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[學校資訊] 現代小朋友 逾半怕霸凌、怕性侵、怕偷搶

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Jess

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發表於 2011-2-23 09:10:26 |只看該作者 |新文章置後

/ U& ]& ?+ [0 T2011/02/22  
3 i) y- p9 W3 F( ?3 d【聯合晚報╱記者彭宣雅╱台北報導】  h9 ?. g4 U( b1 a- P) X/ K

: G- [& ?3 ?0 _4 x( x& Rhttp://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=344-233-2B4-233-2B3-2F3d3133324-233-2F343434
, L+ w* B' _+ T/ W4 z( R. F 4 j; ?& o$ d4 O. v8 }' o3 r
                                            
+ t; \& B% i/ K2 g孩子，幸福嗎？ 9 `! }: o+ T3 b
講義雜誌上午公布第11屆小朋友幸福大調查，第一社會福利基金會董事長柴松林教授指出共有55.8％的小朋友會擔心校園安全問題，而擔心原因以暴力問題占43.2％為最高。 記者陳易辰／攝影 8 l, C$ M4 @0 ~  R3 s; C8 @

+ g! H0 p2 \3 K現代的小朋友幸福嗎？講義雜誌今天公佈第11屆小朋友幸福大調查，結果顯示，雖有84.3%的孩子覺得幸福，但高達55.8%的孩子擔心校園安全事件，擔心的原因包括校園暴力、性侵、被偷被搶，創下歷年新高紀錄，顯示校園安全在孩子心中己亮起紅燈。
0 k. b( n/ o$ t& j2 }' q# [此外，雖然孩子們覺得幸福，但今年調查也首度發現，孩子心中竟出現階級、族群的意識，顯示大人的世界、爾虞我詐的鬥爭社會，已直接影響和傷害孩子幼小的心靈，值得警惕。
$ S& P' w: L+ y* J  K* S  k$ P7 q( j; z3 c( N! x; {  `. r
調查報告指出，雖有84.3%的孩子覺得幸福，比去年多了7個百分點，也創下歷年幸福比率新高點，但孩子覺得幸福的理由，有些卻顯牽強。若以地區比較，南部孩子的幸福感最高，有89%覺得幸福，中部其次83.9%，北部81.9%。統計分析認為，主要是因北部競爭壓力最大，孩子覺得比較緊繃；而南部的孩子， 不論是上才藝班的比率、在家吃早餐的比率、遭受到校園霸凌的比率都較低，因此幸福感最高。
( ]& n# v% L4 W. n
$ l% t4 O. m/ }' x問卷中也問孩子們「與同學們相處好不好？」有86.3%孩子認為「好」；但進一步追究孩子與同學相處不好的原因，36.5%來自成績競爭、32.4%是因為嫉妒，今年竟首度出現15.2%是因為階級族群。
; D+ C6 ?0 @. y4 U' ^$ u9 k  E: ]9 B9 I
講義雜誌副總蘇碧櫻認為，大人的世界直接反映在小孩幼小的心靈，大人世界的爾虞我詐、相互鬥爭和比較，孩子其實都看在眼裡。在今年經濟好轉、父母生活較無虞的情形下，階級的感受更顯嚴重，且大人對話中對某些人的鄙夷態度，也會無形中加深孩子的階級印象。
( d0 |* z. e1 L! @8 w0 i. ]5 t* |7 t/ G( t
年幼的孩子心中出現階級和族群意識，又害怕校園安全問題，讓學者專家感到憂心。第一社會福利基金會董事長柴松林認為，家庭是人格形成的起點，家長不應在孩子面前表露過多的意識型態。
; y9 o3 ?, q% N0 l+ Q$ E; u& e6 C6 J! S
另外，近來社會關心的校園霸凌事件，也在兒童心理也深深留下陰影。當問到孩子「擔不擔心校園安全？」時，高達55.8%的孩子表示會擔心。至於孩子擔心的原因，包括:暴力43.2%，被偷被搶33.3%，性侵害21.7%。其中擔心暴力的比率，更比去年上升7.2個百分點。台大兒童心理衛生中心醫師蔡文哲也認為，面對校園霸凌事件，除了老師協助，孩子需要更多來自家庭的心裡支持。
. T1 m  C! X% I% i5 R+ e. r# m* w; m& S2 d% E/ w
這項調查依照人口比率抽樣，針對全台灣22的縣市、44所國小3至6年級的小學生做問卷，調查問卷2200份，有效問卷2174份，有效問卷比率高達98.8%，信心水準98%，誤差正負1%。
5 C; M$ d1 t8 [# V 1 Q4 Y: u+ [8 H5 J) W7 e+ U

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calcandy168898

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沙發
發表於 2011-2-23 09:16:37 |只看該作者
小孩的世界就是大人的翻版....大人們要檢討
仁者無仇
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絕對無力

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發表於 2011-2-23 09:23:55 |只看該作者
工時過長造成父母不能常常陪伴
7 ~# H% H, @) o. D% `讓小孩不能快樂長大
6 v* A. }% M4 u0 j- z/ n加上工作壓力大 薪水又不多% R4 O% I0 Z5 Z# i0 ~# N) W

: ?+ Q+ j0 \( `: m2 x$ Y3 t現在小孩也是很辛苦阿
8 ~/ W: e" W1 j5 d學校的書本又重又多
& r% g2 W2 m0 Y/ D下課還得去補習班
5 Z/ V/ P2 N7 `* ?$ k% m搞的回家都只是睡覺而已
: D& N: k" z/ B
我用一生，寫一首詩
盲目尋添，只找一字
直至此刻，詩成一字，早。已。銘。心。
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發表於 2011-2-23 09:37:25 |只看該作者
希望
8 Z7 g4 {) U  G+ P& o+ v9 ?
/ Y! c1 e' z% b' K作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康2 |7 f, N1 x, }. l; R

; X1 Y% [+ f2 X5 l0 F1 m養幾個孩子是我人生的願望　我喜歡他們圍繞在我身旁
# h" m0 P, g8 J' H& Z7 j如果這紛亂的世界讓我沮喪　我就去看看他們眼中的光芒2 V: b9 k$ e4 |$ y  k& {$ H7 T) o9 J5 n
( ^, S6 s* }7 s- F! G
總有一天我會越來越忙　還好孩子總是給我希望
8 e% F$ z/ d7 k% H7 j( `; b5 X  `看著他們一天一天成長　我真的忍不住要把夢想對他講
; o/ D& R6 a4 [. k4 S6 n0 a- P  M' C( w: J9 r2 Z
總在他們的身上　看到自己過去的模樣; ]2 A* j- ?8 c0 M, T  N( P
對自己、對人生、對未來的渴望9 \+ v3 E' F+ M) H5 [
他們是我的希望　讓我有繼續的力量
# Y* C* g0 h- F3 Q3 ^; ^他們是未來的希望　所有的孩子都一樣* {+ k" E1 i9 b2 N. q& G. m* J' j
他們是未來的希望　但願我能給他一個最像天堂的地方" ~, i7 |4 K% C* y& j4 D; `

& K% u6 r/ w8 k  i# A: z2 H  B/ r依稀記得他們出生時的模樣　我和太太眼裡泛著淚光- T4 z/ ?. R, p+ @) T
雖然他長得和我不是很像　但是朋友都說他比我漂亮
( q, R9 V$ c- W9 `1 O毫無意外我真的越來越忙　還好孩子總是給我希望; p$ C* ^: W. ]' ~  M- r, x) U
如果能夠陪著他們一起成長　生命裡就算失去一些別的又怎麼樣2 d( Q9 w2 _: z" i! \
6 \5 p9 V$ c% J( \1 j. p. h
雖然我難免還是會想　這樣的歌很少人會欣賞7 I8 s9 |; Z# V" L
這一首歌無關兒女情長　只獻給我家那兩個可愛的姑娘7 _0 g; r7 T5 W) m0 N6 d7 J5 N
他們在我心裡最柔軟的地方　雖然我總是身在遠方: G# z9 f6 |+ ~( [* s
我生命裡美好的一切願與他們分享% A4 q& G! N! n: v* @+ {
8 v3 T4 E( O) V: b1 M1 k
我們要保護好小孩~從你我做起~大家一起來7 u' C% a& O/ T
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可可的爹

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發表於 2011-2-23 09:41:54 |只看該作者
以前是：怕考試、怕體罰、、、
蝦毀  川普當選   
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明日香

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發表於 2011-2-23 09:48:07 |只看該作者
以身做則~大人的言行身教會讓小孩子看在眼裡, 學在行為上,
, E- y( u8 M& i所以大人們一定要僅言慎行才行呀!
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DanielYang

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發表於 2011-2-23 10:46:08 |只看該作者
Daniel過得很幸福的主要原因，一是全家有基督同在的生活，二是少加班，可以常陪伴內人和孩子們。
8 z. l9 p: V: Y5 a" |6 u  \事實上，不分男女老幼，長久的幸福感通常來自於家庭的彼此陪伴中，很少有單獨生活的人能有安全的幸福感，不是嗎？
人若賺得全世界卻賠上自己，有什麼益處呢？
投資金錢不若投資健康，投資健康不若投資幸福！
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86742333聯揚

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發表於 2011-2-23 10:56:44 |只看該作者
孩子的行為，與周遭環境有絕對的關係。孩子以欺負同儕為樂，也許是為了補償學業或生活上的挫折，也許是幼稚的英雄主義，但主要是認同暴力行為，不懂得尊重別人，對別人的感受缺乏同理心。研究顯示，許多小惡霸的父母傾向權威服從、認同體罰，打罵孩子時又完全無視孩子的感受。社會對老師體罰辱罵式的權威管理習以為常；電視節目中許多自以為幽默、實為侮慢低俗不尊重自己與他人的言語霸凌；粗口被合理化為草根鄉土文化。孩子耳濡目染，難免誤認恃強凌弱、嘲諷、爆粗口、排擠弱勢都是英雄氣概的表現，如何學習尊重別人？知道顧慮別人的感受？「己所不欲，勿施於人」的道理是教而知之的。
$ E9 g/ n$ N$ X, ?+ E, }/ R
- {9 f! a8 q, }/ a% K9 M【預防霸凌】終結霸凌、別找我麻煩
6 [3 B$ A( _9 x的作者強調要將尊重、友愛、正義的教育內化到孩子心裡，是需要用心經營的學校教育。學校是孩子除了家庭以外，花時間最多、也是孩子學習同儕相處的主要場所。老師如果知道哪些方式可以引導孩子遠離霸凌行為，什麼方法有助實現尊重友善的環境，即可有效減少、甚至消弭校園霸凌。作者在書中清楚闡述霸凌事件中所有當事人的心理歷程，以及在班級團體中兒童的行為模式，是很值得老師們用來做為協助學生、規劃輔導策略的參考，也提供老師在設計課程時可參考的創意思維。同時，作者也呼籲面對孩子的霸凌事件，親師必須合作，校方必須連結社區資源支持老師；周美青非常贊同孩子的健全發展是家庭、學校、社區共同責任的觀點。
% k5 G2 _& ?2 \( j, d$ Y/ t8 `3 O* Y' J8 Q) H- U7 U8 X) G
校園霸凌的根本解決之道，在於教導孩子尊重他人，讓孩子真切體會受凌者身心困擾與孤立無援的感受；明瞭弱肉強食、蔑視嘲弄、以暴抑暴並非英雄，反是讓人不齒的行徑。這些要透過適當的內化教育啟發孩子，還有所有師長、家長及社會上的公眾人物用身教來產生感動力，讓孩子們潛移默化地成為一個有自信且友善的人。8 `" G+ ]; {5 m$ @

6 J: V% @7 o" o9 L$ _
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midui

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發表於 2011-2-23 10:59:51 |只看該作者
本文章最後由 midui 於 2011-2-23 11:04 編輯
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大頭 發表於 2011-2-23 09:37
% s9 ~8 s6 W) n8 x: ~% a1 `6 w2 t希望
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作詞：李宗盛　作曲：李宗盛　演唱：蘇永康
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北大藥局 三峽區大義路9號 TEL:0226738535
慢性病處方箋調劑各大醫院診所牙科免費領藥
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sigma19

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本文章最後由 sigma19 於 2011-2-23 11:04 編輯 . X( y: D. q- e

  ~) l2 M$ G& g! x7 v4 _  s國外面對這個問題，小朋友之間通常會被其他小朋友提醒：
- V$ a5 ~1 s5 t, M$ ]& l4 f7 @: ^8 a6 g5 ]) m
you don't have to take it from him
2 I& e" t. k9 |( `: O你不需要屈服在他之下
$ a) G/ `, m/ k( z7 O& Myou just have to standup for your self, $ n& x+ q6 Y* |$ M  j7 r6 B
你只是必須自己站起來面對
4 t9 j. Y0 ^! [& a) z- d3 Bfind your own place at school
- g. L' I$ ^3 P並在學校中找到屬於自己的定位) A; s. e3 a6 X+ \4 b1 H* u8 M* Q) K

" D, f' u" K8 }+ y4 n9 f: J. ~* l, p: s5 t
個人經歷的感想 :
5 ^9 p9 V& C6 G! W
9 F8 \* m+ h& s2 f$ _$ \只要找到個人的特質，就會得到相當程度的尊重．
改行選擇 1. 養殖業 2. 冒險業 3. 轉職成勇者 LV2
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