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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯
$ {& E p/ E4 k7 A; Tshelly56 發表於 2016-6-7 10:07 
; X- c$ P( J' X/ D( D說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去8 {, }$ H8 u; Z
現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
8 v: k; G( W3 N! X b; Q% i+ Z; Z. V, }# I7 {1 {4 z8 M+ o
我相信學校非常辛苦
/ ]; u) }- d' r1 V/ n" p只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時
( x8 g$ V- q, g' m( ?$ l$ a- s o別忘了還有更多支持的家長在身後1 Q3 r* P4 F/ U3 b
那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施？4 Q& Z/ o* M$ h) `/ u
0 K0 y& \2 Q1 |! A& [! X2 t% e
我們喜歡討論少數的恐龍家長5 \: |6 P9 k2 I6 n( p( I
可是其實學校裡不是只有一種家長
. w# _3 d0 v* ~仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長- X& p% V* i" G& }
陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長; M) D9 |! D+ x. j B
出錢出力的家長3 }3 ~. ?5 l5 p
在校園角落付出時間的家長 x0 L4 I, d b' v' C
工作不允許只能默默配合的家長
& X7 C1 G8 B, Q U9 X學著如何當家長的家長( a r( j* e: b3 g
不知所措所以顯得難以理解的家長8 f: w, [% l/ v. y' G+ e- j; h7 F
⋯⋯⋯
% E# X/ i: C& @- C* i3 P0 d
3 F$ ~+ n% j( r" j( ~ r" a5 A衷心盼望不論學校或我們家長本身6 Z0 R! L( j6 z" K" F& C9 B. V: s
能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環5 p" c& a/ L O5 W2 K( H- G
以前我在其他帖子說過：家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來$ C5 J: J, ~- y# M- d& c
結果有朋友跟我說：說了也沒用，學校只看到一兩個反對的
" v1 s* _! C; y眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發
9 K4 D0 A7 ~8 j0 j& D
3 o& Q7 B& ?5 p# K; Z但仔細看這個帖子
3 ]4 p3 b& c9 O大家不多是支持肯定學校嗎？
# I1 k8 U1 ]% g. V就像您的感嘆一樣
- V+ J' _2 w d8 b其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的
" C; m, s% J1 T; d# a' I N4 U
) | Q, a& A8 O J- a) m |
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