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樓主: 傑特
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[學校資訊] 辭修高中會考成績分享

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發表於 2016-6-7 11:58:08 |只看該作者
大家都只說好的方面請問好的比例是多少呢.那不好的比例是不適佔特別多,& i: v$ Y: {+ f8 }
" j; o3 g- y4 j2 W* i5 s1 o2 n
為何我家上辭修的小朋友卻不是你們說的那樣呢,而且在辭修是升學班但是班上大部分的成績說真的都不怎麼樣- n' j- \' O7 x1 E, B+ P; e
愛上一切美好事物

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發表於 2016-7-6 08:53:16 |只看該作者
http://web.tsshs.ntpc.edu.tw/epaper/160705/epaper116.pdf2 y( V" d4 K5 p" l

; c! Q$ C" `5 S1 o( [這是這一期收到的電子報,學校辦學確實用心
$ X, P4 h# [6 f6 P9 \# U
1 \) e  i# ~% \5 t8 V$ r! Hhttp://www.tsshs.ntpc.edu.tw/new ... 4C}&newsid=1274
0 s7 x5 T2 w; C. C7 H1 _
3 h+ e( Y7 K5 O這是這次的升學榜單

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發表於 2016-9-5 14:44:24 |只看該作者
辭修的老師很用心,
" W* ~$ Q. \5 i+ P如果可以, 盡量進入六貫班(英文實驗班) or 數資班.0 I6 r: Z  R- g: H* P2 D! B

1 M' t4 ]2 X5 ^: [記得今年六貫班. 在"繁星+個人申請"升學率是 100% 喔.

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發表於 2016-9-5 14:57:08 |只看該作者
傑特 發表於 2016-7-6 08:53
4 j/ x1 O- D9 Q2 j& E% P2 dhttp://web.tsshs.ntpc.edu.tw/epaper/160705/epaper116.pdf4 H2 `. }: m9 v8 X  ~( D! s$ p
4 v6 Z4 L# L1 T" a8 E, t4 T0 R- G
這是這一期收到的電子報,學校辦學確實用心

9 k) e5 q  D# Y& @+ e: q國中還可以高中普普~~我家的是高中出來的+ U, j+ j2 V; Q( N* S5 V6 e. k) g
愛上一切美好事物

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發表於 2017-5-23 16:26:47 |只看該作者
辭修老師真的很認真教學, 而且教很多, 成績好不好還是看每個小孩的資質和吸收能力. 我家的兩個小孩能力普通, 所以也不會要求他們在辭修就要變厲害. 不過學校的確很要求小孩的品性及行為, 有時我都會覺得要求的太過了, 不過在國中這個階段能有些規範其實對父母來說還是好的, 畢竟這時期的孩子, 同學是最大的學習來源, 學校能提供安全的就學環境是我們比較在乎的, 畢竟成績不是一切, 良好的品德和教養才是根本.

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發表於 2017-5-23 22:33:19 |只看該作者
請問辭修與桃子腳孰優?要是辭修較優,那就不需要一堆家長替孩子排隊等入桃子腳;
$ l4 o6 x: M, v- B# k$ ]相反的,若是桃子腳較優,畢業生考試分數應該會高於辭修。試問這樣的推理是否
, C3 l. u7 _( {  I- a0 |4 `& |合理?

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發表於 2017-5-23 23:59:59 |只看該作者
是去年隻成績嗎?才剛考完會考(5月21日)。??????

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發表於 2017-5-24 08:05:02 |只看該作者
wenjou 發表於 2017-5-23 22:33 4 A' d" _: n# _% h- N
請問辭修與桃子腳孰優?要是辭修較優,那就不需要一堆家長替孩子排隊等入桃子腳;
8 ]: D3 x6 Z9 `& X9 P; i5 w相反的,若是桃子腳較優, ...
6 @6 h& H5 Y4 g4 {; E
桃子腳跟辭修各有優勢
; g* k7 T* E0 Y; X5 ?. |' n) e/ i* \0 @- `( g2 E6 v, I) \
差別最大是公私立學雜費
8 B1 h" x- j, c$ F- w
5 A5 X# L9 W& y2 w6 y1 T6 N6 C桃子腳國中部一堆家長等著排隊,我想辭修也不例外/ b3 `/ w3 S; c: o0 x) [  t. J
$ p3 B9 P3 l  u( R. r$ U0 S
考試成績跟比例,帳面上看起來辭修是小勝,可是背後辭修還有直升班沒有加入會考的行列,應該也是臥虎藏龍!
' m8 x; a' d9 w5 G9 x6 ^) ~* A, @
所以這幾年大學榜單在三鶯土樹區還是亮眼。
9 T. b" s1 D8 l; \; H/ n% t
7 `" l3 d" j0 y! ^$ c- M承上家長所言,現在的家長著眼點未必是成績,管教也佔了很大了比重!
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