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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯 4 S. Y/ p% [% N& I" }
shelly56 發表於 2016-6-7 10:07  : C8 f/ @9 Q! w0 p4 \- f, F
說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去
2 _ D6 s. u; g& Q* O+ x+ t0 R; P2 g現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
0 ~9 Y3 S. M& x. J h) {
我相信學校非常辛苦1 L! T: O3 m/ w6 G
只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時
# y# Z- y1 T0 Y* H- Q別忘了還有更多支持的家長在身後- Y1 x" b7 Q; _
那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施？: D# _8 `7 F/ L
. K1 K' B+ s* O- r我們喜歡討論少數的恐龍家長
3 j% f6 Y+ I* _ y; V! L1 S8 l可是其實學校裡不是只有一種家長
8 X- d( J; X. o# p3 U仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長5 w/ _: e1 h4 Z5 [ p8 L$ T: n
陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長
8 z6 I6 }% |" V4 W8 v出錢出力的家長
4 p* n6 c3 N8 e: _0 |+ \% |在校園角落付出時間的家長
, Z0 Q, @' G% Z2 v' f; k6 ?工作不允許只能默默配合的家長3 C Z# J* _& N8 x6 W
學著如何當家長的家長
9 W) u9 F" x; W0 I- Z3 l# k2 @不知所措所以顯得難以理解的家長0 O3 ?& H+ _4 p0 _1 [+ R" L
⋯⋯⋯
: j2 \& k: c, M& q7 E( `
2 _) H# B, ]& ^0 F5 d衷心盼望不論學校或我們家長本身7 e6 p2 s' O: t6 @2 n& K
能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環. w, B& g" s- B/ G% [
以前我在其他帖子說過：家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來2 m5 Q' R' z( ^( }) ^
結果有朋友跟我說：說了也沒用，學校只看到一兩個反對的
8 J! w- l% a! L7 p眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發
8 [8 Z7 S! E8 B. ~8 y- |, Y; p- F" @5 w+ _# ^# G) W9 }
但仔細看這個帖子% X. ~" }; `0 I2 o( u& Y& V3 h
大家不多是支持肯定學校嗎？% @+ E+ ]: m# W2 ]
就像您的感嘆一樣
% l4 {% f. j9 e5 ^( ^其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的
4 H5 O0 u, s1 M+ ?' \
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