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[學校資訊] 現代小朋友 逾半怕霸凌、怕性侵、怕偷搶

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Jess

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發表於 2011-2-23 09:10:26 |只看該作者 |新文章置後

- n" D4 l6 |2 }7 R+ a2011/02/22  
4 V  b$ T" F) \2 Z& _* f【聯合晚報╱記者彭宣雅╱台北報導】
+ I( r: ^' O) {6 a2 s. G! o9 s* N- m% @
http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=344-233-2B4-233-2B3-2F3d3133324-233-2F343434
% t% v( `2 ~/ g2 D/ W) A
% E5 O, X, h" M9 x$ `                                            
/ ^* H) O2 P* t% E* e; d; r; ~孩子，幸福嗎？
% i# @2 d6 a5 `' t" H講義雜誌上午公布第11屆小朋友幸福大調查，第一社會福利基金會董事長柴松林教授指出共有55.8％的小朋友會擔心校園安全問題，而擔心原因以暴力問題占43.2％為最高。 記者陳易辰／攝影
; z2 @( F  f# w2 O9 _# A3 g
; V" a$ v* N: i) E' M, r現代的小朋友幸福嗎？講義雜誌今天公佈第11屆小朋友幸福大調查，結果顯示，雖有84.3%的孩子覺得幸福，但高達55.8%的孩子擔心校園安全事件，擔心的原因包括校園暴力、性侵、被偷被搶，創下歷年新高紀錄，顯示校園安全在孩子心中己亮起紅燈。
9 `  B/ p8 G  }- S6 E4 F6 f3 b此外，雖然孩子們覺得幸福，但今年調查也首度發現，孩子心中竟出現階級、族群的意識，顯示大人的世界、爾虞我詐的鬥爭社會，已直接影響和傷害孩子幼小的心靈，值得警惕。4 S$ E7 m" G# q: ]2 ]5 x* o& N8 T+ U
9 u- D0 U  q+ h" f! p
調查報告指出，雖有84.3%的孩子覺得幸福，比去年多了7個百分點，也創下歷年幸福比率新高點，但孩子覺得幸福的理由，有些卻顯牽強。若以地區比較，南部孩子的幸福感最高，有89%覺得幸福，中部其次83.9%，北部81.9%。統計分析認為，主要是因北部競爭壓力最大，孩子覺得比較緊繃；而南部的孩子， 不論是上才藝班的比率、在家吃早餐的比率、遭受到校園霸凌的比率都較低，因此幸福感最高。8 J2 V4 l8 k7 p% k6 B, J5 f
4 T3 ^7 f! D* l4 ~5 _+ q3 g! `
問卷中也問孩子們「與同學們相處好不好？」有86.3%孩子認為「好」；但進一步追究孩子與同學相處不好的原因，36.5%來自成績競爭、32.4%是因為嫉妒，今年竟首度出現15.2%是因為階級族群。
+ G5 J. d8 q( @9 C+ V: K- \$ x' ^' O5 c/ C6 N/ ~% a9 j4 k- B
講義雜誌副總蘇碧櫻認為，大人的世界直接反映在小孩幼小的心靈，大人世界的爾虞我詐、相互鬥爭和比較，孩子其實都看在眼裡。在今年經濟好轉、父母生活較無虞的情形下，階級的感受更顯嚴重，且大人對話中對某些人的鄙夷態度，也會無形中加深孩子的階級印象。' a: f) j6 x: G5 A  R- o
: Q; z8 j2 K$ J& a# S% y" m
年幼的孩子心中出現階級和族群意識，又害怕校園安全問題，讓學者專家感到憂心。第一社會福利基金會董事長柴松林認為，家庭是人格形成的起點，家長不應在孩子面前表露過多的意識型態。
* w, B) R  l0 R& j4 }: u" Y/ F* `) w
另外，近來社會關心的校園霸凌事件，也在兒童心理也深深留下陰影。當問到孩子「擔不擔心校園安全？」時，高達55.8%的孩子表示會擔心。至於孩子擔心的原因，包括:暴力43.2%，被偷被搶33.3%，性侵害21.7%。其中擔心暴力的比率，更比去年上升7.2個百分點。台大兒童心理衛生中心醫師蔡文哲也認為，面對校園霸凌事件，除了老師協助，孩子需要更多來自家庭的心裡支持。
7 o/ W0 G' K4 Q5 ~& R6 h* j. B$ V/ F' B
這項調查依照人口比率抽樣，針對全台灣22的縣市、44所國小3至6年級的小學生做問卷，調查問卷2200份，有效問卷2174份，有效問卷比率高達98.8%，信心水準98%，誤差正負1%。
3 `; y* S* C2 C2 v! z1 R5 b* L 6 \  q4 f+ Y  j) o

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calcandy168898

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發表於 2011-2-23 09:16:37 |只看該作者
小孩的世界就是大人的翻版....大人們要檢討
仁者無仇
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絕對無力

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發表於 2011-2-23 09:23:55 |只看該作者
工時過長造成父母不能常常陪伴
% w! p/ [; J9 S讓小孩不能快樂長大9 t! g" P* L3 r* S  a' o$ G
加上工作壓力大 薪水又不多! a$ u$ s# v% m' B" e) j' r5 Y( {
: D9 U/ Q& }1 B) ?: j; j
現在小孩也是很辛苦阿
! K8 `# z$ d& C2 ~( L8 R6 I學校的書本又重又多; M2 r/ ^" R$ T
下課還得去補習班; @+ N( {3 l0 y; V
搞的回家都只是睡覺而已
$ }2 ?& U! ]. `) Y! X2 j% B
我用一生，寫一首詩
盲目尋添，只找一字
直至此刻，詩成一字，早。已。銘。心。
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發表於 2011-2-23 09:37:25 |只看該作者
希望1 C& x4 g. n" f- m, e7 }/ h' I

/ e3 L+ `. ]( u0 V0 @# q( ^作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康0 Q' O5 I$ u& C5 b6 X

! L( f9 O6 F9 @% n$ Q% v5 M2 f養幾個孩子是我人生的願望　我喜歡他們圍繞在我身旁$ V! s/ q" Y" j  f8 x+ z0 c
如果這紛亂的世界讓我沮喪　我就去看看他們眼中的光芒
( K- i. Q8 F! G; V8 k) f% M3 h
9 `! j; J! n' ?6 h! R& ^5 E5 M總有一天我會越來越忙　還好孩子總是給我希望
' }; `& |( u5 J& ?; K8 z. |看著他們一天一天成長　我真的忍不住要把夢想對他講
9 @" F& ?. o- |. R# v% E( r: `6 G9 `' Q' D6 G( b
總在他們的身上　看到自己過去的模樣
, D3 i( I$ X6 P% a對自己、對人生、對未來的渴望8 ~( G% G: h: z; \8 h. {
他們是我的希望　讓我有繼續的力量
7 h5 ~( o" t, f& q他們是未來的希望　所有的孩子都一樣, n3 X+ V- U# }. L* D" i1 ?) U
他們是未來的希望　但願我能給他一個最像天堂的地方6 z. o# B5 x" Z' t

- Y% T0 I0 `& C3 n2 K" v依稀記得他們出生時的模樣　我和太太眼裡泛著淚光9 M! ?5 y: w9 ?; U1 W3 Z
雖然他長得和我不是很像　但是朋友都說他比我漂亮
- r# U% q2 S) v. a. c毫無意外我真的越來越忙　還好孩子總是給我希望( F; P4 G+ k! G3 O# x1 M" ^6 i
如果能夠陪著他們一起成長　生命裡就算失去一些別的又怎麼樣6 M( Y! z+ g$ d& n2 N

: C0 e, M; b9 B! ?4 o+ y雖然我難免還是會想　這樣的歌很少人會欣賞1 c" q  F* T1 C
這一首歌無關兒女情長　只獻給我家那兩個可愛的姑娘3 ?2 v+ }' m* x
他們在我心裡最柔軟的地方　雖然我總是身在遠方. [9 i/ G. t- ^/ Z( g
我生命裡美好的一切願與他們分享
2 V+ j( m* V+ m8 j  y, `: k
5 \6 k, a) R3 c' e我們要保護好小孩~從你我做起~大家一起來6 l6 h& ~6 o: \( Y" R2 O2 J0 ?
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可可的爹

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發表於 2011-2-23 09:41:54 |只看該作者
以前是：怕考試、怕體罰、、、
蝦毀  川普當選   
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明日香

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發表於 2011-2-23 09:48:07 |只看該作者
以身做則~大人的言行身教會讓小孩子看在眼裡, 學在行為上, 2 f" h! U" x& ^; M
所以大人們一定要僅言慎行才行呀!
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DanielYang

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發表於 2011-2-23 10:46:08 |只看該作者
Daniel過得很幸福的主要原因，一是全家有基督同在的生活，二是少加班，可以常陪伴內人和孩子們。. l: B5 o( V8 Z: {. X
事實上，不分男女老幼，長久的幸福感通常來自於家庭的彼此陪伴中，很少有單獨生活的人能有安全的幸福感，不是嗎？
人若賺得全世界卻賠上自己，有什麼益處呢？
投資金錢不若投資健康，投資健康不若投資幸福！
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86742333聯揚

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發表於 2011-2-23 10:56:44 |只看該作者
孩子的行為，與周遭環境有絕對的關係。孩子以欺負同儕為樂，也許是為了補償學業或生活上的挫折，也許是幼稚的英雄主義，但主要是認同暴力行為，不懂得尊重別人，對別人的感受缺乏同理心。研究顯示，許多小惡霸的父母傾向權威服從、認同體罰，打罵孩子時又完全無視孩子的感受。社會對老師體罰辱罵式的權威管理習以為常；電視節目中許多自以為幽默、實為侮慢低俗不尊重自己與他人的言語霸凌；粗口被合理化為草根鄉土文化。孩子耳濡目染，難免誤認恃強凌弱、嘲諷、爆粗口、排擠弱勢都是英雄氣概的表現，如何學習尊重別人？知道顧慮別人的感受？「己所不欲，勿施於人」的道理是教而知之的。8 a4 n3 A' ]/ z( E% `$ G
  s* L9 e& I1 |9 }
【預防霸凌】終結霸凌、別找我麻煩
: X3 t9 I  A, Z) }9 R+ W3 f! a' F的作者強調要將尊重、友愛、正義的教育內化到孩子心裡，是需要用心經營的學校教育。學校是孩子除了家庭以外，花時間最多、也是孩子學習同儕相處的主要場所。老師如果知道哪些方式可以引導孩子遠離霸凌行為，什麼方法有助實現尊重友善的環境，即可有效減少、甚至消弭校園霸凌。作者在書中清楚闡述霸凌事件中所有當事人的心理歷程，以及在班級團體中兒童的行為模式，是很值得老師們用來做為協助學生、規劃輔導策略的參考，也提供老師在設計課程時可參考的創意思維。同時，作者也呼籲面對孩子的霸凌事件，親師必須合作，校方必須連結社區資源支持老師；周美青非常贊同孩子的健全發展是家庭、學校、社區共同責任的觀點。! J: H5 X% z/ t
& V; F7 b# ?) J0 v2 I) o
校園霸凌的根本解決之道，在於教導孩子尊重他人，讓孩子真切體會受凌者身心困擾與孤立無援的感受；明瞭弱肉強食、蔑視嘲弄、以暴抑暴並非英雄，反是讓人不齒的行徑。這些要透過適當的內化教育啟發孩子，還有所有師長、家長及社會上的公眾人物用身教來產生感動力，讓孩子們潛移默化地成為一個有自信且友善的人。6 ]: e, O! F; P1 D! m9 A
9 M# N& f, @4 L! K9 Z$ Y: E$ s$ ~
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midui

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發表於 2011-2-23 10:59:51 |只看該作者
本文章最後由 midui 於 2011-2-23 11:04 編輯
) T& ~' d$ I+ X/ M
大頭 發表於 2011-2-23 09:37
, U; e/ h  L9 a( q0 i3 y( O希望
$ T4 ?$ e& b$ E9 u, w/ A/ u- i& }, `3 b) ?% L
作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康
% Q4 I& A6 ]4 r

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北大藥局 三峽區大義路9號 TEL:0226738535
慢性病處方箋調劑各大醫院診所牙科免費領藥
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sigma19

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發表於 2011-2-23 11:03:42 |只看該作者
本文章最後由 sigma19 於 2011-2-23 11:04 編輯 7 i7 \# M) c# K" g1 x

6 ?9 R/ ~. ?+ F$ p! O" A: {/ w國外面對這個問題，小朋友之間通常會被其他小朋友提醒：* u$ E% J# Z8 C% ~8 }, g3 n
* L# y* [# R( b1 c2 b5 }% t
you don't have to take it from him) j6 E; [* `/ L: @# N8 l
你不需要屈服在他之下
9 `! M5 g) z  L" i. [7 zyou just have to standup for your self,
8 w$ F" U( q  m# w4 ?6 ?# f你只是必須自己站起來面對
8 {4 q. o' R1 lfind your own place at school
8 ~$ u9 {7 X) X. \: z2 }- H並在學校中找到屬於自己的定位) O, \$ E% u2 p1 w/ x# J9 ?/ l' h

: I. f  W' X' v' W1 j. G( B
% J/ [* B0 U1 N1 ]4 L/ E' {" s個人經歷的感想 :
, {5 o  C. ~9 d; |
5 {4 o+ h2 p7 {1 C. d6 V. E' z2 e只要找到個人的特質，就會得到相當程度的尊重．
改行選擇 1. 養殖業 2. 冒險業 3. 轉職成勇者 LV2
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