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[學校資訊] 親子天下>小一先修,注音符號非學不可?

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發表於 2011-9-30 19:22:15 |只看該作者 |新文章置後
小一先修,注音符號非學不可?/ ^. u4 A' n# `% u

0 i7 Q* O  r+ l8 j; D    * 2011-05! }$ b: m6 H0 ~; j: N. L& g
    * 親子天下特刊& D+ j/ C2 Q- D7 w4 Z7 _* @
作者:陳珮雯
1 s" P8 T; o* K( t
/ }* S! C( M. F學前教育普及化,家長對幼稚園的功能是既期待又怕受傷害,既擔心孩子輸在起跑點,又擔心揠苗助長?到底學前教育該教孩子哪些能力?注音符號要在幼稚園先學,小學才跟得上。真的是這樣嗎?
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# I* ?/ |8 v9 a3 \' c關於學習注音符號是否愈早起步,對日後小學階段的學習愈有利,常困擾家長。這個問題其實可以從三方面來探討說明。9 C& s+ A! {" Q

5 S( I' A' Z. i; T1 K一、先學注音無關日後的學習成就:許多研究指出,孩子在學前階段是否學過注音,與入小學後的學習適應或學業成就並無直接關聯。
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7 n! A9 _' f7 @' m* b' [反而有研究發現,幼兒提早學習注音符號,可能會產生一些負面效應,包括如果孩子跟著未受過專業訓練的老師學注音,可能學到的是錯誤的筆劃、發音與拼音方式,上了小學後就很難糾正。
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6 H. E% J; C: r5 u# W5 g而且,一些先學過注音的孩子,對於老師教的注音課程不感新鮮,容易有上課不專心的問題,反而養成不良的學習態度和習慣。
) i$ L/ w* k: t
6 s  B- S& k: T$ e6 E二、小一規定需教注音:根據教育部規定,注音是小一上學期前十週國語課程內容,並不是幼稚園語文領域的課程目標。
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! A! G$ z: G3 h. k; B在學前階段本來就不該教注音,而小一老師一定得按照這個進度教學。如果真有老師跳過注音不教,爸媽可以向學校或各縣、市政府教育局(處)反應,要求老師正常化教學,而不是花錢提早把孩子送去正音班補習。0 s/ o0 r. q: `& [! Z1 S( P
+ c0 t, X; ^1 w! e7 b
三、認字不必倚賴注音:許多人以為學國字必須倚賴注音,沒學好注音,無法學認字,其實這種想法並不正確。對年幼的孩子而言,辨認注音是困難的,因為注音是抽象的符號,單獨的「ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ」等聲符,無法和平常中文口語中的字或詞相對應。而且,注音的筆劃少、字形又相近,像是「ㄈ、ㄇ、ㄩ」僅開口方向不同,孩子很容易產生混淆。
4 d" F. g: O) s7 A5 C# ^7 q
2 A# J+ }- i4 A% t6 s/ N0 ~* G4 x: ?此外,在生活中孩子經常接觸的是國字,比較少有用注音的機會,所以他們會對國字熟悉而對注音感到陌生,認識國字也會比學習注音來得快、來得早。很多孩子在沒學過注音前,就能認得很多國字,像自己及家人好友的姓名、喜歡的動物名稱,因此,孩子並不一定要先把注音學會,才能學認國字。
( C" R" g3 N8 \* Q5 `
0 D) W$ Z! f8 _+ o7 E, W
我問佛:世間為何有那麼多遺憾?
佛曰:這是一個婆娑世界,婆娑既遺憾,沒有遺憾,給你再多幸福也不會體會快樂

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發表於 2011-9-30 21:39:34 |只看該作者
非常認同,以我當了16年的低年級教師來說,是否學前先修注音,其實根本不是重點,公幼的孩子沒學(頂多只有認念符號而已),只要上課認真,跟著老師的步調,家長配合指導,十周後一樣能跟上,其中的關鍵是學習態度啦! 別讓您的孩子輸在起跑點,這句話還真是害死人.

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發表於 2011-9-30 22:12:38 |只看該作者
現在公幼會教拼音了啦....不用緊張...' C4 k% ~6 k" B! J2 H# j  m
窮盡我所擁有 極盡我所能夠 我也沒有把握 去速寫此生在此時此刻的感動 

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發表於 2011-9-30 22:21:48 |只看該作者
我一點都不擔心2 C6 j/ [3 k* P( ^* J1 M! ?
我家葛格沒上過幼稚園
% R6 z4 K/ d# ~; J& g1 l; `自己在家看故事書、查字典學國字、學注音
/ P4 Q! a) b% _; w* d2 A& S+ W. y三不五時跟媽咪來玩注音接龍7 ^4 }9 W7 \: y) ?
現在上小一了,一樣能跟得上老師的教學/ o& c9 a4 Y3 \0 z! I' a

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我問佛:世間為何有那麼多遺憾?
佛曰:這是一個婆娑世界,婆娑既遺憾,沒有遺憾,給你再多幸福也不會體會快樂

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發表於 2011-10-1 00:23:37 |只看該作者
重要的是 不管老師教什麼,回到家裡家長必須幫他復習一下,小朋友學習效果才會好喔.
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