- UID
- 9409
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 0
- 威望
- 4
- 貢獻
- 1562
- 活力
- 7524
- 金幣
- 32085
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2020-7-9
 
- 文章
- 197
- 在線時間
- 297 小時
|
社區再造桃子腳 學校也是美術館（人間福報2014/9/15）
2 I: \- k+ h7 F- a2 K4 {2 ahttp://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=370332
) k G; l5 U2 r- w" t( |! p3 J1 S, \: D/ g; [( K) x; v$ g" Z4 e
【記者林汝娟新北報導】「昔日從樹林到三峽的途中，有棵桃樹，人們會在此休息再出發。」而學校也是孩子人生旅途的中繼站，提供知識與前進的動力；桃子腳國民中小學，藉由舊地名與校名，融入「社區再造校」概念，延續土地的愛與力量，成為「一座美術館學校」。# J6 q) R7 T: n7 ]7 Z
9 f& ]3 g! }! L6 K# u% x+ H
採用清水模建築的桃子腳國中小，極簡的風格常讓人誤以為還是工地。而校內四座建築群互相以廊道連通，校長李惠銘表示，每個環節都藏著「故事」，走完校園一周，就等於畢業了。而校園中間的廣場會固定舉辦「街頭藝人」活動，讓學生充分發揮才藝。
8 F4 O( P3 w F, ~: m& F$ d2 t
) [9 @( B3 q9 a3 x/ q國中生表演 低年級崇拜6 z- B- I6 v% Z( _, T
, r* [$ v) C& F/ G$ i" N; d
「我們學校也有『左左右右』！」桃子腳國中小每學期會例行舉辦「街頭藝人徵選會」，不論是唱歌、跳舞、演奏樂器，還是變魔術，只要有自信、敢表現，學校會給足每個學生展現自我的機會。
7 H( }- L) x( |; H9 x+ M: W0 s" H# `6 S! W
李惠銘說，尤其在九年一貫的學校裡，會看見低年級學生帶著好奇又崇拜的眼神，看著國中部學生表演，那樣的畫面，「真的很美！」: v* L+ `" I& J! M8 h# n
' t! x0 J1 \0 I0 y除有動態展演外，教師最常思考的問題就是：「當每件作品被選為優勝後，其他孩子的作品就沒有價值了嗎？」李惠銘說：「我們要用故事，讓每個孩子的作品都能被賦予更大的意義。」因此，校園設置「格子趣」，每周更換新的、不同主題的學生作品，讓每件作品都能被鑑賞，以激發孩子無限想像力。! z( b1 H1 U3 r7 h, d2 w L5 t
- ^, h9 K# l: C另外，校方每年都會舉辦「桃子腳藝術節」，李惠銘信誓旦旦保證，在桃子腳，絕對看不到打香腸、賣冷飲等畫面，因為攤位都是學生的「文創商品」；像是去年負責照顧校狗的班級，就以此為主題，設計明信片、卡片等販售，最後幫校狗在校園角落蓋一個家。
% N% R/ n; A2 ]: K, e, y8 ?
! T7 u8 {! e- k; w& j" z( f2 \協助繪故事 轉成數位化: I4 E- n2 H; L' n U! l5 t8 j
# i0 I1 W5 |* X「家長」與「社區」則是桃子腳最得力的幫手，皆積極參與校內活動，除在每年最重要的「桃子腳藝術節」設計文創商品販售外，還會主動協助孩子繪畫桃子腳故事，並製作成電子繪本，為孩子記錄充實的校園生活。李惠銘表示，若沒有「社區再造校」及家長積極參與，學校無法打破「圍牆」，一起守護這塊土地。5 F- h+ M' _# A g1 ?! ^# I
) X0 ^$ e% Q7 h2 Q5 x5 d校內的大漢溪生態池，許多學生能叫出植物，並詳細介紹，甚至拿出平板電腦，秀出水中植物一年四季不同樣貌。 D" s/ R# Z) H! y
) M3 r" u% `+ g; H4 }國二生林書妍說，上生物課時，老師介紹生態池植物時，就愛上池內的多樣貌。尤其是與老師同學一起種植、與父母彩繪重整水池，並能為大家導覽校園景色，「很有成就感！」
% H" G+ Z F+ t o8 m* B. r" t& @5 v# q8 u
「我們的小孩好愛上學！」家長會會長陳姿蓉與家長義工隊隊長林可可異口同聲地說，因為從小陪伴孩子參與學校事務，慢慢開始對這塊土地有認同感，更發現，孩子在校園找到舞台與自信；在不設限的環境成長，更想為孩子多做點什麼。
, Z- z% J8 G' W7 s* U% c, ]- K" r! E" b/ g) ^
家長勤參與 帶動品味力
2 K) ^& B: D4 x; x( }* z
- m" @: f$ c* s9 [李惠銘常笑這群媽媽待在學校的時間，可能都比待在家的時間還長，「都以校為家了！」當桃子腳定位為「社區中的學校」後，學校最早辦的活動就是「現在阿公阿嬤來種樹，將來陪子孫讀書」，李惠銘表示，若沒有「社區再造校」，就沒有桃子腳，更感謝有家長與社區支持，給足學校空間去發揮最大值。
1 x6 e* J0 a+ l) _! d' s2 z
" R" h1 E5 L1 o, C& s! n l0 L& L李惠銘認為，生活美學是最無形卻又最深遠的教育，若能讓藝術不著痕跡地深入生活，讓藝術不斷呈現新貌，將師生的創意表現變成一種習慣，就能慢慢帶動社區品味美感的能力。. T+ \ b0 g2 @8 b! \7 S0 N
! x% V3 m7 F' C3 A" H1 ~! w5 U; t現在桃子腳國中小更將成為美感教育的種子學校，透過生活美學的概念，讓更多校園能夠從「小至學生，大至社區」，成為每個人的表演舞台，創造無限可能。 |
-
總評分: 金幣 + 18
查看全部評分
|
[複製鏈接]
發表於 2014-9-19 16:53:48
收藏
讚