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本帖最後由 tracytsao 於 2013-9-12 07:23 編輯 T& C* ]4 Q7 j5 y$ f+ }* O
" E& G" a w7 l諸葛亮誡子書 8 [- y/ t" l" G5 }3 ^
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；
. ^8 P1 K9 M1 q3 w非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。; o4 w' i4 h5 ?, ^2 E3 F4 R7 G
夫學須靜也，才須學也；
8 ]7 e4 l- D' y1 _( d& D; X6 T非學無以廣才，非志無以成學。8 C, b$ O' v3 `, T) U+ Q: M b- k
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。( T' z. F/ |9 T6 x/ \" A* l0 p
年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。& I% Q. a/ S" [1 S1 a) |5 E
悲守窮廬，將復何及！8 w6 B9 l* M. P' ` G% G& D3 M
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現代詮釋2 b, Y; A/ N9 q' [. H" G
大凡有修養的人，都會靜下心來檢討自己，生活上盡量簡約來約束自己貪得之心。必須不汲求快速的名利，才能達成自己的志向，因為真正名利其實存在於完成自己的志向之中；必須靜下心來，才能找出方法走更遠的路，因為真實的名利是要走完很遠的路，才能永遠取得。# B; \3 H* t& `9 g! C
要靜得下心來，才能真正的學習，很多才能都是由學習中取得。不去學習就無法博學廣知，不下定決心去學習，就無法學成一項才能。若是怠惰、慢不經心，就不可能深入學習那一項才能；急急忙忙，毛毛燥燥，就不可能真正學到那一項才能的精髓。事實上，任何一項才能，學到它的精髓，那項才能就會成為自己的習性中的元素，也是進階學習的墊腳石。
: T' A/ v( \' B- p3 I& _8 A4 I& t年齡隨著時間增加，意志會隨著年齡增加而鬆馳，最後會枯萎掉落，也就跟不上時代了。到了那個時候，悲傷痛苦的守著破舊的家園，後悔年少時的荒唐與怠惰，又有甚麼用呢？' W' S5 s$ q, n% g
6 `6 G) C1 G0 t諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。: F; S- X" y0 Y- o V
$ B# k% C+ b. I) z A W# a d0 \諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。6 G3 |% p4 ]% y: M& p
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一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。
$ F5 c) l: g1 p1 P. s5 j. t年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。
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" I, X, C' M$ W; O1 q讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。7 H9 o4 y" D* K, C" t% ^
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夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！: r+ s+ ?$ d& U% d" {% H
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6 ^6 D* a3 B4 k. i" x5 \第一課：寧靜的力量「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。; K4 t3 I+ T6 l. w
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諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？0 Y: |/ _1 T+ T$ y7 H6 Q+ I( Z
' u+ @3 t2 p+ s) C% D第二課：節儉的力量「儉以養德」。& r; s; n2 I7 P/ `0 p% Q7 U# D
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諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？% J' q/ b" p& W1 J, ~( _0 H
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第三課：計劃的力量「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。( p; F" G; N* I$ f+ k0 q0 _
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諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
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第四課：學習的力量「夫學須靜也」、「才須學也」。
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諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
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第五課：增值的力量「非學無以廣才」、「非志無以成學」。* V9 G) a- |" _
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諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
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4 m9 o& U$ N+ M! v; U第六課：速度的力量「怠慢則不能勵精」。0 I; f( L! f" i: W( p. x, Z% O
- _+ P. Y, z7 d7 i: i& ]諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？& K) i; f( F0 i0 T, ~
! k/ e I1 Z, N& v' x: a4 P第七課：性格的力量「險躁則不能冶性」。 L6 R$ l8 E7 _0 P5 M
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諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？) c$ P" @. k- P2 M( J1 W7 H7 J
7 I/ h4 K0 I: ^7 T第八課：時間的力量「年與時馳」、「意與歲去」。
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6 F6 s: y A6 Y: |. S8 q+ T1 A8 h& d諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？" M7 _3 c% h- B. g- E
! i9 s+ O V( Z4 F1 Y' C第九課：想像的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。
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+ h4 W4 V0 J, _" `( z諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？6 c8 W) F* j* l
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第十課：精簡的力量以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
- x, I2 b2 R# C; N3 K) k. a% r Z% I我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？" Y$ `3 k- U1 e+ N5 S" I, g9 i
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從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？
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. F) O: A; F1 n$ d: ?在逆境中，我衷心替您打氣，也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。2 I3 X7 \9 g0 Z; o6 }! J7 ^
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最後衷心祝福您：「人生攻守、貴乎奮鬥」。" g: [: H; W3 w/ ?9 v; R8 v
不要問：「自己得到些什麼？」應該問：「自己付出過甚麼？」* \4 O) L& G) q& B: k# W" M }
不要問：「自己的地位如何？」應該問：「自己的心地如何？」0 U# y' B3 I# i5 B, j
不要問：「自己有甚麼信仰？」應該問：「自己有甚麼善行？」* V$ G" z: z* k* w
不要問：「自己是否有學問？」應該問：「自己是否有行動？」
+ W# ^9 z0 \' \! W2 x不要問：「自己會怎樣出世？」應該問：「自己怎樣生活過？」 |
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發表於 2013-9-12 07:17:28
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