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樓主: emiwu
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[親子教養] 轉分享>>上課填鴨已經夠慘了，學生被迫練出5大「能力」

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龍捲風

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發表於 2015-5-29 15:40:20 |只看該作者
本文章最後由 龍捲風 於 2015-5-29 15:47 編輯
# }$ D; `* H% V. c. F2 g. N, y& B6 s
* f0 K; w5 S% K* S4 d我們的學生基本上都是按照教育部安排的升學路去走的，家長也無力去改變考試方式，考試內容/ y& ]) v2 p& U4 R
其實在美國高中，老師也不是放任式的教法，太以偏概全了，有些學校是上課教的很深很廣，考試是考基本題，讓學生有學習的自信與興趣
$ [8 g; b3 X$ B
! F, E2 {6 U* x1 k我也不是逼小孩要進前三志願的家長，也希望能持續他們所學的才藝，但是，進入國三要準備會考，就很難兼顧: O. }$ X6 V& F/ {2 A
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LesterWu

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發表於 2015-5-29 16:44:24 |只看該作者
本文章最後由 LesterWu 於 2015-5-29 17:01 編輯 / n* {% ]. W$ s  h9 {) Z+ C( J
yjrong413 發表於 2015-5-29 14:58 + L. J3 i8 L9 _
你的說法很奇怪....     6 Q1 T, V) b, r; I* s4 w+ _  h
家長不該推責任?....請問家長在教改路上該進到怎樣的責任?     
/ r/ E9 f+ ?7 ^5 O  W1 ~
. a% h+ I8 Q% u0 ?
1. 突然發現一個問題點, 所以跟你聲明一下, 我的發言不是針對你, 請不要對號入座, 這不是我要討論/表達的." c4 {# ?. d. r+ @% [9 _

8 r1 B" I6 Z& j2. 說的是一般學務, 用特教來反證....我想是不能比的.
2 o5 G; e  P9 w4 [$ J
# y  a' u6 S& T7 @' K! H. D+ m$ `# g3. 那很好, 能接受改變的家長, 家長的一點點改變, 會成為教改的助力.
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LesterWu

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發表於 2015-5-29 16:52:38 |只看該作者
本文章最後由 LesterWu 於 2015-5-29 16:57 編輯 2 O+ r$ T9 d4 `
龍捲風 發表於 2015-5-29 15:40
% L% n# D+ F8 I8 ~5 P8 `- ?% L, ^, b我們的學生基本上都是按照教育部安排的升學路去走的，家長也無力去改變考試方式，考試內容/ }. E$ Q* h$ b' z
其實在美國高中 ...

% g) W, y5 ], ~6 W是說"相對"放任, 而非絶對放任
/ W* u- I) R  B, F; F考試方式怎麼定,
! \/ @/ f3 V+ e有人希望要公平4 L" `* o0 D$ R; w
有人希望要合理
- t& x5 l+ _( p3 |' C. H有人希望要能讓自己小孩發揮實力) j5 `  |9 \) f$ g
太多人的希望$ e+ o+ j: @- d) ?7 Y: J* i# [1 i
$ S# h# n1 ^' P; i- H
就看有誰能想出滿足所有願望的入學方式.
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phantom

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發表於 2015-5-29 19:58:28 |只看該作者
本文章最後由 phantom 於 2015-5-29 20:27 編輯 9 O# U# j& ]' j) @1 K* k# g

  }0 B3 M& \2 J  M, b. U感覺上，以前的教育政策沒甚麼大問題。: \3 o1 s+ Y8 r
有問題的是，我們一直以為教育有問題。
& a1 `+ n4 F* n; b每一個小孩都是獨特的，沒有一種教育SOP適合所有的學生、小孩。% {  h3 `8 Q2 s& C# K7 ~( P! O
我們的教育，至少應該教會大家尊重每一個行業的任何一個人。
: \! p- _$ M- x. f* N! q
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yjrong413

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發表於 2015-5-30 10:12:14 |只看該作者
LesterWu 發表於 2015-5-29 16:44
5 V2 k& q! T5 H7 i. K1. 突然發現一個問題點, 所以跟你聲明一下, 我的發言不是針對你, 請不要對號入座, 這不是我要討論/表達的 ...
! r" |) [7 E, v+ X
1. 我還有舉幼兒班....並非只舉特教!     
, [6 A) C9 _: I" p8 U: n( K7 u* W+ F2. 這版主一開始就是在討論上課方式, 所以我會針對目前部分老師對教改的消極態度,     : Z9 p  y! o) A6 i4 g
    但你卻直指我們家長推卸責任....   
# o7 W% @6 Z3 F! q; x6 q
1 S' ]* g. D9 J( k+ H3 `; G家長就是希望教育不要再是填鴨式教育, 但是面對現在的教育體系,   
# x/ f7 m% H+ b# K! E家長除了配合, 還能如何呢?....要積極作為的, 還是那群以教育為志業者吧....    0 I2 Z1 I. ~9 ~6 f0 W! f
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LesterWu

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發表於 2015-5-31 23:20:38 |只看該作者
本文章最後由 LesterWu 於 2015-5-31 23:25 編輯
! m4 B" ]0 X; y
yjrong413 發表於 2015-5-30 10:12 & d( a. X7 w" e, v% ^) [$ s* z
1. 我還有舉幼兒班....並非只舉特教!     
9 M! t, f* U1 D* Z0 Y2. 這版主一開始就是在討論上課方式, 所以我會針對目前部分老 ...
! X9 v' U! u% @) \. c
4 B& ]* Y- w6 ?  i% g! e3 D
己經說了, 請不要對號入座, 你只代表一個家長, 不代表所有家長2 ^1 _: }  E' Z" I/ M9 x) }
2016年不再提供量尺 家長批不公平' i" C5 i" k2 b$ ~9 X% B) A) M* c: ~
家長的力量有多大, 相信大家心中都有個底.6 T6 v' P' d; e, d* U8 Y! J
2 F! f" E, j: `% G, e* ]
以目前師道低落, 很多老師以教師為職, 不為志.; a3 M7 T$ c* a' ~
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yjrong413

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發表於 2015-6-1 09:50:05 |只看該作者
LesterWu 發表於 2015-5-31 23:20 6 o. G! [! q) e& _0 J
己經說了, 請不要對號入座, 你只代表一個家長, 不代表所有家長
; }0 \1 {3 |0 I7 @( I2 d2016年不再提供量尺 家長批不公平% w! p1 Q% U7 m4 A8 G3 V
家長的 ...

% p, M! F3 I( N' F9 b8 ?( S  t我前面說過了....    7 b  e# E3 j8 ]. ?
因為大學考試確實有"公平性"的問題,     
, ?1 ~6 g9 L. i短期內不易扭轉整個社會降低對"唸書"的重視....     
: P* r: G8 F9 H' ]我以為這也是"教改"錯誤的地方....(教改的步驟及方法錯了, 並非理念錯了)      
& t9 O( r. ?5 x0 F- t
% ~8 a; p' C3 Y7 K我以為應該先由小學教育而中學教育漸進式的改變,     6 K) ?/ p( J0 _* T0 |
當家長經歷了小學, 自己小孩確實很不一樣了(在課業以外的其他方面有不錯的表現),    5 q& Y4 j2 z7 `* B5 R7 ~# U
會增加家長支持降低對"課業"的"比較",    ( M$ V) h, y! E3 U
漸進式的改變, 對於有"公平性"問題的大學入學"評量"阻力才會減低    # x. f* \- b( F: I* V) R- V: i  S
) c( H$ G% w! F2 Z6 w
你一下又要家長別"推卸責任", 一下又說家長"太強勢影響教改"....不覺有矛盾嗎?      6 a9 G  ]* A" x' X+ n. M3 y9 v

! k! r' Y! p$ e, T/ h2 V教改有問題,     
# h& t  f. ]) r  a5 m叫家長都不要有意見?     
  q2 x: _, B/ r8 N: _4 d這是教改問題,     * a; t! R6 J! ]  r; P7 `, ?) e4 n
並非家長都不願意配合教改,      
: ?$ e- h$ s+ {/ Q' f$ V別把教改問題推給"家長"....      
" a) c7 X. Q& W6 n2 M, h教育單位推的教改, 有哪些家長不配合的啊?....有"可以"不配合的家長嗎?     $ M: C9 m9 f, q/ q( M4 p

" c$ Y  Z. Z) P4 r% g請問....那家長可以如何的自我成長, 然後來主導"教育改革"呢?     
9 ]" r4 {# F8 Z6 r% |! z麻煩您說說您的方法?再讓"家長"努力學習一下.....     
( U8 S+ W7 p1 x% W
. r) m# m3 F: r# {
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發表於 2015-6-1 09:58:37 |只看該作者
LesterWu 發表於 2015-5-31 23:20 ( x1 [: y+ M, D! M7 H
己經說了, 請不要對號入座, 你只代表一個家長, 不代表所有家長
8 o9 k" f0 |, K/ }; {: Y/ _2016年不再提供量尺 家長批不公平+ H9 J4 y" i4 y1 w! P2 g2 m) P
家長的 ...

9 g% l; C- T, ^) [; y另外, 師道低落....也是教改出了問題....      ; l3 j/ @% t/ h* E. B0 v8 ~

' f- G0 j  A0 C  m  B8 B3 ^1 ]教育部從很久以前就開始推"教師評量",      
( }! n0 W7 y5 s8 _1 B讓"學生評量"教師,    9 m/ V: v$ h3 z8 G) R1 r4 l
結果是...."哪位老師很機車的要求太多太難的課題", 那位老師就被評量的很差.....     4 d4 j; E9 J) ]. C2 H- Z$ U: n9 K
4 x3 U3 e/ |- I/ P: H) P) H
師道低落, 問題都出在"較大的"學生....我還沒看過小學或幼兒生會對教師不敬的....     
% L/ z& V* I9 Y  j5 w
5 F/ u- r$ {, E( D* `不要把師道低落的問題也都推給"家長",     9 j( Z" x# x; i( v& l
絕大多數家長不會教育自己的小孩對師長不敬,     
" I( q( B4 h1 Q2 X如果是個敬業且真心愛護"我們的孩子"的老師,     1 ^/ x" p! V& J
我相信絕不會有"家長"會讓自己小孩對這樣的老師不敬....     1 \3 Z' x7 R$ J8 q" A$ T7 I0 X

3 {+ H. O$ g2 ~0 `4 U
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