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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯 5 T# _1 h; U' F8 l: {
shelly56 發表於 2016-6-7 10:07  # _* h+ J. H0 u4 g1 `! W
說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去
, ]& C% d, F: c2 y& @- ]3 L現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
" P/ A" B1 C% p: `- j6 ^( u0 c: g
+ L; S; E! m1 y6 f我相信學校非常辛苦
, Q! a) b2 s* O( [3 q- g只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時 S+ F0 C' w5 o; V& c# a0 p' q
別忘了還有更多支持的家長在身後
9 p& C5 m: X9 o- d9 y8 w那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施？7 r4 X: l" p+ ?/ X" s, N( ~& C; `2 H0 Z7 U
9 I8 ^2 ^6 w+ d+ K我們喜歡討論少數的恐龍家長0 c$ P5 O; M! d" ~. U* [% |
可是其實學校裡不是只有一種家長
( K; U! D, e8 ?4 n仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長
/ }4 [& l# E9 L z' {: u/ x# |陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長
5 ?, z& D- v+ E出錢出力的家長
9 P# ^* }' V; q: p1 I7 t3 L在校園角落付出時間的家長( Q# @0 Q6 I8 D9 G
工作不允許只能默默配合的家長
: K& H9 h1 ^2 b; ^3 y學著如何當家長的家長
" r; b: ? s. S9 W: l不知所措所以顯得難以理解的家長: W( D- D. ]7 G
⋯⋯⋯
( t/ c0 _' [6 J7 U4 M4 _' R7 h
; S) ]! e( F( h d |8 [衷心盼望不論學校或我們家長本身
( n X) J7 p5 a6 d5 ~% i$ g能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環
. Z4 _. | W8 k: S以前我在其他帖子說過：家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來* `& Z) t3 m4 T6 h
結果有朋友跟我說：說了也沒用，學校只看到一兩個反對的) O# `, ^1 o$ k
眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發
) J+ u+ ^: {: r2 y+ Q9 U* [; J4 `' Z
但仔細看這個帖子
# G# B5 Y8 w8 \; {. t大家不多是支持肯定學校嗎？
6 j+ R @) I4 u& V就像您的感嘆一樣
# u% j& D9 V. l5 ]0 d: w; C" O其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的$ @. @; ^ u8 r6 W0 y6 ]
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