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本文章最後由 阿慌 於 2011-5-20 16:52 編輯 " ~, O* `2 a+ B' l6 ?. e: R/ b' y0 c
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阻礙觸覺發展 妨礙抓握動作這部分是重點0 a7 y( G5 P# K. g5 w! u
- F" U! G4 V$ e英國有做一個實驗
, D7 y% a# q, n1 o- @將一隻剛出生的小貓,以條布幪上雙眼
4 S' Q" u. S2 K6 s使其不可看見外物
8 O7 }5 W* L5 ~; g+ z% F* ?+ [* N+ M三個月後,再將布條打開
4 Q& O5 a( o2 i5 F- }: d. S7 S' g這隻貓雖能張開雙眼
# h% }$ R, R0 Y6 h但+ n, b: H/ p+ {/ V
終身失明' B, I0 F4 {8 K. V9 p7 i; b
這意味著眼,耳,鼻,舌,聲,意的各項發展2 h! k1 p# [) T/ @* {) ?$ u& N
還是需要外界觸及刺激的成全,1 W1 L5 V+ g' p
才能成為運用的工具* V9 E0 V7 Y% |: e @! }9 X5 Q5 F$ \
所有工具的取得是因應現實需要而生成的 |
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