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本文章最後由 sigma19 於 2014-6-27 23:59 編輯 h. L |' K: }6 f' B+ L/ y% r
phantom 發表於 2014-6-26 19:29 ! j+ U R2 h$ X+ W/ F6 G
近年來有些醫學研究認為,ADHD主要是與飲食習慣及腸胃道的健康息息相關,只要改變飲食,ADHD就不見了,根 ... . l) R4 _& ^5 M; v0 y9 N( p
- M8 y4 K: _* [0 K$ Z+ B這個我必須要 分享一下比較學術方面的解釋
3 C; w3 ^- @) b/ ]% n2 f$ ?" T# k* e9 X, ^% B
以兒童心理學角度及DSM診斷手冊的基準來看:
. u; |" M. }: P8 c7 d) @8 [
& I W5 s% O0 `9 |ADD/ADHD 通常是寫在一起的* x2 a3 \) N x
Attention deficit hyperactivity disorder8 Q/ ~% P ?2 ^: M, [/ f* d+ \+ }
注意力不足 / 過動症
7 z6 V4 [, B, L$ Z. E" y9 @8 k+ F. ^7 O8 }
他比較像是一個 綜合起來的症狀,而不是單一症狀就可以確診的.8 r" }, x. z# U7 [( e7 ^
前面有人提到,對於診斷手冊與藥商勾結的質疑,我必須站出來
6 U1 U/ Y' D" s說這段話.2 f6 N2 _% F) H3 m
- B$ G' {2 s$ b$ C n& f5 ?
ADD/ADHD 通常需要多方的及嚴謹的判斷才能確診,而且通常不使用藥物治療.
: D3 a. } \, y& d藉由行為導正及特殊訓練是可以減緩後天的影響的. J% c U" q: ~; m
$ y5 J, a* L1 o7 v' `/ t7 c4 }. P/ \; l# l
大腦的缺陷損傷或病變會導致ADD/ADHD的症狀發生,但是請各位不要忘記. _: y3 L9 B) v- T# {7 R8 l% f
大腦是一個會進行自我演化及調整功能區的器官,正好呼應上面所說的;藉由+ Z- R& C) d! z" h. K) a
行為導正及特殊訓練是可以減緩後天的影響的.
5 t4 X( i- t+ Z/ Q, {8 ?
( H6 e' T+ b6 L# o7 w( Q( P, w* Q# e我有幸在大學時期聽過好幾次洪蘭教授的演講,她的研究圍繞在一個圈圈裏面.
( B) Z- x. t) B. |
- u' {# |+ s7 G4 E# z5 L" c/ O大腦會改變思想,思想會改變行為,行為會改變大腦.
* u' v l8 g# M H U+ y7 q2 n/ y% u* b; D' C! d
! [$ \2 G! V! B% d1 P其實各位不要聽到症狀就覺得是病.有時候那只是診斷手冊上列出的可能性而已.
) F+ }; Y# a* H. L只因為精神科在醫院,醫院就等於打針吃藥的想法已經根深蒂固
8 }5 p1 }, Q, ?: t- U1 i+ v- |7 ]' b- }- l' ^4 ?* c$ H4 S1 z
雖然我不是父母,或許沒資格說下面的話.但是:
/ o8 J2 ^4 p6 |4 x8 K+ A看清楚,了解自己的孩子,了解他的特質去開導他去幫助他
9 v) g# l+ c6 P. E) ]! ~3 r/ M有必要時尋求專業的協助,例如臨床心理師或諮商心理師.
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言語治療師是最近很夯的行業,但是他們做的事情並不是診斷,不能跟臨床心理師相提並論.; r0 J$ O& o5 n4 W6 g/ @: U6 o& ?
有時候或許是刺激不足或是訓練導致語言發展遲緩.也是需要臨床心理師評估.才能安排後
6 [3 r( f2 g' ~7 t續的訓練及導正方案.
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P.S. 台灣心理師不好混,因為還是有人寧願去收驚找乩童也不願意去找諮商師或心理師.$ y4 \* j$ I, |7 X4 Y
1 D2 m5 F+ ~! g; A" x8 H我在幼稚園實習過,現在的老師動不動就懷疑小朋友有精神疾病,然後動不動就叫我們實
5 A/ u% \& v" G5 Q習生去施測.這其實讓我非常反感,家長聽到也有如晴天霹靂. 現在的老師們不願意付- [6 j/ Q/ Y) O* m) A# i
出一點心力? 直接推給精神科?1 `# D# [7 H1 H
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現在老師怎麼會不專業成這樣子?
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