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本帖最後由 以利亞 於 2013-11-27 07:32 編輯 + q4 i- E. J; B5 W( P/ a
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中時電子報作者： 朱芳瑤、林志成╱台北報導 | 中時電子報 – 2013年11月27日 上午5:30% j7 U. N$ G7 O4 q( Y4 C' F
- a2 c" C9 C8 A8 K中國時報【朱芳瑤、林志成╱台北報導】4 A; h o5 e3 u" v( y& b% K* P1 v
" d' d- n% e2 L' u4 \5 C! U- J一份來自國內2500多名國中生的問卷顯示，3成國中生認為上學是件浪費時間的事，有3成表示只聽得懂一半以下課堂上內容。學者憂心說，這些孩子在教室猶如「客人」，無法吸收知識。
$ ?8 b/ M- K2 _$ Q/ ]12年國教民間辦公室執行長謝國清也直呼這是警訊，是老師教法應改進？或課程太多、太難，教育部應思考。
: B" Y& ]9 d3 `9 u這份「12年國教國中現場大調查」由《天下雜誌》發布，於今年9月24日至10月23日進行，對象為國中生，共回收2549份有效問卷。
. n2 H5 n+ ~) F. z- j) m結果顯示，4成國中生課業壓力源於考試，2成6說是父母的期待。謝國清有感而發說，他常提醒家長，迎接放學回家的孩子，不要開口第一句就是「你今天考試考幾分？」簡單的一句話，卻會造成孩子很大壓力。. l) p& `2 y t! \
12年國教希望活化教學現場、提升學習效果，但調查顯示，有3成國中生對於課堂內容，只聽得懂一半以下。淡江大學教育政策與領導研究所教授潘慧玲形容，這3成孩子在課堂裡猶如「客人」，教育工作者應反省，如何讓每一個學生都能吸收知識、融入課程。& I5 k q7 U. k5 A, m# C
謝國清表示，教育部正研議12年國教課綱，應思考課程是否太多，導致老師拚命趕課？或內容太難，學生根本無法消化？- m; Y6 h' v! d" b2 K. J5 w8 g2 w, G
台師大心測中心副主任曾芬蘭說，若將學力分為「精熟」、「基礎」、「待加強」3等級來分析98年以來國中基測的學生表現，在英語、數學科方面，確有2、3成的孩子落在待加強，其餘科目情況則較好。
1 l C$ K% U! f o7 f W3 M值得注意的是，近5成的國中生指出，學校還是會公布考試排名。謝國清直指這些學校公然違法，給下一代最不好的示範。* b4 [- ?/ y" y5 x4 h1 x. v
教育部長蔣偉寧表示，學校可以讓學生知道自己成績在同年級中的位置，但不能公布排名，以免對其學習造成負面影響。教育部將促請各縣市政府，禁止國中小學公布排名，否則可能影響到補助款。 |
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