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[學校資訊] 為什麼桃子腳的課後輔導這麼糟糕?

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發表於 2014-9-4 11:46:55 |只看該作者
本文章最後由 麻吉 於 2014-9-4 11:51 編輯
$ t, g' `% S+ j& O) b' M& }) F6 t7 T
  b7 B2 X" W  E- u1 @, \1 a真的是剛開學拉~~~過幾天就好了~1 Y1 m' O3 w& t6 ?
去年我兒子聯絡簿還會貼7 W9 [" a% N8 R7 O* e1 G6 y( A
+ j1 a. p8 W$ M/ z% V; G
課後班 上課一週 教室
1 B/ B% U# U, g, J* s1 D7 h
, j- B" I" Z- s( ~; U( {! P9 ^- ]$ ?標明那天在那個教室上課. i( K# U) u% P! q% i, r

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博士班

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發表於 2014-9-4 13:47:10 |只看該作者
其實很多的安親班也只是盯著小孩把功課作完而已,而為了對家長有交代,怕小朋友來不及寫完功課,有些安親班老師還會幫忙處理作業。例如應該要小朋友自己造詞造句,結果變成安親班老師台上唸,小朋友底下照抄。: E) N; ]  z2 J' ~) I: O4 a2 D
這是我自己親身的經驗。
3 U) K" a& f( y8 \  Y   所以,後來下班回家,還是要再檢查功課,確認小朋友是否真的理解,才能放心啊
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su007640 + 1 您真內行!
小魯肉媽 + 1 中肯!

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蝦毀  川普當選   

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發表於 2014-9-4 21:39:38 |只看該作者
[quote]chialang 發表於 2014-9-4 09:25 9 v4 b( }1 E: P; \1 w$ ~- C2 ?  y( V. }
沒想到有那麼多人回覆建議,我跟媽媽研議一下!謝謝大家。2 Y( v- v+ B1 x9 \  E. ]  D; ?$ K
有反應給課後的老師了,學校找不到信箱建議。
8 k# L- ?. ~7 m4 ?
& F, ]8 f- P) I! R4 m0 i學校信箱在www.tykjh.ntpc.edu.tw
1 H8 H, L) ~; r首頁的右欄中的意見與回饋

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發表於 2014-9-5 00:07:43 |只看該作者
其實不管是安親還是課後班,要看家長對小孩的期望跟小孩的個性來衡量,
8 V1 N( ?# u5 h; @8 K. e我女兒一年級時我是讓她在安親班,但她本來個性就很依賴再加上動作慢,安親班老師就會很熱心的出手幫忙,導致她養成等著別人告訴她答案的習慣,這學期我讓她在課後班,主要是想訓練他對自己負責,不管是作業還是吃飯還是時間的安排,另外我也想讓他多參加學校的社團,這樣都在學校內活動可以更方便更安全

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發表於 2014-9-5 06:34:56 |只看該作者
本文章最後由 Lydia 於 2014-9-5 08:27 編輯
- R- W3 H6 X6 B& C/ g" o" A4 n1 W, p3 {" n  f
現在學校的課後班外包已經是趨勢了," @* C& L4 q3 }* y4 v  m# P
師資也是從104等人力銀行找來的,
0 i' P9 s  e1 ]" I+ K) P- z以前還能保證是學校老師在帶,% D( M) S% U( {+ E6 y9 y3 H6 a' q
現在可不一定...2 s  s8 [2 t3 T" m. g+ {

1 n8 p0 U6 p$ Q' p( Z4 |  }$ Z會一直換教室可能是因為帶的老師不同人,- k$ |% w4 A5 {- c5 Q! l
也可能是因為併班的關係,6 y! m% G. Q3 w3 o1 T. s' r6 q
因為通常人數是16:00以前的最多,. k: M: J9 q9 |6 R( x7 h
其次是17:40,而會到18:30的人數最少,
. W) X; Q7 @/ I會留到18:30的,可能是多個年級併在一起了。
; B8 U- {& K( ~% w* A3 H! O/ f1 A; x. d8 n
以上,是我所知的可能,並不代表桃子腳也是一樣。
悠閒不能當飯吃~~~

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發表於 2014-9-5 07:50:43 |只看該作者
對不起我笑了。! i8 \; c4 g" H: C0 \. D5 L4 `& \# R

$ N" F0 M9 L  w" D: _. l" w老師在學校的時間除了上課,還要批改學生的功課,解決學生的大小問題,沒有這麼閒啦!況且家長期待學校除了基本課程外,還要加入哩哩摳摳的特色教學或其他活動,根本已經壓榨老師很多生活時間了,所以課後班除了盯學生寫功課,以及幫落後的學生補救外,根本沒其他心力在"盯"課後班學生讀課外書或安排其他活動。老師下課還是要準備上課教材啊!況且老師也有家人,也需要自己的生活時間,總不能要老師每天上12小時的班吧!' n! i* `" p! J1 y+ @+ ~
  G9 v2 M6 x8 H) S2 N
小孩會反映在學校發呆,這絕對是小孩的問題,要學會自己找事情做,自己去看書,自己去玩耍,學校課後時間是給小孩安全的環境,總比去街上溜搭來的好。
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peggychinhui + 1 的確如此!課後班不輕鬆
kevin_lin + 1 中肯!
dmk + 1 你不要這麼專業好不好!
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柏青哥 + 1 中肯!

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發表於 2014-9-5 08:22:03 |只看該作者
剛開學,總是亂了點。觀察一段時間,如果孩子不適應或適合學校的課輔班,就幫他轉到校外安親班吧!* L9 E6 k2 C: l. b& x3 g
校外安親班也是有好有壞,就算是同一間安親班,任課老師也是有好有壞。家長仍要自己注意觀察。& @% D$ E, W! _( V/ ~( u
. X6 N6 P( _& ~6 h' N
我的小孩上小一時,雖然寫聯絡簿、電話叮囑,但安親班還是提早送小孩回家,小孩沒有鑰匙 (住公寓,擔心被尾隨) 哭著走到幼稚園 (還自己過馬路)。我回家接不到小孩,問安親班也不知所蹤,接到幼稚園老師電話,才鬆了一口氣。. b! R3 i; B" e
/ J2 N+ }% K, t/ _
就算上安親班,也可能遇到跑班的問題,因為小孩子可能在不同地方上美語、鋼琴等才藝課程,家長連絡老師,老師通知娃娃車司機,也會有訊息miss的時候。總之,小一剛開學,什麼狀況都可能發生。. a% O7 H" x* M# z8 z9 ~1 l2 r1 P7 F7 a
' O/ z: y$ j1 a3 L* F
小一、小二課業不重,不要把課程排滿滿的,多給他一點時間發呆吧!發呆也不是壞事。) A+ W) a$ L5 E6 O' o

7 ~& l. U7 z2 g5 L8 q3 q! W
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dmk + 1 同意!
電子期 + 1 讚!
Lydia + 4 發呆,是產生創造力最佳的時機!.

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如果老師真的把孩子落掉了,可以跟老師反應
- o8 [  f4 S4 J' |' M7 ^, c4 }, n畢竟才小一人生地不熟,這是要注意一下
7 r* R  a6 G) }$ S4 T' p$ g9 o1 S, D/ _* m: r" d  A$ i' o( s
換個角度想,學校算是相對安全的地方  R2 h* O$ t& O' o$ U0 U
在校發生總比在外發生好1 t. u. T; x# K" _& r, ^
可藉機提醒小朋友: Z3 X3 u, I% t) D9 v* M+ R# b, W6 \
在課堂上要專心注意老師的教導及指令' Y" n3 i* V# B' v
不懂or沒聽清楚要舉手問老師or同學# R& r( D5 \* S! E+ z- l
要保持警醒,注意同學的動向,不要讓自己落單
( `* {5 ~4 i- R5 ]因為國小有些課程是要跑教室的
, {1 z1 ^) l( }* k' y7 _還有體育課場地也會換來換去
2 q% Q  ^1 C0 x, \2 E% H讓孩子去了解並學習這些總比純依靠老師提醒注意要來得好5 f; ~! i$ m- n

8 R/ Q& \1 W0 P1 ^6 J
" ~, F- U; |: l7 u

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發表於 2014-9-10 13:08:41 |只看該作者
因為是外包的關係% K5 |* n3 f4 A& b, s; s
經驗不夠加上與職前訓練不足
$ Z. U6 k/ G( Q: V+ x* H很多學校都有相同的情形

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發表於 2014-9-21 16:34:56 |只看該作者
其實,寫完功課的孩子請他們看書,畫圖,也是不錯的選擇!畢竟老師也還在處理一些比較慢或特殊的孩子。
4 }' I" k. p2 ?& h* c# B" X
/ L4 O$ t5 \  K今年大埔國小因應家長需求,改變課後班模式,施行後再調整為兩節作業輔導,一節主題課程,加入形線畫,英文繪本與藝能課,也給孩子帶來不同的刺激,當然老師肩負更重要任務,也相對疲憊。
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