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本帖最後由 tracytsao 於 2013-9-12 07:23 編輯
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諸葛亮誡子書
0 D5 V" j! ]# y$ p& x: B5 T0 Z( N. _夫君子之行，靜以修身，儉以養德；
3 U( o8 \6 @6 @/ |% m非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。, N- a9 Z; i" p/ F- y6 K8 t5 m
夫學須靜也，才須學也；
4 e& O, ]0 `+ f" h非學無以廣才，非志無以成學。
9 i4 |4 Z7 y3 V) K- T怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。. t6 }$ W8 A) r% W6 p, B' B
年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
% ?9 s; M7 I: V悲守窮廬，將復何及！$ E( e4 p( o( u9 u6 ?
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現代詮釋
( {1 I' S; R" k6 a5 U) p0 v8 N大凡有修養的人，都會靜下心來檢討自己，生活上盡量簡約來約束自己貪得之心。必須不汲求快速的名利，才能達成自己的志向，因為真正名利其實存在於完成自己的志向之中；必須靜下心來，才能找出方法走更遠的路，因為真實的名利是要走完很遠的路，才能永遠取得。
8 g G! A( y) K要靜得下心來，才能真正的學習，很多才能都是由學習中取得。不去學習就無法博學廣知，不下定決心去學習，就無法學成一項才能。若是怠惰、慢不經心，就不可能深入學習那一項才能；急急忙忙，毛毛燥燥，就不可能真正學到那一項才能的精髓。事實上，任何一項才能，學到它的精髓，那項才能就會成為自己的習性中的元素，也是進階學習的墊腳石。
+ U% {9 I& b1 L* |# @年齡隨著時間增加，意志會隨著年齡增加而鬆馳，最後會枯萎掉落，也就跟不上時代了。到了那個時候，悲傷痛苦的守著破舊的家園，後悔年少時的荒唐與怠惰，又有甚麼用呢？9 m P; [: V {3 Q* a3 e, ]! M% o
: j6 O3 `2 s/ |. i+ n* E諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。3 A k& ^. b* r2 D A
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諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。
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+ r. `, r0 O* p1 E一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。 l/ p" e7 ]+ m! \: k
年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。" E7 K) M% T2 G) p2 Q# X
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讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
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夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！5 Y7 ^/ I7 ?& _2 S" S
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8 v/ V9 @( N) x( U1 e第一課：寧靜的力量「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。1 Z0 N/ T* D$ Z) F0 h( Z6 k
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諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
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: a! u _7 Y g: K1 {第二課：節儉的力量「儉以養德」。
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諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？# `2 y$ N$ o4 @% E! K- K* ^5 d
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第三課：計劃的力量「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。
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諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？$ @; p3 H6 q+ { w/ ^8 M
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第四課：學習的力量「夫學須靜也」、「才須學也」。
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1 G0 L% [* `3 m' ^% M1 @諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？, c2 Q4 w& B' \6 ?% c
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第五課：增值的力量「非學無以廣才」、「非志無以成學」。
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9 _% B# B' a( p; u! Q諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
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# O3 b( o; w; I- ^9 {* ^; y; I第六課：速度的力量「怠慢則不能勵精」。% q/ b2 p* `: S0 l. H
7 ?* \! f) Z1 x諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？# k2 R5 V" V! }6 @7 r' k+ K+ U
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第七課：性格的力量「險躁則不能冶性」。
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* i9 @# G9 d& l% p8 u諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
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第八課：時間的力量「年與時馳」、「意與歲去」。# j2 c& r# ?. }2 ^; V- c! u0 q5 J1 F
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諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
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第九課：想像的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。# B G- Z% T& [4 N# V
. j2 ]% g+ w9 g; H2 t諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？( w, G1 t7 W8 w) w$ X0 h4 ]
$ _0 a4 w! v$ M6 e% F* v: M第十課：精簡的力量以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
! `% \9 P1 P" U0 q我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
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從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？
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在逆境中，我衷心替您打氣，也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。' y8 Y5 ^0 |4 k- s+ E" D: P& i
8 h# o( ~5 Z& E. _) y5 S最後衷心祝福您：「人生攻守、貴乎奮鬥」。5 X! F, F; z- n, L
不要問：「自己得到些什麼？」應該問：「自己付出過甚麼？」- e ]3 I4 a% U! s! I
不要問：「自己的地位如何？」應該問：「自己的心地如何？」, P+ [% i9 ^3 q: @" ^# ]5 v
不要問：「自己有甚麼信仰？」應該問：「自己有甚麼善行？」
8 B' Q5 [. {$ E9 Q8 {: s% ~不要問：「自己是否有學問？」應該問：「自己是否有行動？」0 O ]5 U) S3 ] |9 U6 t/ T
不要問：「自己會怎樣出世？」應該問：「自己怎樣生活過？」 |
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發表於 2013-9-12 07:17:28
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