔導完美的「乖小孩」?
( f0 e1 i" y/ }! e' G
. `; Y. ^# ?, H0 K9 k每個學生都有監護人, 監護人本來就有該有的責任, 無庸置疑" J8 w! d# a/ |3 J  B
監護人, 通常就是家長, 不會因為學校有輔導單位, 就沒有管教小孩的責任" m( m% H, z, z  b& g

4 z8 L4 F3 z9 N+ V. y( G2 J' {但是, 學校也不能因為家長有管教的責任
% R- z* t, m  j' d就認為管教不好, 與學校無關, 這是推託塞責之詞: S4 H, r. q+ M' s) G
( v  H/ U: P" D5 |( g4 ?  T, C
真的, 富蘭克大大, 不要再用「二分法」來拆解小弟的看法了
$ w+ I+ V& U0 l, j% \9 a
# b# J  u" b& f1 y7 V  D8 R' {' k我從來也沒有說過家庭沒責任這樣的話
% _) ]2 m! W' d家庭與學校, 難道只有一邊需要為業少爺和銳寶貝事件負責嗎 ?
2 v! p  j% H5 w1 o( _  G+ l6 n' L
" y' o! E2 r/ ?這不是黑與白的二分法問題啊 !!!! H9 i/ l# _; S* `
& n9 z/ T: W' b6 S( j
我好像記得三字經裡面有　ＯＯＯ父之過　ＸＸＸ師之惰　這樣的文句吧/ L7 z, o: i0 s6 A

1 }$ N9 U2 d* J7 `3 D9 J家庭不能失能, 教育體系也不能只想功利, 不管學生的身心狀態, y- w; {- q% K+ U
- ?6 y5 _9 [5 V- n& V' r
身為教育工作者, 必然有高於常人的願景, 否則怎對得起「師」這個尊稱呢 ?
基本上我是個 C 咖　所以就不必太在意我的胡說八道了
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frank 發表於 2012-7-6 10:30 * {2 u. w7 W! |% |: W
>孩子, 不是天生就是銳寶貝、葉少爺，家長、學校, 都用點心, 善加輔導, 就可以減少為社會製造禍害。
, S" H% K. v  N; i( _7 h這句 ...

: v2 \) J; E  O4 |5 t' s2 U樓主大大) Y% |9 t% g8 x2 ^: L8 ^+ r
我看這之間必有誤會9 k7 G1 H6 @" Z2 R/ J
; a" x, m" z; y* z
這樣吧, 我來簡化我的論述8 A1 |$ H! ?1 ]4 E+ q# Z( f! v
' u" m8 `1 k, k) O# [) P
講到誰應該為學生失當行為負責, 不外乎就是家庭、學校、社會
4 N' S3 n/ g7 W8 g) P! Z( [
: ]9 f9 J8 v  j這邊不提社會, 剩下家庭與學校, 所以
+ C! L' s; u8 l
) c( Y. W" @. T$ Z& j誰應該為學生失當行為負責？, K6 O# q2 ?' x# m% p' x* p! A+ e$ f
6 _+ x$ n. {& I$ b- _4 b8 y# c
(1) 家庭- m$ O( U; f3 d7 j  @6 v
(2) 學校
: y7 P6 X- J2 T2 A. Z(3) 以上皆是( \. |7 F3 R9 A& D: u
- b0 j2 N* ^- W3 z7 J' u0 S! r
我選 (3), 打了幾千個字, 就是選 (3) 這麼簡單的事  r7 r5 @) x, R( w
" B4 a8 u% ^3 x, ~7 ?* ^
大大您呢?
# h- ]1 y# ~0 \* Q6 {9 [0 d: d; P$ {
如果您也是 (3), 那沒啥好爭論的, 是吧?8 H' x+ t. L/ [0 H* d2 X, n8 w1 w

4 Y+ E& J* G+ T$ r5 N( k' D- X. l如果您以為我選 (2), 那是您誤會了9 K/ t3 V; W- G  P3 L
( u0 ^$ I9 O- L" _
如果您選 (1), 那不好意思, 我們看法不同, 我尊重你
基本上我是個 C 咖　所以就不必太在意我的胡說八道了
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yljimmy 發表於 2012-7-6 12:01
+ W- ?/ M" p  D  q4 ^樓主大大! F# T! v9 h' M/ ?% Y' ]
我看這之間必有誤會
( C  {1 N5 T. v
您好，我想這答案，很明顯是3，至少我個人認為是"3"，因為任何一方，要將教育的責任完全推給另外一方，我想，一定是有問題的，畢竟這兩方都不是"神"，唯有1+2雙方配合，才能較有效率的避免產生 "銳寶貝、葉少爺" 這類產物。
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發表於 2012-7-7 00:42:57 |只看該作者
yljimmy 發表於 2012-7-4 14:32
7 |$ I+ O* m" m別亂扣帽子% o; b! S/ h6 N) l( S

  w0 h: U; j; p* |" Z( s' c! {人本?  這跟人本有啥關係? 人家有自己的理想, 干我們啥事 ? (刪除) ?
( y0 {$ f" k- Q" Z) X; m/ z
不知您說的輔導是課業輔導、行為輔導、心理輔導?輔導老師的編制有在擴充，朝向一個輔導體系發展，可能結合社區輔導資原如社工、心理師、精神醫師、警界資源等共同支援，對象不侷限學生，也擴及家庭。
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