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[親子教養] 轉分享【四大能力、六大軟實力,因應沒有答案的未來】

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發表於 2015-5-30 12:14:54 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 emiwu 於 2015-5-30 12:20 編輯 1 n9 S. G; `5 J8 U. \" k" V
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從NOKIA和聯發科看未來,學歷重要還是能力重要?3 j. `- _1 M$ ^  I1 E
(本文出自《為未來而教──葉丙成的 BTS 教育新思維》第七章「能力比知識重要!能力比學歷重要!」)
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我們培養出來的年輕世代,必得具備面對未知挑戰的自信與能力,如此他們才有辦法在這個世界存活。
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2 y( \% @% [, z台灣社會這幾十年來的傳統觀念就是成績至上、學歷至上。老師、家長都很在乎學生的成績跟學歷,總是告訴孩子:「你就是把成績顧好,以後考上有名的大學。有個好學歷後,將來畢業就可以進到很棒、很有名的公司工作!」
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對許多爸媽、老師而言,似乎只要有好學歷、能擠進有名的企業工作,孩子的一輩子就妥當了,一切就 OK 了!但真的是這樣嗎?
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其實灌輸孩子這樣的觀念,是非常危險的。 為什麼?因為這個世界已經改變了。大家想想看,六年前 NOKIA 在手機市場獨霸,不可一世。走在路上,很多人都拿著NOKIA 的手機。六年後的今天,NOKIA 何在? 2014 年4 月, 收購 NOKIA 手機業務的微軟(Microsoft)正式宣布,NOKIA 這品牌正式結束、走入歷史。我還記得以前在美國念書時,如果有人畢業後能到NOKIA 工作,大家都好崇拜,覺得好棒好棒,他可以到這麼棒的公司。可是今天,NOKIA 連品牌都已經走入歷史了。
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另一個我常分享的例子是,2011 年的財經報導,很多人都看衰聯發科。因為聯發科在當時的晶片市場,都來自於大陸的 2G 山寨手機。但在2011 年開始,大陸的 2G 山寨手機成長趨緩,相對應的晶片市場需求也趨緩,也因此大家都在探詢聯發科下階段的明星產品。由於大家都沒有答案,導致很多財經報導都看衰聯發科,預言聯發科沒有未來。可是 2014 年,聯發科的營收又創新高。
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樓起樓塌,快速轉換的年代
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所以大家必須體認到,這個世界跟過去的世界已經很不一樣了。因為全球化的程度非常高,所以世界變化非常的快。因能力比知識重要!能力比學歷重要!4 b+ e1 K" \1 X$ ?: O# s

/ u8 [( y7 J. Z2 U+ D  A9 j; R7 ^此公司樓起樓塌,都是三五年的事情。如果我們的社會、我們的大人,還持續灌輸我們的年輕人:「你就是把書讀好、學歷衝得很好、以後進到大公司,一輩子就妥當了!」這樣的觀念是非常危險的,因為你其實害了這個小孩。如果孩子真的照這樣子的思維,只在乎成績、學歷,也順利進入有名的企業工作。過了幾年,公司樓塌了,這時候他必須去找他第二份、第三份工作。+ z9 Z0 y1 c1 v: m4 N# L2 n5 ?9 t- n

. h3 X! ]* x& W( m; d" X4 \找第一份工作時,人家會看他的學歷。找第二份、第三份工作時,人家還會再看學歷嗎?人家看的是這個人在第一份工作所展現的能力。學歷只能幫他找到第一份工作,往後的人生,人家看的都是能力,不再是學歷了。這個現象在創業圈尤其明顯。因為創業的關係,我接觸到很多創業圈的人。我們看到不少人不是名校畢業,可是在業界炙手可熱,大家都搶著要。為什麼?有的或因他程式寫得超好!有的或因他設計能力超強!反觀學歷很顯赫,卻什麼都不會的人,在業界可就乏人問津了。' j1 B; m6 a0 h1 p8 M2 A
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除了世界愈變愈快之外,我們的年輕世代在未來也將面臨極為艱鉅的挑戰。我每年都會對我大二必修課的學生說:「老師非常同情你們!」學生們都覺得我很奇怪,二十歲的他們青春正盛,為什麼一個四十多歲的大叔要同情他們?' n0 Y; ~+ O6 r4 b0 ~. b

6 `- ?1 T0 U/ `9 g因為未來這個世界,會面臨到很多問題,而且都是人類歷史從未面臨過的。比如說,石油據說只能再用三十年。想像一下二十年後,這些年輕人成為三、四十歲的社會中堅。但是石油已經快用完了,這對經濟會造成多大的衝擊?對世界會造成多大的恐慌?該如何面對?如何因應?沒有人知道,因為人類歷史從來沒有出現過人類主要能源快被用完的情況,所以從歷史上也找不到因應方法。
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  Q4 X6 r  o: x5 I2 z# H, |3 a+ P除了石油的問題外,氣候的變遷也愈來愈嚴重,造成的災害跟社會的損失也愈來愈大。該怎麼面對?人口少子化,台灣社會已步入人口高齡化,又將造成多大的衝擊?林林總總的問題叢生,經驗匱乏的大家該怎麼面對,只能摸著石頭過河啊。
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( l; }1 I. H+ D5 t0 F- m; I這就是我們的孩子們在二十年後要面對的世界——一個充滿未知挑戰、未知變局的世界。請問,只是成績好,有辦法面對嗎?沒有辦法。因為通常成績好的孩子,都是在念人家整理好給他的知識,他們被訓練能精熟的解出演練過的各式問題。
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( }7 L2 \. j9 o$ C+ @. @* T他們只會解決已經看過的問題。但是我們未來年輕人要面對的,卻是這些人類歷史上從未發生過的問題。要能面對這些充滿未知變局的未來,靠的是他們有沒有那個自信跟能力去面對,這也是他們能否生存下來的重要關鍵。因此,我們培養出來的年輕世代,必得具備面對未知挑戰的自信與能力,如此他們才有辦法在這個社會存活。
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/ x& ]4 @! }! \四大能力、六大軟實力,因應沒有答案的未來; v8 N6 p/ H# h. J0 X

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所以,我們當老師、當爸媽的人應該要認真思考,到底要怎麼培養孩子們?我認為在未來二十年,真正能生存下來的年輕人,必須具備四大能力:會思考、會表達、會自主學習、會面對未知變局。( _2 Y2 r6 w0 ~% Z& c# L. L

9 x% {9 Q" `* |' N% W: n# Y7 c因為他們未來面對的都是沒碰過的問題,為了要解決這些問題,他要靠自己去想、自己去學、而且還要有面對未知的自信與韌性。此外,因為很多問題都不是只靠一個人可以解決的,如何把自己的思考精確的講給人家知道,也是不可或缺的能力。
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+ @, {" i" W9 r除了這四大能力外,要在充滿競爭的世界成功,他們還需要六大軟實力。哪六大軟實力?其實很簡單,老師、爸媽回想一下,我們大人在這個社會上,要能生存下來、能成功,憑靠的是什麼實力?那就是他們未來最重要、最需要的。我歸納有六項
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1. How to find resources?(如何找資源)0 J0 Q* Z' j: L, e! h; r3 I

( L! g# N& ^6 F! W/ u5 [比如說,今天你想要推動一件事情。你能不能在這個社會上找到資源、找到幫你推動的人,這很重要。
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' o# Q8 y- o  r* t3 E- k6 A4 T2. How to make friends?(如何交朋友). [- d6 ~4 b6 a+ b( B+ }

; K) S, x3 K% n/ G5 L比如說,你今天進了一家新公司,同事都不認識你。你能不能在很快的時間內,讓很多人認識你、喜歡你、願意幫你,這很重要。1 A7 L2 k1 E, }4 Y2 z* Q

1 L: _/ G+ w) [8 C7 q) q3. How to play politics?(如何盱衡情勢,合縱聯盟)
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只要有人、有組織,就有是非、就有politics(政治)。那你能不能看得清楚這些人事背後的politics,保護你自己?甚至應用一些情勢幫助你推動你想做的事情?這很重要。
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4. How to identify key problem?(如何發現關鍵問題)' H( i, h% N4 j* A' c) x6 q
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成功的創新創業,往往是因為解決了很多人都受苦的問題。可是能讓這麼多人受苦的問題,怎麼會一直沒有人設法解決呢?原因是很多人為此受苦卻不自覺。若你有很敏銳的觀察力、洞察力,就能比別人早發現這個問題,從而搶得先機去解決它。這很重要。

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$ V6 w% Q4 N3 l- s- s5. How to impress people?(如何讓人印象深刻)
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比如說,同一梯次有十幾個新進員工,你能不能很快就讓主管對你印象深刻,而且是好的印象、不是壞的。這很重要。
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' y8 z7 G! H) k; h1 ?1 [! u6. How to sell ideas?(如何行銷創意)  ^7 e; s' ?! l  m
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比如說,你有很好的想法,可是你有沒有好辦法推銷出去,讓別人願意接受你的想法來支持你?這很重要。這六大軟實力,都是我們大人在這個社會能生存下來、能成功的最重要的實力。可是我們在學校有沒有培養學生這些能力?我們在家裡有沒有培養我們的孩子這些能力?我們的年輕世代,自己有沒有體認到,這些能力對你的未來可能比你哪一科成績是 95 分、或是 99 分更重要?2 ?% r# H, b0 [$ j( k! t7 X

) c( `" p4 f7 G1 |2 w沒有。大人們、孩子們常常忽略了它們的重要。原因是,大人們會覺得,這些事情以前我們在學校也沒有教啊!出社會再慢慢磨就行了啊!
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在以前世界全球化程度不高、世界變化速度不快的時代,年輕人有很多時間可以慢慢的成長,讓社會慢慢把他們磨成材。但是眼下的世界已經不同,其變化速度之快,競爭之激烈,完全不可同日而語。現在的世界已經沒有時間讓我們的孩子在出社會後才慢慢磨成材了。如果我們當老師的、當爸媽的不幫他們建立這些軟實力,他們還能靠誰呢?就這樣讓他們出去面對世界的競爭?不教而殺謂之虐啊!所以,請各位老師、爸媽牢記,能力比知識重要、能力比學歷重要。想想看,我們在職場上,究竟是靠什麼樣的能力跟實力才得以成功的?就讓我們一起幫我們的孩子們培養這些能力跟實力吧!這才應該是我們教育的目的!
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a222461 + 2 歐耶!
white8806 + 3 就是要這樣!

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發表於 2015-5-30 17:25:11 |只看該作者
本文章最後由 phantom 於 2015-5-30 21:47 編輯
" K5 d5 K6 J9 p, ?! R, D) u2 e
( ?# K0 S* D, n" K( l謝謝你給大家分享這篇好文章。
) M7 e6 y% |* V* y. ^
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發表於 2015-5-31 10:25:57 |只看該作者
最近看了美麗境界這部電影,對照台灣的環境,深感「環境」的重要度比
( @" T0 N) q+ F個人的學歷或能力來的高。
1 M- Z, f' ]7 f) d8 |9 O% l  L
5 g+ }$ R- R5 m: Q# m( K要是今天John Forbes Nash生長在台灣的環境,以他青壯期得病的狀況,3 A' S+ y' }6 j
即使再怎麼努力,就是數學天才加上擁有普林斯頓大學博士學位,也是5 u; W- L# t" G* x, m2 X
得不到諾貝爾獎的。
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發表於 2015-6-3 12:39:16 |只看該作者
感謝分享!
! X( |& N% l1 Q  }6 s5 L* P& w  M也是自己有小孩要開始進國小的這幾年
( _' a: H. D" i! D8 M開始看很多這類的文章,,,   c! T1 j  N5 _' V' t

! [; k" @! O; A  t; u$ r對台灣某些教育現場深感憂心

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發表於 2015-6-3 13:48:41 |只看該作者
tiang 發表於 2015-6-3 12:39 ! @' y9 }4 g0 K3 y0 x6 |% b" ^
感謝分享!
. ~# V) W  c3 w- @6 O8 I' r0 ]4 t2 v也是自己有小孩要開始進國小的這幾年
: J0 N; d; P$ u4 O開始看很多這類的文章,,,
( c, \2 O/ K. U1 |# a# w) g
或許我們無法改變教育方向
3 G& i& m% B. H, p; X" r' `但是我們可以改變小孩對未來的思考方向及想法) W" m% Z- `$ p1 {
一起努力吧!
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