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本文章最後由 sigma19 於 2014-6-27 23:59 編輯 ! |" z) m t! [
phantom 發表於 2014-6-26 19:29 
: @! s; G) [- M* c$ e0 n近年來有些醫學研究認為,ADHD主要是與飲食習慣及腸胃道的健康息息相關,只要改變飲食,ADHD就不見了,根 ...
4 h8 J4 r; x" t0 C9 ]+ a0 I2 c! p
這個我必須要 分享一下比較學術方面的解釋
* E* A; L6 _ a2 {$ R4 ~
; R$ V; _+ @1 ]以兒童心理學角度及DSM診斷手冊的基準來看:
% w G2 ^# `3 k. O% c5 D
% d' ~% q: r( g5 HADD/ADHD 通常是寫在一起的# S, ]8 f. n# y. v/ z
Attention deficit hyperactivity disorder- d" j f# n3 `
注意力不足 / 過動症4 ]1 G; G6 @1 f+ M+ y2 |5 @/ _
9 y9 T6 a8 s3 S, ^# [: u
他比較像是一個 綜合起來的症狀,而不是單一症狀就可以確診的.: g+ _' r% z! d F
前面有人提到,對於診斷手冊與藥商勾結的質疑,我必須站出來
0 m2 \9 D7 Q- h2 ]7 l( C說這段話.8 ?: o1 Y9 @2 e
8 q! Z- `- Z' _/ H+ n, fADD/ADHD 通常需要多方的及嚴謹的判斷才能確診,而且通常不使用藥物治療.
O! i# o1 ?& X9 E1 o4 R k藉由行為導正及特殊訓練是可以減緩後天的影響的.$ p6 e! H# X, b0 G4 O6 m- O; m) w
) E' R7 f! S2 }大腦的缺陷損傷或病變會導致ADD/ADHD的症狀發生,但是請各位不要忘記." O5 u' ]& H1 \+ C. U' a& m/ A
大腦是一個會進行自我演化及調整功能區的器官,正好呼應上面所說的;藉由% _% V& T8 t+ U/ S) y' n* g8 N; c
行為導正及特殊訓練是可以減緩後天的影響的.% w) h0 }5 N& c) C3 q
, T8 w" r6 x; e+ {, Z5 ^我有幸在大學時期聽過好幾次洪蘭教授的演講,她的研究圍繞在一個圈圈裏面.
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大腦會改變思想,思想會改變行為,行為會改變大腦.& T+ P8 V% ^# D7 n2 X% `! [9 T
( ?3 O0 g* B0 C; o
% f$ Y7 P5 R2 R9 B6 y1 T其實各位不要聽到症狀就覺得是病.有時候那只是診斷手冊上列出的可能性而已.
4 q& j( Q5 j5 `! }$ S只因為精神科在醫院,醫院就等於打針吃藥的想法已經根深蒂固! [2 h' K& k1 V" @$ N7 a
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雖然我不是父母,或許沒資格說下面的話.但是:
4 [% u% j1 |- o. t# t/ _; g+ K2 f9 V看清楚,了解自己的孩子,了解他的特質去開導他去幫助他 - }8 [" d% D9 W# p9 s+ W8 P5 Z4 f
有必要時尋求專業的協助,例如臨床心理師或諮商心理師.
: B# ]& J2 S. A# P) W) U; l$ {- \5 Z
言語治療師是最近很夯的行業,但是他們做的事情並不是診斷,不能跟臨床心理師相提並論.
E6 g1 w0 f8 }. x' `4 y5 h有時候或許是刺激不足或是訓練導致語言發展遲緩.也是需要臨床心理師評估.才能安排後# S5 Z8 w' _% P
續的訓練及導正方案.3 ? U0 o' A' n3 t* R* p7 T
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P.S. 台灣心理師不好混,因為還是有人寧願去收驚找乩童也不願意去找諮商師或心理師.% N p' p; E$ T
' r0 G4 a5 B2 [" }$ j" d我在幼稚園實習過,現在的老師動不動就懷疑小朋友有精神疾病,然後動不動就叫我們實
9 P! d% u; e5 H習生去施測.這其實讓我非常反感,家長聽到也有如晴天霹靂. 現在的老師們不願意付/ }9 w8 X1 X% K7 B! M# U* \5 J
出一點心力? 直接推給精神科?* P# q: V; T- C+ O: e' Q+ {
4 J2 R' E+ { E* u# ~9 W現在老師怎麼會不專業成這樣子? 4 V2 g$ ^7 m$ M' u& k
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