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本帖最後由 tracytsao 於 2013-9-12 07:23 編輯
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諸葛亮誡子書 8 e8 W8 r; C6 M; J) P7 {1 D
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；
5 I( Z# i" C' H7 r1 Y( E: V- P非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。! u$ j5 I# _" o/ E0 c, K5 @. x- }- R
夫學須靜也，才須學也；4 P. P! O' U* }7 ~3 h; R# E
非學無以廣才，非志無以成學。
9 t0 V4 q- T( p* R x C0 C( \怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。; Q1 h4 ?5 R! D2 d
年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。3 S& U4 m: V# Y" f
悲守窮廬，將復何及！ l" M' c3 |9 R) A
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現代詮釋+ r( c/ w% A" l/ X7 Z: M
大凡有修養的人，都會靜下心來檢討自己，生活上盡量簡約來約束自己貪得之心。必須不汲求快速的名利，才能達成自己的志向，因為真正名利其實存在於完成自己的志向之中；必須靜下心來，才能找出方法走更遠的路，因為真實的名利是要走完很遠的路，才能永遠取得。
! [) U+ c5 k0 {) x要靜得下心來，才能真正的學習，很多才能都是由學習中取得。不去學習就無法博學廣知，不下定決心去學習，就無法學成一項才能。若是怠惰、慢不經心，就不可能深入學習那一項才能；急急忙忙，毛毛燥燥，就不可能真正學到那一項才能的精髓。事實上，任何一項才能，學到它的精髓，那項才能就會成為自己的習性中的元素，也是進階學習的墊腳石。
# y" c) A" W$ B+ Q# O; a年齡隨著時間增加，意志會隨著年齡增加而鬆馳，最後會枯萎掉落，也就跟不上時代了。到了那個時候，悲傷痛苦的守著破舊的家園，後悔年少時的荒唐與怠惰，又有甚麼用呢？; N6 Y* c! ]4 e% q) ~* W
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諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。
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諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。, v, F0 C, E+ }
2 I7 B0 w( u5 J! j% S$ X$ @: z: U8 _一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。* R, N/ o6 g# H9 d% H' D/ b
年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。
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4 q8 W1 C3 t( b7 B1 k讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
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' l9 ^2 Y0 Y! E夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！+ Q3 |4 ~4 b' L9 p
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第一課：寧靜的力量「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。: v& T' U- g- {0 [
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諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
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第二課：節儉的力量「儉以養德」。
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諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？0 b/ `9 R9 R Y. b' Y5 Y @
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第三課：計劃的力量「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。; M( v$ c! C7 ?( a/ X) I1 \
) E* T' S' {7 o7 ?5 X# n諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
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* R" W) r. c! A) p g1 R6 K第四課：學習的力量「夫學須靜也」、「才須學也」。
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諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
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3 }' `, S8 u1 n9 y第五課：增值的力量「非學無以廣才」、「非志無以成學」。6 `2 Z4 J: G- ^" X% V
* g/ N( S9 d0 A3 i7 u6 B# w諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
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第六課：速度的力量「怠慢則不能勵精」。/ R( e2 ?' [' ^$ q/ x* f" Z/ X
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諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？, ^' h* I4 b3 y: T5 c
# ]/ e' a1 C& I. I! ^" ^- J第七課：性格的力量「險躁則不能冶性」。; ]1 \( F) b2 s9 Z5 p1 s( T1 U
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諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
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第八課：時間的力量「年與時馳」、「意與歲去」。5 @" [) @1 I' @, ?- I" N0 [! g8 k
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諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？# X) M& }# u7 e5 X o9 {
; C3 h" Q- g3 I+ z: M( r% K4 d' V第九課：想像的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。
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諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？9 I: {% }1 v- t9 N6 Z
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第十課：精簡的力量以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。2 u ^) I8 G; h4 B
我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？$ }( [& B, \$ R# U, Y7 b9 E
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從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？7 G1 X; {) Z) g: N& I1 P
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在逆境中，我衷心替您打氣，也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。
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3 v Q' i3 M) o; _$ i* N最後衷心祝福您：「人生攻守、貴乎奮鬥」。
# D4 N% J3 V% W/ e4 a) L6 t不要問：「自己得到些什麼？」應該問：「自己付出過甚麼？」. g" y4 l! J2 `: X2 F$ Q s2 T
不要問：「自己的地位如何？」應該問：「自己的心地如何？」
6 J' }# ^0 l* t% h5 y! X9 a8 C不要問：「自己有甚麼信仰？」應該問：「自己有甚麼善行？」' Q: i4 E) L2 y" e6 ~$ n5 J U
不要問：「自己是否有學問？」應該問：「自己是否有行動？」& T# R5 F, u" ~
不要問：「自己會怎樣出世？」應該問：「自己怎樣生活過？」 |
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發表於 2013-9-12 07:17:28
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