▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆
-
●最可過往帶過的學生:
國一上到國三下 三年 10位
(樹林國中、育林國中、溪崑國中、北大國中、三峽國中)
3 c& Z, S5 Y) K7 g/ Z, ] e: ]# D國二上到國三下 兩年 7位
(樹林國中、育林國中、溪崑國中、三峽國中)
國三上到國三下 一年 12位
(樹林國中、育林國中、溪崑國中、北大國中、三峽國中)
-
Dweck最可過往總共教過29位學生,絕大多數學生在段考成績上都是80幾到90幾,當然也不外乎有100分的出現。後來在數學會考學生也都表現不俗,有17位學生拿了A++,有7位學生拿了A+,有5位學生拿了A。
我是最可Dweck,畢業於淡江電機,目前是ㄧ位國中數學專家。
Dweck最可總是用最簡單的方式在教數學,讓學生很容易就理解數學觀念,並且將數學觀念融會貫通傳授給學生。
▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆
-
●選擇最可數學的三大理由
1. ★因為最可教數學保證進步
2. ★因為最可融會貫通了數學
3. ★因為最可會激勵關心學生
▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆
-
-
●最可嚴選教材:
1. 核心觀念訓練
2.扎實訓練題本
3.各校段考模擬
4.☆邁向會考巔峰
5.☆征戰歷屆會考
0 g4 ^3 Q* O: ]' j& t
2 V, ^" g5 M& b% t- R# `! k3 c
% N# e# _2 L8 b. V* g
8 v' o/ c6 [! m2 z/ k▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆
-
●數學課程類型
& r L* Q9 t0 u* ~! B4 H$ o& a1.十六週國一數學基礎觀念重塑
2.十六週國二數學基礎觀念重塑
3.十六週國三數學基礎觀念重塑
4.十週國一數學複習完成
5.十週國二數學複習完成
6.十週國三數學複習完成
7. ★六個月國一到國三數學複習完成
8. ★六個月國中數學會考衝刺
6 [4 h1 }2 K4 G" ~8 {3 h% l
十六週觀念重塑是針對那些原本就對數學觀念不是那麼熟悉的學生,所以需要花比較多的時間。如果選擇一週兩次的話,觀念重塑就可以縮減到八週。
6 W4 ?8 Z* s; m; U
十週複習是針對那些原本數學觀念就蠻熟悉的學生,所以他們面對題目或是觀念,會理解的比較快,所以複習的時間會比較短。
/ r! q* `# X' a8 v: K8 f" {因為六個月國一到國三複習課程強度會比較強,由簡單到困難,所以建議一週兩次
$ K2 P8 c4 s7 |% H G2 T" T* n
六個月會考衝刺是除了國一到國三複習之外,還會增加歷屆的會考題目去做更扎實的練習,儘管題目的變化多端,學生也能將數學觀念靈活運用在題目上面,對於題目的理解能力也可以因此提昇到最高。複習+歷屆,觀念解釋還有練習會花上更多的時間。同樣,也是建議一週兩次,因為一週兩次會有較多充裕的時間進行數學觀念的講解。
3 S" d4 B/ Z0 N0 [6 M▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆
, |5 s2 [* r* j" w: ~; ~9 \0 e
/ P7 T/ H0 v6 Z( v
' c, V% E( Z$ c; a8 s9 _) S" {: K* t) _" G. Q1 g
& b" y+ \% N; o3 _% K
7 B0 b8 c1 n* l
3 R9 D! U$ D( C: h( x1 N9 }# D3 u& z2 p6 c2 _2 t* T" y
; ]/ G7 E5 _& j1 S6 I) J0 _
▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆
& H: Z! n ~+ B& ^/ `3 ~●個人經歷:
1.學測指考數學頂標
2.數學家教五年多
3.帶過學生總數29位
-
●學生最渴望最可的五大教學理念:
1. ★因為最可用最簡單的方式,教數學。
2. ★因為最可不死背公式,反而用推導數學公式的方式,去形成對數學的長期記憶。
3. ★因為最可注重觀念,用融會貫通的數學教法。
4. ★因為最可讓學生可以完整表達題目的數學觀念。
5. ★因為最可用不同數學題型,去反饋數學的核心觀念。
-
Dweck最可的LINE:0902369865 (用電話號碼搜尋加入LINE,並打給我,或是留下你方便的聯絡時間,讓我在你方便的時間聯繫你)
- a, M8 E! p- ^
如果我的LINE忙線中,請稍後再撥。
即使這是一通簡短的電話,都會大大的幫助我了解你孩子目前數學的學習狀況。
▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆
- |2 E! M& u$ G( s! m# u0 g# }( r$ z6 L) ?# [9 ?
2 \) u4 b5 u, A1 ^3 {: n. @7 F3 J. X