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回覆 frank 的文章; G9 G5 U9 G* {0 G/ o
$ [7 L# I( j4 \4 g放寬心吧!9 A4 V+ w6 K9 M: r! o
測驗學生數學及自然科學能力的TIMSS測驗
* u4 F. o& F- a6 M$ j4 | t雖然排名退步 但是在世界上我們還是屬於前面的一群
6 g. t$ } l- n* {! t5 Q/ Y' y小弟於TIMSS 2003 負責台灣區國小測驗組試題開發工作
; F4 x, p' O, R. ?9 p: g2 _主要是測驗方式和國內的自然科教學有一段落差
; D- }% C) z3 E3 }2 t8 e國內的國小教育屬於通才式的 雖然國小自然很簡單
+ k! h Q5 L$ U' }1 b, p但是自然科常常淪為配課的工具 由一些帶班較有問題的老師任課1 x& C: X4 U0 S; t2 X! j
又無法有效激起學生之科學素養 這才是問題的所在3 h) A5 K+ M) z7 Q$ Q+ C! N
: q1 n# H: L* _8 V; M
關於閱讀測驗 小弟一個月前去參加天下文化於新北市政府舉辦的# \% b5 s+ |7 m
PISA國際閱讀教育論壇 邀請PISA國際閱讀測驗的主持人到台灣現身說法( I: x% T. `& V* U! M0 L& o# Z
他說台灣PISA的成績算是很好的 要我們不用擔心
3 j4 V/ {" G- H6 i, u並提供一些改革策略 如果有興趣可以參閱天下雜誌
; i4 ?# k% J% x! S3 @小弟也將其全程錄影
u& [& W. N* S6 ~! F& }' i再者台灣這一次之所以有危機感 是因為上海'新加坡'韓國在這一次的測驗都有相當好的成績
2 H; z0 C/ M$ D而細究台灣的分數 是某些部分的成績不夠理想所致
; D5 D+ ?0 B: i' e8 T1 I例如文章中的邏輯思考 |
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發表於 2011-1-12 23:41:39
發表於 2011-1-13 08:54:31
0 [9 \7 V4 h4 F6 u. E1 @
發表於 2011-1-15 08:56:24
推推推 
發表於 2011-1-15 09:46:05
