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回覆 frank 的文章3 b% N; @* D s( Y7 e
3 b3 R1 t, \) J/ W放寬心吧!/ P. d: j! f) Q: |
測驗學生數學及自然科學能力的TIMSS測驗* o% P9 o7 P9 M. Y& Y c# G5 o
雖然排名退步 但是在世界上我們還是屬於前面的一群3 j% U3 C9 m, C, X$ l
小弟於TIMSS 2003 負責台灣區國小測驗組試題開發工作$ N' p9 t( F8 p: R( n
主要是測驗方式和國內的自然科教學有一段落差% O* b1 O7 { K) |' V }
國內的國小教育屬於通才式的 雖然國小自然很簡單
; D; P; Y) r; ]# s# z但是自然科常常淪為配課的工具 由一些帶班較有問題的老師任課3 S& [! X3 z3 F6 c
又無法有效激起學生之科學素養 這才是問題的所在
3 l) E- L0 b6 b: {0 c! [7 V2 Q0 `+ @
關於閱讀測驗 小弟一個月前去參加天下文化於新北市政府舉辦的 D7 _- O( l7 T0 E
PISA國際閱讀教育論壇 邀請PISA國際閱讀測驗的主持人到台灣現身說法- d8 t# F8 u- A
他說台灣PISA的成績算是很好的 要我們不用擔心7 O% _4 L( p7 E) N% A/ i/ }; }- _# o8 U
並提供一些改革策略 如果有興趣可以參閱天下雜誌
4 N; _6 k' v0 K" h小弟也將其全程錄影
8 {2 T2 \6 ?3 d: D0 |+ P8 X0 ^再者台灣這一次之所以有危機感 是因為上海'新加坡'韓國在這一次的測驗都有相當好的成績
6 f8 z+ j& b: S; L而細究台灣的分數 是某些部分的成績不夠理想所致
/ J- x: J, b' o( l例如文章中的邏輯思考 |
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發表於 2011-1-12 23:41:39
發表於 2011-1-13 08:54:31
* {! s( Y4 X8 h# |; B& \
發表於 2011-1-15 08:56:24
推推推 
發表於 2011-1-15 09:46:05
