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老師說的,應該是這件事吧??!!$ t: z' }: n5 ?2 x, ]
: k7 x5 z: N4 I* F+ j1 a
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) f0 x9 s- C& s' e
https://forum.ibeta.tw/forum.php ... ;extra=&page=51
3 O$ n4 p; e: z% A5 J, M
8 X9 N5 P4 k2 M, ]* H+ ?雖然全國和新北市都呈現少子化的趨勢,但在北大社區,完全感受不到* c, E, y( Z. }: V3 N: m; \0 y
3 v1 P0 p& x7 E4 |& P在人口朝都市化發展的情況下,市中心越趨商業化,市郊越趨住宅區化- f7 s+ J9 r" n/ z( L: @' u5 p
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板橋地區會逐漸商業化,而成為新北市的市中心,板橋地區的國中、國小,注定逐漸減班、凋零,
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- } P$ I# c9 z8 w( ~& J0 Y6 \. M相對來說,三峽、林口、淡水,則因新市鎮住宅區的發展,國中、小注定呈現爆滿的景象
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國中、小的設置應該逐住宅區而遷移& W1 J* ^8 B3 P8 Q/ b0 D+ _/ R/ T- m
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目前看來,三峽國中和柑園國中,屆時會被塞爆
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柑園國中教室總數52間, ; k$ f" W/ i, m
曾經在民國89年~91年,最多班級總數達21班,學生總數739人,平均一個年級7班,
: ]7 s# s6 b8 e6 n* Q" i. m2 @因此,假設每年可容納最多班級數7班,可以容納245個學生
* p- F% P6 O+ I1 X' V, |和目前每個年級4班、5班相比,每年可以多容納2班,約多容納70名學生
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三峽國中不明,但是因為三峽的人口也呈現成長趨勢,預期無法增加多少容量
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( I3 b- Z1 T5 o8 Q" S4 w看起來新北市教育局國小教育科,已經意識到人口遷移的嚴重性,新設了桃子腳國中小、龍埔國小、北大國小
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, s$ n5 I- P2 c但新北市教育局中等教育科,只看到三峽缺乏高中,還沒有意識到國中班級數、可容納人數問題嚴重不足的問題,將龍埔國中班級數劃給北大高中,卻不思補救之道
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2 u( @" l* u; {0 r1 ?' {# A硬體的教室數,說真的,還是其次;6 _3 S3 n3 P" U( K0 o; c
真正重要的,是教師的需求數和素質,這會直接關係到教學品質、教學成果
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看來,教育局應該是鐵了心,要用每班35人,來應付爆增的人口
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好吧!
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" J( n7 g% ^" E: f! \3 b; @就用每班35人計算,
+ n) h5 [$ j, v5 o k& G$ Y龍年前後,需要國中班級數,25班9 |- @- j: q7 X8 \
虎年人數最少,也要22班' y) J8 u! c4 `' O; t. n9 A/ m. x
桃子腳8班、北大國中4班、柑園國中每年可以多塞2班,三峽國中必須塞入8~11班,這是不可能的 j+ `2 U% t1 B }5 i
* P! X# y) d4 h因此,看來最有可能的救星,會是安溪國中7 ]" Y8 h/ R! c% d" Z" ]2 q+ o
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歷史上的最大容量為60班,現有學生47班,可以增加13班,也就是每年4班! _3 O. d- [0 e q& R
& [7 D7 v$ F# e( {安溪國中和明德高中國中部都可以規劃校車路線,統一上下學,避免機車接送的危險;或者小客車接送,造成塞車、道路擁塞0 A7 S% w1 ?( m+ k$ ?
+ |5 r" e) o$ C6 U; c i+ s鶯歌國中,這...會不會太遠了??
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% w3 L* [5 ^% h( s5 R從前端的生育率來看,北大社區沒有少子化、人口成長趨緩的問題- G6 Y7 Z# ~7 S6 s+ C% E
$ F" z+ r' ^* G) ]% [ap859大大提供的人口統計,從外地移入的學童數也很多
3 Y* s, y$ G s0 B尤其是0~12歲,人口移入的速度非常驚人' C2 d* n# M" ~& y
; T4 p+ e u; S; p有網友提到,要BOT蓋高中、高職,這些高中職,要到板橋、新莊這些交通樞紐去蓋,生意才會好9 J3 }' X7 b: d/ H
. g/ v7 v) e2 E, Y三峽是住宅區,頂多在麥仔園附近增設麥仔園國中、麥仔園國小;
# N4 p H( s+ c6 }# n" z6 [4 i或者徵收柑園街二段、三鶯路的土地,增設隆恩國中、隆恩國小;
4 u- v7 d0 X" j& n5 S4 e並且在學校周邊,設立美語、文理、藝術、音樂補習班、安親班等,促進地方繁榮
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N. e) g9 D* Q! j$ Q% B"教育一條街"
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3 f' r! N7 Y7 D U"有人"的政見,不就是/ a1 w. u" M( U* \0 [; I
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北大社區不僅是大學城,未來還要建構成為教育城,讓學程、師資、教育資源都相通,以落實國小、國中、高中、大學「在地就學」的政策。5 T& U; h$ j" w% K/ ?' o
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政策在哪裡呢? |
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