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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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發表於 2013-4-16 00:43:12 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49
+ }& ^2 u, _6 q( P, ]我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
) G! J9 ^7 \8 Z4 _% r當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...
% }& Q8 v9 R' G" ?2 ^! u
贊同!
$ G( g# T' X5 D6 M我家的現在小三/ w0 ~7 W) v4 _9 Q- D7 I# H" r1 P! c
過去在台北就是作業多到讓她排斥
3 s- K8 ]2 k* @/ b尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學), ~6 y+ Z; p! h
到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差
; \, {; H( Y3 ~7 e2 o$ |因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔
6 S- |5 L6 M: c2 ^" P2 C+ V+ b# o" ^
我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸
+ a5 R# U5 T: ~' Y+ s學習能力的培養不是寫功課就可以造就
! Y0 {' O* h( T" ?9 n" c8 @拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式
$ P8 K1 z% o# y. [, G3 Z8 U為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式
  |2 A6 Y/ M6 o- t: o  f: O  [. X
: [0 b4 @6 w: ~; C2 y( N8 Y4 I4 {% @4 k& A
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發表於 2013-5-7 15:00:34 |只看該作者
我家哥哥除了功課以外的事情,都做得快又好又貼心。
: r2 s2 u1 f$ p& o只要一碰到功課,母子親情幾乎絕裂,
) d- }& w2 t0 P7 d) A主要是因為他個性拖拉太會分心,坐著發呆,玩東西,聊天,上廁所,喝水,吃東西....時間都拖光了
# v5 d7 I- n6 I5 X( ?拿計時器計時,寫完功課要鼓勵他,他把計時器玩壞了,7 i/ a; K* K9 X  b
好言相勸,他不痛不癢,2 J, U- V( _5 P+ e8 ]
大聲斥責他,他淚眼汪汪,也真的很可憐,! t+ [  C' _0 b0 g5 h- H
小一戰到小三,我也投降了,只能不斷提醒他快做功課% ~" l6 {4 |$ U' E9 l0 J
每天寫作業時間至少超過3小時以上,9 W$ A( ~& M2 w$ ?
遇到要寫作文,可以耗上一整天,真的挺磨人的。# d  P. ^; B  h+ ]8 `0 \  K' a- y3 L
哥哥就是那種查字典會看很久,語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫,很臭屁卻沒時間觀念。
) Q; p4 K* ^" \* J

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發表於 2013-5-8 10:00:33 |只看該作者
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁,東摸摸西摸摸
, K2 ~$ P( A- v: Y/ m9 c媽媽怎麼催怎麼喊
0 k- P8 \, k1 x- @8 @都還是寫不完
. V: M- L1 J# e$ O" B% ?我很納悶& v) W9 H/ W0 p: Y
到底孩子的作業有多多,媽媽又是怎麼催+ D* S! P& X" D% N4 `5 t1 c
後來發現9 _9 e1 j! b% ~: |
其實老師每天的作業都不多: U2 [0 b% ~5 o' l
但是只要孩子一天沒寫完
" O- a+ B( O) r, h$ R' g$ N- Q就會接著開始逃避$ T, n! i- _3 n
. X7 D" c2 z* Q* ~+ U0 P4 D
而孩子寫功課的現況是
9 |5 k+ h; a7 Q一年級的孩子在電視旁邊寫  a. D, l# W6 Y6 ]" y& o- ~
二年級的姐姐在電視的另一邊玩0 [- q- ?. ]% B" e0 P
媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
2 A2 R1 J" z) h+ l& S我心想
& d5 z, ^6 ?1 d; e孩子能好好寫功課才怪
! G5 X# E" U4 u  K2 Z" @8 Q1 T
' A9 v  f& Q6 G* K% M4 m* E我想說的是
; j5 g) Z$ v) B0 B3 g. a一年級的孩子本來注意力就比較短
, V( y4 n3 X2 v1 o* o( g如果孩子的作業比較多
) I4 D) ~: p+ |  @可能就需要家長用些方法協助
" U  c3 u- V6 v7 x8 D每個老師的風格都不太一樣. U2 e9 V: O% h, ~: P/ O$ {: t
我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境
0 @/ ^$ L) x) \3 @* l6 _除非老師的要求非常不合理
# y6 R1 G# u1 F* M, e9 ?% N8 r% s' \& G不然因為作業多而轉學
6 `5 Z- ?/ _* ~萬一轉過去的老師作業更多
4 X+ b; \; ~: R% u: N; x那孩子不就要一直轉來轉去
0 T( _4 q9 d' _, [+ i4 B$ ]0 B而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的
& M* y; o+ X/ c" a9 y! v- W我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長  q" M- u  G- ^: h& ?8 J* h
! N/ S* ?# k0 e0 I: j' Z# q1 q
個人想法啦$ q+ B  N5 b) G) I: R

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發表於 2013-5-10 14:17:57 |只看該作者
為什麼上安親班還有安親班作業呢~~?% H* f0 s/ y# W, k0 B
才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊??
( a  H& {/ F& m7 l  ^我家小孩還沒上小學.....
* _/ E$ ^& i9 A! e6 L0 H+ d但如果這樣,+ c" v: g4 a% s% K. f  j* j: Q
我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....+ D* Q2 h8 ?. [
就把學校的寫完就好了!( b* Z& Z' k# K1 }& Z1 a
入陣去,只因恨鐵不成鋼

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發表於 2013-5-10 14:57:31 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59
) P: n  }  W, r- x從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語,可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...

# k! g1 Q% x& L$ Z1 e我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,
' W" v, k( [* O0 f) `一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,
/ q& G2 m# Z5 `: k" n9 s( c& P再把喜歡的詞寫在作業簿上.........& g) @! I! S) V' Z
  h( p& N$ Z& ~' I
可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,' u) t1 b. A1 p% B
除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,1 B8 ~7 f0 p$ s, p" C! E& u: r
說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,8 c& L( U/ B( n
不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,
  l6 s3 T) A8 v; ]3 {寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~& @7 e# N8 k" O3 }! j, X, Q+ ]
: B" r  {- |, B* G
唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~  R4 G& ?! o$ D
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事,
5 [- i5 p9 u$ w7 w  [如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!, U# [1 ~4 Q5 M! R6 r

7 o2 H0 f* B9 V5 U) H! O% m- C# D: j1 o  d
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